试论高素质警察的测评和培养

公安工作的发展需要高素质的警察。高素质的警察由三个方面的要素构成：卓越的能力、健康的心理和优秀的品质。提高警察素质的动力来自于竞争和忧患，提高警察素质的途径是终身职业教育和跨学科、跨部门教育。     

警察素质与法治

由于警察素质与法治之间的相关关系,有必要提高警察素质以适应法治需要。与法治相关的警察素质主要是思想政治素质、文化素质和业务素质。提高警察素质以适应法治需要可以从培养和普及警察意识等方面全面展开。     

警察职业素质结构探析

警察职业素质是由职业知识、职业技能和职业伦理构成的有机统一体。警察职业素质是培养警察职业化的必然要求。警察职业知识、技能和伦理是支撑警察职业的内在力量。警察职业知识是职业素质之基,警察职业技能是职业素质之本,职业伦理是警察职业素质之魂。警察职业素质的提高,主要是通过传授知识、训练技能、培育伦理而达到的。     

警察逻辑素质养成概说——警察逻辑素质养成之一

警察逻辑素质优劣是其能否正确思维的重要条件。警察逻辑素质养成包括警察概念逻辑素质养成、警察演绎逻辑素质养成、警察归纳逻辑素质养成、警察类比逻辑素质养成、警察论证逻辑素质养成。警察逻辑素质养成有利于其探求新的知识,有利于其准确表达自己的观点,有利于其成功反驳对方的谬误,有利于其提高自己的预见能力。     

警察心理与警察素质

警察心理健康是种种心理品质的一个综合指标，它是警察在工作、生活和学习中表现出来的积极向上的心理状态，警察素质的高低与警察心理素质密切相关，心理健康不良往往会阻碍警察素质的提高。本文就如何通过提高警察心理素质来提高警察队伍的整体素质提出了一系列建议。     

公安民警继续教育问题探析

和谐社会需要有一支高素质的警察队伍,而目前警察队伍的整体素质影响和制约了警察的执法水平和服务质量。在公安部构建"大教育、大培训"格局和当前公安院校招录培养体制改革背景下,从专业化的视角分析强化公安民警继续教育存在的必要性,破解当前制约警察教育培训的根本性问题,无疑将有助于提升公安民警的综合素质,促进警民关系和谐和社会的稳定。     

日本警察教育制度对我国公安民警教育训练的启示

近年来,随着恐怖事件的多发以及升级,高科技犯罪的发展日趋严重化。我国警务人员素质能力的提升是我国公安高校当前需要应对的一大课题。学习和借鉴发达国家先进的警察教育理念,结合我国公安教育体制,可以培养出适应我国国情的新型高素质警务人员。日本是亚洲最早建立现代警察制度的国家,拥有一套完整的警察教育培训系统。而日本警察的素质水准,是该国治安举世闻名之关键所在。通过学习和了解日本警察教育制度的特色,可以对我国公安高校在职警察培训教育产生的一定的启示和借鉴。     

提高警察院校学生三项身体素质的基本方法

警察院校学生三项身体素质是指力量素质、速度素质和耐力素质。提高警察院校学生三项身体素质 ,首先必须了解影响这些素质发展提高的因素 ,掌握正确的练习方法 ,同时要根据学生的具体情况 ,采取丰富多彩的训练方式     

我国警训教官团队素质再研究

警察实战训练教官素质研究是现阶段公安教育训练工作面临的一项重要课题。公安民警的素质要提升,教官自身的素质是关键。本文在课题前期研究的基础上,尝试在定性和定量研究的基础上,探索警训教官人才的团队素质构成,探讨建设一支高素质警训教官队伍的途径和方法。     

我国警察职业素质培养研究

随着时代的飞速发展,警察的职业角色定位也需要随之发生相应的转变,对警察职业素质及能力的培养与提高提出了新的更高要求,现阶段这已经成为公安机关的一个紧迫且重要的任务。本文从时代对警察素质的要求出发,分析警察职业素质培养的现状及问题,并就培养与提高警察职业素质提出行之有效的对策,期待能够为当前我国警察职业素质培养的改革提供有价值的参考,以服务政府决策,服务警务实战。     

提升广西公安教育层次,破解广西警力不足困局

目前,广西结构性警力不足的问题十分突出。警力的科学配置是公安队伍建设的基本条件,在公安队伍建设中,教育训练工作居于先导性、基础性和战略性地位。公安院校是专门行使公安教育训练职能的主阵地,加强广西公安院校的建设,提升广西公安教育的层次和水平,是破解广西结构性警力不足困局,确保广西公安队伍高素质警力稳定来源的根本性举措。而提升广西公安教育的层次和水平,需要得到全社会的支持和帮助。     

试论公安院校的素质教育

公安院校只有重视学生全面素质的培养,才能实施科教强警战略,培养党和人民满意的高素质的人民警察。为此,公安教育必须进行改革。首先,要改变只重视专业素质、忽视非专业素质培养的教育思想和观念以及急功近利的做法;其次,要改革教学内容,建立科学的课程体系;再次,要改进教学方法,提高教育质量和效率,并加强教育理论学习和开展教学科研活动。     

警察职业认同感探析

影响警察职业认同感的因素可划分为个体因素、组织因素以及社会因素三方面,有效提高警察职业认同感,可从警察思想教育、警察职业心理素质培养、"从优待警"方略实施、队伍创新建设、警营丰富文化生活的开展等五方面着手。     

浅谈公安教育中的案例教学法

随着社会主义法治建设的逐步完善，社会对高水平高素质的公安干警的需求越来越迫切，提高公安教育的教学水平是培养高素质公安干警的主要措施。案例教学法已成为推进公安教育、培养高水平的应用型公安人才的重要途径。案例教学法具有趣味性、启发性、实践性等特点，案例教学法可以采用案例探讨、观摩演示、“模拟法庭”等模式。     

公安院校基层领导干部教育培训校社合作路径研究

公安院校基层领导干部教育培训实行校社合作是公安干部教育培训社会化的探索和实践,也是公安教育培训改革创新的重要组成部分。校社合作是提升公安院校基层领导干部教育培训质量的有效途径,项目合作是公安院校基层领导干部教育培训校社合作办学的现实路径。要完善公安院校基层领导干部教育培训校社合作科学管理机制,建立健全合作项目的评估审查机制,保障合作办学教学质量,树立合作办学是一个全过程合作的理念,加强全过程监管,以确保校社合作办学规范化、科学化。     

论警察体育的基础性

警察体育是体育学与警察学相交叉的一门基础性学科,既具有体育学的属性,又具有警察学属性。它是利用体育学中运动项目的身体素质训练内容、方法、手段来发展和提高公安民警的身体素质,并在此基础上,结合警务实战中相关专项身体素质要求,来发展和提高警务实战专项身体素质,为警务实战技能的发挥奠定基础。     

从素质教育视角析公安院校的数学教学

素质教育是指以提高受教育者综合素质为目标的教育模式。自从素质教育政策提出以来,我国数学教育进行了改革,注重培养学生的数学思维和应用数学知识解决实际问题的能力,以提高学生的数学素质。公安院校作为高等院校重要组成部分,其数学教育既体现数学教育的共性,也有自身的个性。提高公安院校学生的数学素质是重要的也是必要的,这将有利于提高公安人才素质和公安队伍解决问题的能力。     

警察体育在公安院校学员素质教育过程中的意义与作用

警察体育是公安院校教育教学工作的重要组成部分,是突出公安特色的学校体育,对培养学员的职业精神和战斗作风、坚定政治觉悟和警察人格、培育警察文化有重大意义。它也是提高公安干警身体素质、警务技能和培养优良品质的重要途径,能以其独特的方式发展公安干警的智慧．对保障和提高公安队伍战斗力具有指导意义。     

警察职业教育之我见

本文根据当前警察职业教育所面临的新形势、新任务、新要求,以及存在的突出问题,紧密结合公安教育培训的现状,提出了警察职业教育的关键是提高师资水平,明确教育目的,完善教育手段,加强基础设施建设,培养具有过硬的政治思想素质、扎实的公安业务素质的应用人才的学术主张。     

论我国公安高等教育对警察培训的支持

公安高等教育为警察培训提供了坚实的基础和智力支撑,以公安高等教育为基础开展警察培训,一方面提高了培训的平台,适应社会发展的需要,普遍提高了警察执法能力;另一方面为开展与警察执法相关的科学研究创造了基础条件。我国的公安高等教育与警察培训是相互支撑相互促进协调发展的关系,二者并存是中国特色公安教育。维护重要战略机遇期的社会稳定,促进经济社会全面协调可持续发展,公安机关肩负的责任重大,任务繁重艰巨。培养高素质的公安人才是主动适应新形势下公安队伍建设和公安工作的明智之举。