传承红色基因 涵养红色桂东

红色基因是共产党人的精神归宿,更是赓续未来的动力源泉。习近平总书记强调,"要把红色资源利用好,把红色传统发扬好,把红色基因传承好,让红色基因代代相传"。桂东县始终坚持把传承红色基因作为一项灵魂工程和战略工程,致力弘扬红色传统,光大红色文化,挖掘红色资源,不断提升红色桂东的内涵,创响红色桂东的品牌,在传承红色基因中擎旗奋进、坚定前行。一、承续红色传统,夯实为民底色桂东是井冈山革命根据地的重要组成部分。     

发展红色文化:推进马克思主义大众化的重要路径

红色文化在其内涵构成、生成过程、创造主体等方面与马克思主义大众化有着内在联系。在正确处理红色文化属性中的意识形态属性与商品属性、红色文化发展中政府主导与公众参与、红色文化创新中实质内容与表现形式等关系的基础上,充分利用红色文化资源,积极发展红色文化,通过实现红色文化生活化、促进红色文化信息化、提升红色文化影响力,有助于推进马克思主义大众化。     

红色资源是高校反历史虚无主义的有力武器

近年来,历史虚无主义思潮沉渣泛起。我们在反对历史虚无主义的同时,更应该拿出有力的武器对其以旗帜鲜明的批驳与反击。红色资源中的红色革命理论、红色基地及其史实、红色精神、红色文艺作品就是高校反历史虚无主义的"法宝"和利器。因此,在高校思想政治教育过程中,应充分开发和利用红色资源,加强红色理论教育,利用好红色基地及其史实,大力弘扬红色精神,创新红色文艺作品,着力提升大学生的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信,自觉反对和抵制历史虚无主义。     

解决红色文化传承困境的对策

通过对红色文化内涵的阐释,指出红色文化传承目前面临的主要困境:红色文化研究滞后,政府单一责任主体虚位,大众媒介管理失位,红色文化保护相关法律不完善以及应试教育下青少年红色文化教育不足。在此基础上提出要让红色文化薪尽火传,必须加强对网络技术的运用,建设红色主题特色网站;整合媒介,创造良好新媒体空间;建立政府为主力的红色资源发展可持续机制;加强红色文化传播专业人才队伍建设以及课堂教学为主阵地,创建红色文化学习氛围。     

建党百年红色文化的生成逻辑、内在意蕴与赓续发展

红色文化是熔铸在中国共产党创立、成长、壮大过程中的独特精神与文化样态。红色文化之所以能够激励中国人民在昂扬奋进中百炼成钢,在艰苦磨砺中玉汝于成,在勤俭修身中浴火涅槃,是因为其生成有深刻的历史必然性和内在的理论逻辑、文化逻辑与实践逻辑。红色文化有独特的内在意蕴:坚持真理、坚定理想是红色文化的精神坐标;心系百姓、不负人民是红色文化的鲜明特质;爱国如家、赤心报国是红色文化的深沉积淀。新时代,要赓续发展红色文化,必须"唤醒"革命文物,感悟红色文化意蕴;深挖精神内涵,创新文化展现形式;依托数字技术,丰富红色文化体验;开展研学活动,打造红色教育阵地。     

让红色基因植根于心——青海各地在党史学习教育中着力盘活用好红色资源

崔雅丽专题策划党的十八大以来,习近平在地方考察时遍访革命故地、红色热土,反复叮嘱要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好。红色资源承载了中国共产党波澜壮阔的革命史、艰苦卓绝的奋斗史、可歌可泣的英雄史,每一个红色圣地都是一个常学常新的生动课堂。青海扎实学习贯彻党中央和习近平总书记重要讲话精神,着力深耕红色阵地,深挖红色资源,力推红色文艺精品,充分发挥革命遗址遗存、纪念场馆等宣传教育功能,以生动鲜活的红色教材诠释共产党人的初心使命。在党史学习教育中运用好传承好保护好红色资源,引导广大党员干部亲身感受、荡涤心灵,教育激励党员干部赓续精神血脉,争做红色传人,让党史学习教育更富感染力、更具穿透力。     

论红色资源在思想道德教育中的运用

红色资源中蕴涵的红色精神是中华民族精神的集中体现。本文从红色资源在思想道德教育中运用的价值、前提和原则三个层面进行了论述,着重从操作层面对红色资源在思想道德教育中的运用进行了探讨,以期充分发掘红色资源的教育价值。     

论红色资源在思想道德教育中的运用

红色资源中蕴涵的红色精神是中华民族精神的集中体现.本文从红色资源在思想道德教育中运用的价值、前提和原则三个层面进行了论述,着重从操作层面对红色资源在思想道德教育中的运用进行了探讨,以期充分发掘红色资源的教育价值.     

红色基因融入高校思政工作路径探析

传承红色基因,能够让红色基因融入高校学生血脉,为新时代铸魂育人,促使其担当起民族复兴的时代大任。为此,作为培养社会主义建设者和接班人的主要阵地,高校在推动思想政治工作中,应当将红色资源利用好,将红色基因传承好,将红色传统发扬好,系统发掘红色基因的精神供给作用,使红色基因代代相传。     

我痴情于红色(诗)

我痴情于红色痴情于红色的顽强痴情于红色对信念的执著因为红色给了我过多的养份红色给了我长久的思索那些苦难的岁月红色前赴后继一直坚固着革命洪流的河堤没有红色星星之火难以燎原没有红色战役和战斗难以坚持没有红色就没有希望的高地胜利和喜悦也会黯然失色我痴情于红色就像鸟儿痴情森林我奋飞的想象总是在红色的濡染中越发变得多彩没有红色就像生活没有音乐没有红色就像鱼儿没有湖泊没有红色就像草原没有牧歌红色让理想找到了方向红色让追求握住了航舵我在红色的照耀中举起手臂我在红色的教诲中郑重承诺跟着红色前进永不退缩我痴情于红…     

莲花县红色资源的当代价值探析

正江西红色资源丰富,红色基因代代相传。其中,地处湘赣边界的萍乡市莲花县,红色资源分布集中、特点突出,拥有重要的历史地位和现实意义。在莲花县这片红色热土上,流传着无数的红色故事,其中蕴含的红色基因激励着广大干部群众不忘初心、砥砺前行。莲花县因势利导、顺势而为,充分发挥红色资源优势,唱响红色主旋律,传承红色基因,打造红色品牌,逐步实现革命老区高质量跨越式发展,探索出一条革命老区红色崛起的新道路。     

陕西红色文化品牌探析

陕西红色文化的历史见证价值使其成为陕西重要的文化品牌,西北根据地的红色文化资源及西北根据地的革命精神、陕南苏区的红色文化资源及陕南苏区精神、党中央在陕北时期的红色文化资源及延安精神构成了陕西红色文化的三大品牌,陕西红色文化品牌具有强大的品牌力。     

激活红色情结 强化社会主义核心价值观教育

中华民族的红色情结与生俱来,它流动在民族血脉里,遗传在民族的基因中.红色文化的产生、发展和传承,寻根溯源,在于红色情结.激活中华民族的红色情结,是提升社会主义核心价值观教育实效的一个有效途径和载体。     

红色资源:中国共产党执政的历史见证

纵观中国共产党的发展史,从革命夺权到掌权执政,红色资源始终伴随中国共产党的成长历程,见证了中国共产党从局部执政到全国执政的历史进程。本文从中国共产党奋斗目的是为了夺取政权,而红色资源是中国共产党长期斗争的历史产物入手,论证红色资源是中国共产党执政的历史见证。具体表现在五个方面:一是红色资源见证了中国共产党在新民主主义革命时期政权建设的伟大成就;二是红色资源见证了中国共产党在新民主主义革命时期经济建设的成功探索;三是红色资源见证了中国共产党在新民主主义革命时期文化建设的艰苦实践;四是红色资源见证了中国共产党在新民主主义革命时期军事斗争的风雨历程;五是红色资源见证了中国共产党在新民主主义革命时期革命先辈的丰功伟绩。     

唱响红色歌曲 弘扬井冈山革命精神

井冈山革命时期的红色歌曲是一个时代的特殊产物,它具有极其重要的价值,既蕴含着丰富的革命精神,也肩负着传承革命精神的历史任务。但红色歌曲在当今社会却面临着潜在的危机,新一代年轻人对红色歌曲非常冷淡,亦不了解红色歌曲的精神内涵。他们被流行歌曲包围着,远离了红色歌曲。在物欲横流的社会中,我们呼唤红色精神的回归。     

大学生党员红色经典阅读现状调查分析

红色经典阅读对大学生党员坚定理想信念、提升党性修养、激发爱党爱国情怀、自觉树立和践行社会主义核心价值观具有重要的意义。调查显示,大学生党员缺少对红色经典的了解,阅读量偏少,阅读兴趣有待提升,阅读途径有待拓展。提升大学生党员阅读红色经典质量的主要思路是在做好红色经典阅读指导工作的基础上,开展红色经典阅读实践活动,建立多维度红色经典阅读平台,在大学生党员教育培训和支部活动中增加红色经典教育内容等。     

红色旅游资源开发中的红色文化传承

红色旅游资源蕴涵着灿烂的红色文化.开发红色旅游资源,要发挥其传承红色文化的功能,使内容和形式统一,形成在开发红色旅游资源中传承红色文化,在传承红色文化中促进红色旅游资源的开发和保护的良好格局.     

地方红色文化融入高校青年思政工作的创新思考——以常州市为例

地方红色文化在青年学生的思想政治教育工作中有着极其重要的现实意义,在学生教育过程中起着纲举目张的作用。基于此,以常州市地方红色文化为例,阐述红色文化资源及其精神内涵,研究利用红色文化开展思政教育的必要性,探索地方红色文化在“三全育人”背景下融入高校青年思想政治教育工作的创新策略。     

传播社会学视角下的红色文化发展探析

从传播社会学视角审视红色文化的传播与发展,红色文化的传播经历了萌芽、形成和发展三个阶段。当前要为红色文化传播创造良好的"拟态环境",为红色文化传播的受众"塑型",从而营造良好的红色文化传播氛围。通过开辟红色文化的自媒体传播路径,发挥流行歌曲在红色文化传播方面的积极作用,使红色文化传播适应社会需求,从而促进红色文化的传播与发展。     

让红色遗产资源造福后人——关于加强老区革命遗址、旧址抢救保护工作的思考

闽北老区政和县在闽北苏区占有重要地位,土地革命时期遗留的革命遗址、旧址等红色遗产资源非常丰富。为打造好这一红色资源品牌,充分利用当地丰富的红色遗产开展革命传统教育,应从摸清"家底"入手,开展红色遗产普查工作;从"申苏"工作入手,加大红色遗产保护力度;从管护职责入手,明确红色遗产责任单位;从旅游开发入手,让红色遗产造福社会;从教育功能入手,发挥红色遗产资政育人作用。