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1.
《上海公安高等专科学校学报》2006,16(1):6-9
“轮训轮值”是上海公安机关首创的“战训合一”教育训练新模式。“轮训轮值”的成功创建和良性运转,对于构建现代警务机制和深化上海公安教育训练改革都起到了积极的促进作用。“轮训轮值”将在今后的建设发展过程中不断优化和完善。 相似文献
2.
“轮训轮值,战训合一”培训模式下民警教育训练后勤保障工作与传统的学历教育模式下的公安院校后勤保障工作有着明显的差异。新的训练方法要求民警教育训练后勤保障部门必须结合工作实际,与时俱进,紧跟“轮训轮值,战训合一”的步伐,全面适应公安教育训练改革的需要,真正成为“轮训轮值,战训合一”的坚强后盾。 相似文献
3.
陈清岭 《福建公安高等专科学校学报》2007,21(5):51-53
当前,我省在开展警务实战训练中存在着实战观念缺乏、针对性训练不足、综合实战训练效果不明显以及工训矛盾和训练经费投入不足等问题。要解决这些问题,应从强化思想教育、进一步完善训练保障、重视教官队伍建设、进一步改进教学训练方法与内容和推行"战训合一、轮值轮训"的训练模式等几个方面入手加以解决,确保警务实战训练的正常开展,从而提高训练绩效。 相似文献
4.
孙继军 《武汉公安干部学院学报》2008,22(3):74-77
“轮训轮值、战训合一”模式下警务实战中的“速成原则”是符合警务实战训练规律、适应基层实战需要的培训原则之一。分析“轮训轮值、战训合一”模式对警务实战训练的新要求,全面理解速成原则的依据、原则和方法,能有效提高民警培训的效果。 相似文献
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6.
黄天才 《武汉公安干部学院学报》2011,25(2):1-5
近几年来,武汉市人民警察培训学院紧紧围绕全市公安中心工作和警务实战,以实战需要和公安执法为导向,以提高警察素质能力为核心,加强组织领导,完善训练制度,创新训练内容,改进训练方法,严格训练管理,规范运行操作,强化训练保障,按照实战、实用和实效的要求,不断加强和改进"轮训轮值、战训合一"训练模式. 相似文献
7.
"轮训轮值"备勤文化是警营文化建设范畴内的一种特殊形式。如何坚持以人为本,结合"轮训轮值"工作实际,采取各种措施,开展行之有效的文化建设活动,从而有效增强轮值备勤学员做好"轮训轮值"工作的自觉性、积极性,充分发挥警营文化建设的导向功能、凝聚功能、激励功能、传播功能,已成为提高"轮训轮值"培训效能、激发人民警察战斗力与工作激情的主要课题之一。 相似文献
8.
《上海公安高等专科学校学报》2006,16(1):F0003-F0003
2005年12月6日上午,“轮训轮值”创建五周年庆典在我校莘庄基地隆重举行。上海市公安局党委副书记、副局长程九龙同志出席庆典大会井讲话.他在讲话中全面阐述了创建“轮训轮值”的重要意义,对五年来“轮训轮值”工作取得的成效给予了充分肯定。 相似文献
9.
迟永恒 《河北公安警察职业学院学报》2008,8(2)
目前,我国公安机关实施"战训合一,轮值轮训"的模式已经有了阶段性成果。为了进一步巩固训练成果、挖掘民警自身潜能,有必要在平时的培训中引入拓展训练。拓展训练有利于锤炼民警心理素质、增进团队合作精神、提升领导决策水平。因此,在战训合一的实施过程中适时地引入拓展训练,已是摆在公安机关面前的现实课题。 相似文献
10.
《武汉公安干部学院学报》2007,21(2):F0002-F0002
为进一步贯彻落实公安部关于“三基”工程建设的战略决策,深化苦练基本功活动,武汉市公安机关从实际出发,按照突出实战、实用、实效的原则和“战训合一、轮训轮值”的训练模式,开展了各种形式的基本功训练活动。 相似文献
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12.
张佳佳 《四川警官高等专科学校学报》2012,(3):83-87
警察心理训练是提升警察身心健康水平和工作绩效的一种有效形式,近年来已经被普遍应用于全国许多公安队伍的教育训练活动之中。文章总结了目前我国各公安机关对警察进行心理训练的基本现状,并指出了在训练对象、训练内容、训练方式方法、训练教官等方面存在的不足,且提出相应的建议,最后展望了今后我国警察心理训练的发展方向。 相似文献
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面向公安实战,深化教学改革,提升训练质量,体现公安特色,是当前公安院校实现办学制度和教学模式创新的必然选择。在这种时代背景下,上海公安高等专科学校积极创新办学制度,首创第二专科教育,从而带动了教学模式的创新,构建了公安执法岗位核心能力教学训练模式,广泛应用于第二专科教育和新警初任培训中,对提升上海公安教育训练工作水平及提高上海公安民警队伍的执法能力起到了积极的推动作用。 相似文献
15.
刘海燕 《河南公安高等专科学校学报》2014,(6):65-69
在犯罪急剧增加、治安形势日益严峻的背景下,警力资源不足、配置不合理已成为各地公安机关面临的共同难题。市级公安机关不能只靠增加警员数量和经费投入来提高社会综合治理水平,像兰州这样的西部经济不太发达的地区,警员的数量和经费的投入更是无法保障。因此,需要从现有警力资源的质量和管理等方面入手,从公安队伍内部挖掘警力,通过严把出入口、教育训练、建立科学的绩效考核制度、健全职位晋升机制等途径切实提高警员的综合素质。依靠创新警务工作模式,完善公安管理体制,明确公安机关的职能定位,完善公安经费保障机制,加强解决民警实际困难的制度建设等方式科学配置和合理使用警力,避免警力的不必要浪费,最终实现市级公安机关警力资源的优化配置。 相似文献
16.
杨庆飞 《湖南公安高等专科学校学报》2011,23(6):145-148
高风险、高负荷、高强度的职业特殊性,使公安民警衍生出了许多心理问题,如紧张、抑郁、焦虑、失眠、恐惧、自控能力差,情绪易出现激动、暴躁、难以自控,工作中呈现精力分散、行动迟缓等。将太极拳运动引入公安民警教育培训,研究制定太极拳运动在公安民警教育培训中的教学方案,针对公安民警的实际情况建立健全考核和比赛管理制度,以期改善公安民警的心理健康状况,养成长期训练的运动习惯,促使其健康养生观的形成。 相似文献
17.
警务技能培训是提高人民警察战斗力、减少伤亡的一项基础性工程,但当前在警察教育中存在认识不到位、训练教材陈旧匮乏、教学与实战训练脱节等一系列问题。为提高警务技能培训效果,应以上海公安教育培训模式为蓝本,从实践需要出发,有针对性地选择培训内容,切实提高人民警察的战斗力。 相似文献
18.
高郅雄 《云南公安高等专科学校学报》2013,(6):75-78
根据对对昆明、红河、版纳公安机关开展调研情况,近年来云南公安机关对民警的警务实战教育培训取得了突出成效,有效提高了民警的警务实战技能。同时,各地公安机关在教育培训方面还是不同程度存在对警务实战重视不够、训练的针对性有待进一步加强等问题;公安民警在实战中存在安全意识不强,警械武器使用能力有待进一步提高等问题。为此,要不断加强和改进警务实战教学,完善教学和训练的组织管理体制,贴近实战,提高教育训练的针对性和实效性,切实提高基层民警的战斗力。 相似文献
19.
邹行廉 《四川警官高等专科学校学报》2014,(1):119-123
中美因社会制度、基本国情不同,警察组织机构设置不同,因而警察招募与培训制度也不相同.研究两者相同点与不同点,合理借鉴对方长处,科学构建我国警察招募与培训制度,对于稳定公安队伍,提升队伍素质和战斗力,无疑具有积极意义. 相似文献
20.
朱家琪 《云南警官学院学报》2007,(4):9-12
面对错综复杂的执法环境、面对繁重的公安保卫任务、面对执法过程中遇到的各类意外事件,基层公安民警心理上承受的压力越来越大。因此,心理健康对公安民警特别重要。重视心理健康调适,加强对民警的心理健康教育和培训,是各级公安机关必须重视的问题,也是民警培训工作的一项长期目标。 相似文献