领导者要提高用人水平

领导者要提高用人水平张文军千秋大业在用人。善于发现人才，使用人才，用好人才，这不仅是领导者义不容辞的责任，也是领导者成熟的主要标志之一。领导者要提高用人水平，应努力做到“四有”：一、有爱才之心。爱才之心主要是指管理者按照一定的认识去评判人才所产生的一...     

谈领导者的人才修养

人是管理中最活跃最能动的因素。领导者的最基本的职责是选用人才。领导者要有较高的人才修养,就必须做到以下几点。第一,要爱才。要有一颗真诚的爱才之心。所谓爱才,就是从党和人民的根本利益出发,坚持大公无私,任人唯贤,十分珍惜人才,倍加爱护人才。人才是党和国家最可宝贵的财富。党的事业不是哪个人的事业,     

选用人才是企业领导者的重要职责

江泽民同志在庆祝建党80周年大会上的讲话中指出:“领导干部要有识才的慧眼,用才的气魄,爱才的感情,聚才的方法,知人善任,广纳群贤。”这一重要论断,高屋建瓴,指明了提高领导干部用人能力的目标和方向。识才、用才、爱才、聚才是企业领导者一项基本职能,也是一个成熟企业领     

谈领导形象影响力

一个领导者通过一段较长的时间的领导实践活动,他的性格、为人、作风、知识能力等方面,总会在部属心目中产生一个印象,这个印象就是领导形象。这就是说,领导形象就是领导者个人的素质和作风在部属心理上投下的完整印象。一个领导者的形象完美与否,直接影响领导效能。     

知识经济与领导者素质

关于领导者素质，各种领导学或管理学文献有过不少研究。西方传统的领导特性说认为领导者之所以成为领导者，是其天生具有治人者特性。西方新领导特性说则认为领导是个动态过程，领导者特性与品质可以通过训练和培养加以造就，而且提出了很高的素质要求。例如当代日本企业...     

领导者必须懂得尊重人

领导工作是一门科学,是一种艺术,内容十分丰富。要做一个称职的领导者,关键是对人的态度问题,对群众的态度问题。这里,仅就一个领导者为什么必须懂得尊重人的问题谈几点看法。第一、社会主义社会的性质决定着人与人之间在政治上都是平等的,任何领导者都绝对无权不尊重人。社会主义社会是消灭了阶级剥削、阶级压迫、以公有制经济为主体的社会。在这样的社会里,人与人     

管理职能[五]——领导职能

领导是一项重要的管理职能， 它是连接计划、组织、控制、激励和沟通等管理职能的纽带，是实现组织目标的关键。 领导及领导者 1、领导力 对领导的释义有多种，有人认为领导是一门促使下级完成任务的艺术；也有人认为，领导是一种说服他人追求目标的能力。笔者认为，领导的本质是一种影响力，是对组织及其成员确立目标并为实现目标而努力工作的影响能力。 2、领导者 领导者是承担领导责任并实施领导的人，是利用领导的影响力带领组织及其成员实现组织目标的人。 领导者的影响力来自权力，即指挥下级的权和促使下级服从的力。但是，领导者的…     

现代领导的平民化

一、从集中领导到分散领导 传统意义上的领导把领导的权力和责任全部集中到少数人身上,大多数人只有俯首听命的份.而平民化的领导则不同,它把领导的权力分散化,领导的责任分散化,领导的机会分散化,领导的作用分散化.在21世纪,每个人经过努力都有机会成为一个领导者,甚至他不是一名领导者,也有机会承担起领导工作的责任,也有机会发挥出领导的作用.     

善待下属:领导者实现目标的推进剂

领导者的目标必须依靠他人来实现，这是领导之所以成为领导，之所以区别于一切脑力和体力劳动者的地方，也是评估领导能力与效能的手段之一。正如美国学者丹尼斯所言：领导是提出能被别人接受的未来目标远景，并将远景传达给组织成员使之转化为行动和成果。一、善待下属的提出是新形势下对领导者的客观要求之所以提出领导者要善待下属是因为随着社会政治、经济、文化、民主与法制的发展，人们物质与精神生活质量的提高，迫使领导者要重新审视自身的地位与权力，赋予新形势下新的工作方法与艺术。具体说来，主要有以下几个方面的原因。一是随…     

集体领导的理论分析

长期以来,无论是研究人员还是一般公众对“领导”的理解都停留在领导者个人层面上。当被问及什么是领导时,我们很容易就想到领导者个人对其下属进行引导、指挥和启发,这种理解无疑是片面的。事实上,我们可以通过三种方式对领导的概念进行界定：第一,领导是一个人;第二,领导是一种角色;第三,领导是一种行为。领导是一个十分复杂的动态过程,可能是多个个人共同意志的结果,是领导团队成员之间相互沟通、相互交流的结果。     

现代领导者的人才观

建设有中国特色社会主义宏伟事业呼唤人才辈出。人才辈出关键在于各级领导者人才观念的更新。作为一个现代的领导者 ,必须树立德才兼备、又红又专的识才观 ;群众公认、不拘一格的选才观 ;各尽所长、能级匹配的用才观 ;无私无畏、情理兼融的爱才观 ;着眼未来 ,参与竞争的育才观     

领导者就是考察者

出于本能，领导者带着领导直觉去评价一切事物。天生具有领导才能的人尤其有着强烈的领导直觉。其他人则需要努力发展、培养这种能力。但无论如何，直觉来自于两样东西，它是天生素质（存在于一个人擅长的领域）和后天学会的技能相结合的产物。这种直觉与广博的见识相联系，使得一些领导者有能力解决某些领导方面的难题，而其他人却做不到。     

浅谈领导者如何摆脱“忙”与“乱”

浅谈领导者如何摆脱“忙”与“乱”郭建国，王应惠社会主义市场经济体制的建立，要求各级领导者在领导方式方法上与之相适应。然而，现实生活中，我们的一些领导者忙得不可开交，乱得没有头绪，“两眼一睁，直至熄灯”。这就提出了一个如何提高领导者的处事艺术问题们认为...     

现代领导者的基本素质

领导者的基本素质主要由两个方面构成，一是德，二是才。德是指人的品德；才是指人的知识素养和能力素质。在领导人才选拔和任用中，德是首要的基本条件。才是一个有优秀品德的领导者成功的资本。领导者的才是其知识素养和能力素质的统称。这里笔者着重探讨一下领导者应具...     

科学的领导如何正确的批评

领导方法是领导学原理的一个重要组成部分．一般是指领导者为实现领导目标在工作中解决实际问题的基本规则和途径。批评是对他人的某些表现提出意见或评论，帮助其认识、克服、改正缺点或错误。批评与激励一样，都是领导者关心群众、团结群众，实施正确领导的一种手段．也是我们去掉不良作风的锐利武器．是领导者推动工作的重要方法。批评作为领导者的普遍行为．包含着很强的科学性和艺术性。领导者高明的批评．就能对症下药，药到病除．甚至能够给人以美感。使人能愉悦地接受批评中传输的情感和真理，受到深刻的教育。批评的方法不对．不但解决不了问题，     

镜子与窗户

如何正确对待自己,如何正确对待别人,是领导者品格特质的最重要的表现。从这两个方面可以看出一个领导者的心胸、人品、风格,也可以预见他的成就。 美国著名管理学家柯林斯,在其近作《第五级领导者》中曾引用了一个镜子和窗户的比     

考题荟萃

怎样做到信赖他人你若作为领导者,怎样看待别人,尤其是下属的信任?参考答案:(1)信赖他人,就是领导者在领导活动中信任下属和员工,放心大胆地让他们去完成任务的一种道德心理素质。每一个成功的领导者都应具备这种素质。(2)现代社会,完成任何一项任务都不可能单靠领导,任何工作的圆满完成都是集体智慧的结晶。作为领导者,只有具备充分信任他人的素质,才能发挥组织内部每一个人的作用。(3)信任别人,依赖别人会产生极佳的领导效果,只要动机纯正,真心相待,别人一定会报之以礼,待之以诚。反之,纵有大才也会湮灭。(4)一个有智慧的领导者,应该懂得…     

领导人的四个层次

领导是一门学问,一项艺术,也是一种功德。领导者要能为大众谋求福利,要为大众减轻负担,要为大众计划未来,要为大众担当责任。领导的哲学,有上等、中等,也有劣等,这就要看领导者的能力如何。领导得法的人,他的属下     

浅论跨世纪领导者如何优化思维方式

领导者思维方式是领导者智力和影响力的重要组成部分，在领导能力结构中的地位十分重要，直接影响到领导者思想方法、工作水平和工作效率，也在很大程度上决定着领导者的领导能力。思维方式是一个历史范畴，具有鲜明的时代特征。目前，我们正处在新的历史起点上，作为担当历史重任的跨世纪领导者如何优化思维方式，已成为一个值得认真探讨的重大现实问题。 　　一、增加知识积累 　　心理学研究证明，人所具有的能力（一般能力和特殊能力）和他所掌握的知识、技能是互相联系、互相制约的。一方面人们掌握知识和技能要以一定能力为前提，能力…     

人生真味在诗中--读《现代领导人文素养诗鉴--诗联人才学初探》

四川省委党校常务副校长李锡炎教授最近推出的《现代领导人文素养——诗联人才学初探》(中共中央党校出版社2003年12月版),是一本提升领导者人文素养的好书,值得各个领域的领导者一阅。 人文素养是指在人文科学、人文精神、人文氛围滋养熏陶下而形成的思想观念、价值取向、人格模式、审美情趣、思维方式、学识才华等精神收获的总和。提升领导者人文素养,是时代的需要,也是领导者自身的需要。