高校学生党员教育培养重点抓好三件事

在大学生入党的过程中,高等学校做到了组织严密,程序规范,但是对学生入党后的继续教育和培养抓得不紧,大学生党员中存在着理论武装不到位、党性修养亟待加强、模范带头作用不明显等问题。本文针对学生党员存在的主要问题,提出学生党员教育培养重点抓好三件事：加强理论学习,切实提高理论修养;加强入党动机教育,切实增强党性修养;创新教育管理模式,充分发挥学生党员模范带头作用。     

过好组织生活 加强高校学生支部建设

学生党支部作为高校基层党组织的重要组成部分，肩负着学生党员和入党积极分子的培养、发展、教育、考核、管理等职责。是学生中的政治核心和战斗堡垒，是培养合格人才的重要保证。学生党支部处于高校学生工作的第一线，最贴近学生，     

欠发达地区高职院校党课教学管理存在问题及对策

高校党课是对高校学生入党积极分子,学生党员进行思想政治教育的"主阵地",肩负着培养和提高先进青年、入党积极分子和预备党员思想政治觉悟以及对他们进行党性教育的重要使命。欠发达地区的高职院校由于经济文化相对落后以及师资、教学条件、思想观念等因素的影响,其党课教学管理中存在不少问题,要认真分析其原因并积极探讨解决的方法和途径,以保证党课的教育教学质量。     

高职院校学生党员继续教育问题探究

高职院校对学生党员开展继续教育是培育青年马克思主义者的需要,同时也是保持和发展党的先进性、增强党员教育实效性的必然选择。当前,内在动力的不足和外在因素的制约给高职院校学生党员继续教育提出了新课题,进一步探索学生党员继续教育的实践路径,加强对学生党员入党后的继续教育和管理很有必要。     

新时期高校学生党建工作的再审视

学生党建工作是高校党建工作的重要组成部分。学生党建工作的核心是用先进的理论教育引导青年、把大批优秀的大学生凝聚到党的组织和事业中来,基础是培养和造就规模宏大的入党积极分子队伍,关键是建立对入党积极分子、学生党员长效的教育和管理模式与机制。     

高中入党的大学生党员现状调查

从2007年开始．华中科技大学党委组织部成立课题组．对华中科技大学、中国地质大学、湖北大学、武汉工程大学、华中科技大学文华学院等5所高校进行了高中入党学生的档案审核调查工作。调查发现，高中入党的学生党员在入党程序上存在严重的程序不规范、材料不齐全的情况。     

高职院校青年学生入党积极分子培养工作机制研究

高职院校青年学生入党积极分子培养工作对于加强学生思想政治教育、培养和发展学生党员有着重要意义。通过对当前高职院校入党积极分子培养工作现状的调研分析,在借鉴其他高职院校有效做法的基础上,探索出一套高职院校入党积极分子"五结合"培养模式,即在高职院校入党积极分子培养工作中坚持对学生的入学教育和入党启蒙教育相结合、党的基础理论知识教育与团员教育相结合、日常培养与集中培训相结合、理论教育与实践锻炼相结合、线上教育和线下教育相结合。     

新形势下做好大学生党员培养的实践探索与理论思考

新形势下大学生党建工作,应该拓宽以往的工作渠道和方法,以政治引导和渗透教育为切入点,全面提高高校学生的整体政治素养,为党建工作奠定良好的工作基础。通过早教育、早发现、早培养、早发展,并结合大学生的特点,准确把握入党标准,保证学生党员的质量和数量。工作中注意学生党员的继续教育,不断完善党支部工作体制,为学生党员发挥先锋模范作用提供机会和良好的环境,充分利用网络等现代化信息工具,促进高校党建工作的现代化、信息化和高效化。     

高职院校学生党员发展考核体系构建

习近平在会见全国高校党建工作会议代表时强调,＂深入贯彻十七届五中全会精神,切实加强和改进高校党的建设＂。学生党员的发展是高校党的建设的重要环节,加强学生党建工作,根据高职院校学生党员发展中存在的问题,构建健全的、有针对性和科学的学生党员发展考核体系,对入党发展对象进行全面考核评价,将一些具体指标量化,实现科学考核,真正做到公平、公正,将符合入党要求的学生吸收到党员队伍中来,为党的肌体补充新鲜血液。     

针对性教育是发展学生党员的关键环节

加强高校学生入党积极分子的针对性教育是提高党员素质,扩大发展比例的关键环节,为此应清醒认识高校学生党员发展培养考察面临的问题;重视对入党积极分子进行党的基础知识教育,党的优良传统和作风教育,把提高他们的政治觉悟作为发展学生党员工作中的关键环节;通过建立针对性谈话制度,让开展批评成为培养考察过程中的主导方式,把党性锤炼和日常的指导落实到实处,为实现思想入党灌注动力。     

党旗，在这里领航——华中科技大学实施“党旗领航工程”巡礼：喻家山麓党旗红

高校是青年大学生世界观、人生观、价值观形成的最重要时期，也是培养和塑造社会主义核心价值体系最重要、最关键、最有效的基地之一。华中科技大学自2007年提出“党旗领航工程”以来，以“早日站在党旗下”、“党旗在我心中”、“我为党旗添光彩”三大主题覆盖学生党建工作的全过程。从入学教育、入党前培养到入党后监督与管理．再到党员先锋模范作用发挥，环环相扣，循序渐进，实现了大学生党员的培养和教育功能发挥的“无缝对接”。     

坚持标准，把符合党员条件的优秀学生吸收到党内来

文章对高校发展学生党员的标准进行探讨,认为应该从入党动机、学习态度、团队精神三个方面作为考察标准,提出了培养和发展学生党员应该做到“五早”,把好“四道关”,处理好“三个关系”,建立“两支队伍”,寻求“一个创新”等有效办法。     

切实加强大学生预备党员再教育工作

高校学生党建工作是高校学生思想政治工作的核心,是高校党建工作的重中之重,事关党的建设和党的事业发展.目前,各高校入党积极分子的培养、教育和考察工作比较规范,但对预备党员的教育管理尚不到位.针对这一现象,有必要从加强高校学生预备党员再教育工作的重要意义入手,分析新时期高校大学生预备党员成长中存在的问题,提出相应的对策措施.     

新时期大学生入党动机调查分析

新时期,大学生要求入党的热潮不断升温,但也出现了许多新情况、新问题。认真研究当代大学生的入党动机及其成因,对加强高校学生思想政治教育和学生党员的教育具有十分重要的意义。     

当前高校学生党建工作问题与对策探析

高等学校是培养社会主义现代化建设人才的重要阵地,而学生党员又是高校学生中的优秀分子,做好大学生党建工作,是关系到加速我国社会主义现代化建设和我们党的事业后继有人的大问题。本文在调研的基础上剖析了当前高校学生党建工作中存在的一些主要问题,并有针对性地提出四点对策,即：把握思想,重视理想信念教育;从根本上端正大学生入党的动机,加强对新党员的继续教育工作;开展丰富活动,增强支部活力,发挥党员作用;构建高校党建工作创新机制。     

“青马工程”与大学生入党积极分子培养教育研究

"青马工程"与大学生入党积极分子培养教育在培养对象、培养目标、教育内容、培养路径等方面存在高度趋同性。高校基层党组织应充分利用"青马工程"这一载体,实现对大学生入党积极分子的党团协同培养、共产主义思想灌输、社会实践锻炼、"导师制"强化教育等,不断优化培养教育路径,努力将大学生入党积极分子培养成为青年马克思主义者。     

试析新形势下我国高校学生党员信仰教育问题

信仰教育是高校学生党员发展、教育和培养的永恒主题，是高校学生党员思想政治教育的核心内容。马克思主义信仰教育是高校党员思想政治理论教育的核心，是其灵魂和根本所在。针对当前学生党员的信仰缺失现状，必须坚持“四信”观念教育、“三会一课”、社会实践有机统一，拓宽主旋律教育阵地，创新管理工作平台，发挥高校学生党支部在学生党员教育中的战斗堡垒作用，注重高素质党员教育队伍建设。     

做好大学生党员发展工作

做好大学生党员发展工作,必须提高学生党支部的战斗力,加强对入党积极分子的培养,落实党员发展工作的规章制度,严格学生党员的教育管理,发挥学生党员在学生工作中的模范带头作用。     

加强传统美德教育,端正大学生入党动机

随着改革开放大潮的推进以及社会主义市场经济体制的完善,大学生的入党动机也在发生着变化,出现了许多不尽如人意的方面.中国传统美德蕴含了优秀的民族品质、优良的民族精神、崇高的民族气节、高尚的民族情感、良好的民族礼仪,加强中国传统美德教育,可以全面提高学生的素质,对学生党员的培养和端正入党动机有其积极的意义.     

当前大学生入党动机探析

在大学生中积极培养发展党员,是关系到我国现代化建设和我们党的事业后继有人的战略问题。2003年10月在北京召开的第十二次全国高等学校党的建设工作会议上,特别强调了在高校学生中发展党员的重大意义,并对今后高校在学生中发展党员工作做了明确的部署和要求。目前,高校积极要求入党的学生很多,但我们在发展学生党员的实际工作中注意到,诸多申请者中,在入党动机是否纯正这一关键性问题上,仍然存在着不小的差距,特别是在当前市场经济深入发展、用人机制的不断更新变化以及毕业生供需矛盾逐年加剧的情形下,这一问题暴露的尤为突出。在深究其原…