乡村振兴背景下农村青年致富人才培育机制研究 ——基于江西农村青年致富带头人的调查

农村青年致富带头人是乡村产业振兴的典范,对周边群众发挥着示范带头作用,是全面推进乡村振兴的重要人才.调查发现,江西农村青年致富带头人具有较好发展意识、市场意识等群体特征,并在乡村发展中发挥了提供技术支持和致富途径、开拓农产品销售渠道、促进农村基础设施完善等现实作用,但也面临着资金困难、人才缺乏等多重困境.因此,培育农村青年致富带头人需要:强化思想引领,提升农村青年致富带头人内在动力;完善顶层设计,优化农村青年致富带头人外部环境;建立培育机制,保持农村青年致富带头人长久活力;注重品牌意识,打造农村青年致富带头人特色能力.     

乡村振兴背景下农村青年致富人才培育机制研究——基于江西农村青年致富带头人的调查

农村青年致富带头人是乡村产业振兴的典范,对周边群众发挥着示范带头作用,是全面推进乡村振兴的重要人才。调查发现,江西农村青年致富带头人具有较好发展意识、市场意识等群体特征,并在乡村发展中发挥了提供技术支持和致富途径、开拓农产品销售渠道、促进农村基础设施完善等现实作用,但也面临着资金困难、人才缺乏等多重困境。因此,培育农村青年致富带头人需要:强化思想引领,提升农村青年致富带头人内在动力;完善顶层设计,优化农村青年致富带头人外部环境;建立培育机制,保持农村青年致富带头人长久活力;注重品牌意识,打造农村青年致富带头人特色能力。     

乡村振兴视角下农村青年社会组织培育探索 ——以YH社工站巾帼妇女志愿服务队培育为例

社会组织培育是乡村振兴的重要环节,社会工作通过组织培育促进乡村振兴大有作为.研究团队在YH社工站巾帼妇女志愿者服务队培育中发现,青年社会组织专业支持力度不足、农村青年社会组织缺乏吸引人才扎根基层的平台、资源持续投入不足,同时青年社会组织本身存在自主运营能力弱的问题.团队成员通过扎根社区陪伴青年社会组织骨干成长,探索提升青少年社会组织服务能力策略,探讨乡村振兴视角下青年社会组织培育发展路径.     

发展为先成才成长

2006年,深入推进“好习惯伴我快乐成长“、“知荣辱、讲文明,做可爱的崇明青少年“原创卡通画等主题教育活动,引导广大青少年知荣辱、树新风、作贡献;以青年技术运动会为契机提升青年职业技能,2000多名团员青年参与了旅游景点讲解、机修技术操作、青年礼仪等十三大类比赛,一大批青年技术典型脱颖而出;坚持技术比武与青年岗位能手、青年文明岗创建紧密结合,新创建成功青年文明岗16家,86名青年获得市、县“青年岗位能手“称号,进一步推动了青年岗位技能和整体素质的提高;积极推进农村青年增收成才计划,发现、培育农村青年致富带头人,推进崇明绿色农业经济发展.……     

积极培育农村“能人”党员致富带头人

培育农村“能人”党员是全县基层组织建设的特色工作之一，近年来，我们切实把这项工作摆到重要位置，转变观念，创新方法，狠抓落实。大力培育政治上有觉悟、群众中有威信、经济上有实力、“双带”中有能力、技术上有专长的“五有”能人党员，使全县涌现出一大批从事林特产业种植、加工和营销的党员致富能手，成为最具潜力的创业资源和最具牵引力的致富带头人。     

建立系统化青年民警培育机制的探索——以上海市公安局金山分局为例

青年民警是公安队伍的新鲜血液,是公安事业的生力军和先锋队,青年民警的成长不仅关系到公安队伍建设的根基,更决定了公安事业的长远发展。各级公安政工部门应高度重视并加强青年民警培育工作,坚持教育、管理、培养、引导并重,逐步探索出一系列加强青年民警培育工作的有效措施,带出一支有魂、有力、有激情的青年民警队伍。     

“双学双培双带活动”推动农村经济发展

武汉市江夏区委以推动农村经济发展、促进农民增收致富为目的，组织开展“学理论、学知识，把致富能手培养成党员干部、把党员干部培养成致富带头人，党员干部带头致富、带领群众共同致富”的“双学双培双带”活动，并结合实际制定了“211致富行动计划”，即用3年左右时间，在全区培育20个科技示范村、1000家纯收入过十万元致富大户、1000名党员干部“双带”示范户。     

大悟：分类培养大学生“村官”

近年来．大悟县在认真分析大学生“村官”的学习专业、特长和年龄结构等特征的基础上，结合县情实际，对大学生“村官”进行分类培养。着力培育创业致富型、服务群众型、复合多能型大学生“村官”。努力使他们成为农村工作的领导人、善于管理的当家人、经济致富的带头人、农业发展的引路人、群众信赖的贴心人。     

乡村振兴视角下农村青年社会组织培育探索——以社工站巾帼妇女志愿服务队培育为例

社会组织培育是乡村振兴的重要环节,社会工作通过组织培育促进乡村振兴大有作为。研究团队在YH社工站巾帼妇女志愿者服务队培育中发现,青年社会组织专业支持力度不足、农村青年社会组织缺乏吸引人才扎根基层的平台、资源持续投入不足,同时青年社会组织本身存在自主运营能力弱的问题。团队成员通过扎根社区陪伴青年社会组织骨干成长,探索提升青少年社会组织服务能力策略,探讨乡村振兴视角下青年社会组织培育发展路径。     

新时期农村青年创业文化的培育

当前,农村青年文化建设面临诸多困境。农村青年创业文化是一个以创业为实质、以农村青年为对象、以文化为载体的名词,其核心为崇尚农村青年创业的文化氛围和农村青年群体的创业精神。新时期以此为农村青年文化建设的着力点,依赖多方路径促进农村青年投身创业之路,有助于推动新农村建设的步伐和农村青年的发展致富,实现农村经济社会发展和农村青年文化建设的良性互动。     

“入世”与农村青年人力资源的开发

我国农村青年人力资源总量丰富,质量欠佳,尤其缺乏懂经营、善管理的高层次人才.我国要进入全面小康社会,关键在农村,而开发农村青年人力资源,是实现农村产业结构优化、保证农村经济增长质量和速度的核心.为此,要通过转变农村青年的观念,建立农村青年人力资本支撑体系,完善农村卫生保障服务,加快农村青年人力资源的开发.     

论人力资本投资与青年发展

人力资本投资是开发青年人力资源的引擎,是实现青年发展的前提和基础。针对目前我国青年人力资本投资力度过弱、投资主体单一、结构层次不明显、效益不高、配置不合理和投资机制单一等问题,必须加强投资体制的改革与创新,增加对教育的投入,拓宽培养青年人才的渠道,降低成本,优化青年人力资源投入,增加青年人力资源的产出。     

消防人力资本积累探析

经济发展提高了社会对消防安全服务的需求,消防人力资本的积累是提升消防救援效率的有效途径。通过探索消防人力资本积累的途径,分析影响消防人力资本积累的主客因素,提出提高消防人力资本积累的措施：推进院校体制改革,建立“职业能力”定位的在职培训体系,构建适应消防官兵需求的社会保障机制,改革消防人力资本流动制度,建立有效的激励体制。     

浅谈青年网络政治参与的引导问题

当前网络已经成为青年政治参与的重要途径，面对青年网络政治参与的关注点从注重个体利益转向群体利益、看重政府应对突发事件的速度和态度、更易受舆论领袖影响等发展趋势，文章认为可以从确立引导目标并实施分层管理、政府主动介入提高网络互动的有效性、重视并培养青年“舆论领袖”做好同伴教育三个方面入手，引导青年有序地参与网络政治。     

创新教育是青年人力资源开发的重要环节

大学生是青年一代的优秀代表,对大学生实施创新教育是青年人力资源开发的重要环节。培养大学生的创新意识、创新思维、创新能力、创新情感、创新人格是青年人力资源开发的重要目标。而实现这一目标的主要方式有:树立创新观念,营造良好的创新环境,培育和完善创新机制,构建创新人才的培养模式等。     

高等农业院校开展成人非学历教育和培训的思考

根据人力资本理论和终身教育理论的分析,高等农业院校开展成人非学历教育具有可靠的理论依据;根据当前农村经济稳步发展和农民实现小康的迫切要求,以及中共中央关于建设社会主义新农村的发展要求,高等农业院校充分发挥高等农业院校的教育、科技优势,突出办学特色,为农村培养急需的农业科技人才,促进教育为农业发展和农民致富,为建设社会主义新农村而积极开展成人非学历教育和培训具有重要的现实意义;为此,应面向农村积极开展成人非学历教育和培训。     

影响农民收入持续增长因素的实证分析——以江西为例

农民收入增长问题是＂三农＂问题的核心。影响农民收入增长的因素很多,根据新经济理论和人力资本理论,人力资源才是经济发展的内在原因。本文从经济活动主体——农民自身角度出发,论证开发农村人力资源,即通过人力资本投资,可提高农民素质,形成大量人力资本,是实现农民可持续增收的根本因素。为检验此推断,本文在道格拉斯函数和明塞尔函数的启示下,建立起数学模型,并以江西为例进行实证分析,说明农村人力资源开发确实是影响农民收入持续增长的根本因素。     

企业青工“提素导航”规划活动的探索与思考

人力资源是企业实现跨越式发展的重要因素,在新形势下,企业在人才队伍的培养方面发展空间依然很大.实施青年"提素导航"规划活动,全面提高青工队伍的整体素质,不断丰富、发展和增强企业的人力资本,是团组织主动适应企业发展对人才的要求,顺应青年职工对成才发展的愿望的一项重要工作.     

科学发展观与领导者资源整合力提升

有效整合资源，保障可持续性发展，是现代领导者面临的重要课题。本文依据科学发展观对领导者思维方式和领导方法提出的新要求，分析了领导者资源整合力的基本涵义、与科学发展观的相互关系和实现方式。资源整合力是领导力的核心要素，是实现科学发展的有效方式，领导者只有从资源整合理念、战略和方法等角度出发，才能不断提升资源整合力，更好地担负起领导科学发展的重任。     

论江泽民关于青年人才全面发展的思想

关于青年人才的全面发展,江泽民提出指导青年全面发展的“四个统一”的思想,倡导培养富于创新精神、创造能力的青年人才,要求青年应弘扬中华民族优秀传统文化,吸收世界各国文明成果和文化精华等。这不仅从内容上,而且从理论体系上都是对邓小平青年思想的继承、丰富与创新,将邓小平青年思想提升到了新的境界。