关于刑事侦查教学加强素质教育的几点思考

在刑事侦查教学中加强素质教育,要从学科特点出发,大力开展刑事侦查课实验室建设和实验教学,同时增加学生参与侦查工作实践的实习时间,让学生接触更多的刑事侦查实例;任课教师在教学中更要掌握丰富的刑事侦查工作第一手资料。刑事技术课也要调整实验教学模式,通过实行梯级实验制度,开设“综合实验”、开放实验室,加大刑事技术课教学力度。实行多课程综合教学也是提高刑事侦查学教学质量的措施之一。此外,还庄重视职业道德教育和辩证思维品质锻炼,以利于学生的全面发展。     

浅谈政治课教学中的素质教育

江泽民总书记告诫我们：“要重视受教育者素质的提高。”政治课要焕发出新的生机和活力就必须转向素质教育。所谓素质教育是指利用遗传、环境和教育的积极影响，通过科学的教育途径，充分开发学生个体的潜能，使学生的各种潜能得到发展和优化，从而提高学生个体各种素质水平的教育。政治课教师要学会运用多种方式，着力培养学生的认知能力、调研能力、辩论能力和创新能力，达到提高学生的思想政治素质、文化素质、心理素质、审美素质等，以达到促进学生全面和谐发展之目的。笔者仅就政治课教学中关于素质教育方式提出几点没见。一、善用“任…     

素质教育之ABC

当前素质教育已成为中小学教育教学改革的主旋律。我个人认为,学校在实施素质教育的过程中,应该注意以下几个方面的问题。 一、辩证地看待“应试教育” 素质教育必须面向全体学生,促进学生全面发展。其显著特征是注重学生综合素质的提高,其目标是“要让学生学会做人、学会求知、学会健体”。它强调的是素质教育的基础属性。我们所否     

学生心理素质培养之管见

学生心理素质培养的教育即素质教育在近代与现代的教育中越来越体现出它独特的教育功能。那么什么是素质教育呢?所谓素质教育即一个面对、两个发展;要面对全体学生、要让学生得到全面发展,要让学生个性得到主动发展。简单地概括为一句话     

略论素质教育中的“德”与“才”

思想政治素质是最重要的素质。把品德教育当作素质教育的重中之重,不仅是全面贯彻党的教育方针和实施素质教育的需要,而且是由学校教育本身的特点和规律所决定的。实施素质教育,就要提高受教育者——学生们的整体素质。其实,注重学生的思想品德教育是中国古代教育思想的精华所在和重要特征。学校教师只有在注重传授书本知识的同时,尤其重视学生的品德教育,才能使素质教育培养出大批德才兼备的人才。     

素质教育与能力培养

素质教育有三大要义:第一是面向全体学生,第二是要全面发展,第三是让学生主动发展。素质教育与过去应试教育不同,更多的是依靠学生的自主学习。因此,教师必须转变观念,从过去的纯粹的知识教育转化到方法教育以及学习引导上来,着重培养学生自主学习的能力,培养学生正确的学习动机。     

试论个性发展与素质教育

实施素质教育必须重视学生的个性发展,重视个性发展是素质教育的必然要求。个性发展与素质教育具有内在统一性;在素质教育中重视个性发展,反映了社会发展的客观要求;在素质教育中重视个性教育,是从教育经验中得出的必然结论。在素质教育中发展学生个性的基本要求,一是更新教育思想,转变教育观念,明确教育目的;二是要从研究学生的差异入手,因材施教;三是要重视学生的主体地位,增强学生的主体性和自我潜能的发展;四是要重视学生的课外、校外活动。     

关于素质教育的几点思考

全面发展是素质教育的终极目标;全面发展也只有通过素质教育才能得以实现。实施素质教育,必须由面向少数学生转向所有学生;从重视知识传授转向学生素质的全面提高;从重视教师教转向学生学;从重课堂灌输转向重生存基本要素教育。实施素质教育,必须首先提高教育者的自身素质,使家庭、学校、社会形成合力,使学生获得全面发展。     

学校心理健康教育途径探索

进入21世纪的中国教育正在进行全面改革,其中,以贯彻素质教育为核心的中小学教育改革尤为受到社会的重视,素质教育的一个重要内容就是提高学生的心理素质水平,心理素质是整个素质结构的重要组成部分,是其他素质的基础和载体,心理健康是有效学习和智力开发的基础,也是身体健康的基础。学校开展心理健康教育,既是学生自身健康成长的需要,也是社会发展对人的素质要求的需要,重视心理教育是现代教育思想的一项重要内容。一、学校心理教育的重要性和作用1993年中共中央、国务院颁布了《中国教育改革和发展纲要》,提出了要加强学生心理素质的培养…     

刑事图像处理实验教学的多视角思考

刑事图像处理是刑事技术中对实践技能要求较高的一门课程,实验教学非常重要。要从思想上重视实验教学,树立研究性学习的观念。实验教学的实践性和操作性强,要上好实验课,首先要注重细节,依据各专业不同特色量体裁衣,精心准备,从硬件上打好基础。另外,对实验室进行人性化管理,加强实验室的软件建设,烘托学术氛围。在此基础上加强实验教学研究,探索实验教学新模式,如实验室开放等,培养学生的创新思维能力,以适应素质教育的需要。     

浅谈英语教学中的素质教育

在英语教学中实施素质教育 ,培养适应时代需要全面发展的外语人才是时代赋予我们的使命。我们应该理解素质教育的内涵把素质教育的要求贯穿到各门学科的教学中去 ,在教学中不断摸索 ,优化课堂教学 ,把提高学生的思想素质放在首位 ,重视学生的心理素质教育。在英语教学中教师要创造性地用好教材 ,把素质教育渗透于英语教学的全过程 ,全面提高学生的政治、文化、心理、技能、身体等各种素质 ,让他们德、智、体、美都得到生动活泼、主动的发展。     

谈体育教育对素质教育的作用

学校体育是学校教育的重要组成部分，是素质教育不可缺少的重要内容。李岚清副总理在全国教育工作会议中明确指出：“基础教育必须从‘应试教育’转到‘素质教育’轨道上来，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量。”何谓素质，《中国教育改革和发展纲要》指出的是思想道德素质，科学文化素质，身体素质，心理素质和劳动技能素质。素质教育就是要面向全体学生，以培养学生的全面素质为目的，促进学生生动活泼地发展。学校体育作为素质教育的重要内容和手段，对学生其他素质的提高具有重要作用。     

谈体育教学对素质教育的作用

学校体育是学校教育的重要组成部分，是素质教育不可缺少的重要内容。李岚清副总理在全国教育工作会议中明确指出：“基础教育必须从‘应试教育’转到‘素质教育’轨道上来，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量。”何谓素质，《中国教育改革和发展纲要》指出的是思想道德素质，科学文化素质，身体素质，心理素质和劳动技能素质。素质教育就是要面向全体学生，以培养学生的全面素质为目的，促进学生生动活泼地发展。学校体育作为素质教育的重要内容和手段，对学生其他素质的提高具有重要作用。一、精心育人，培养学生思想品德素质在体育教学…     

职校如何全面实施素质教育

职业技术教育是我国的一个重要教育门类,是我国教育发展的重点内容之一。职业教育要促进经济发展,为社会培养大批的复合型的高素质的劳动大军,就要从加强思想道德教育、文化素质教育、劳动技能素质教育、创新能力教育、提高职校学生的学习效率等几个方面入手,全面推进职业生的素质教育。     

新形势下高校学生管理工作浅探

开创高校学生管理工作新局面，是国家全面推进素质教育的新课题。高校管理工作必须向科学化、现代化方向发展。在对学生进行思想教育的同时，注重提高学生的道德修养和知识水平；进一步解放思想，坚持正确的世界观、人生观和价值观；坚持寓教于理，寓教于情；坚持充分调动学生自身的积极性，行之有效地提高高校学生管理工作水平。     

高职学校如何加强素质教育

素质教育是培养学生在德、智、体、美、劳等方面共同健康发展的全面教育。全面实施素质教育，是关系到跨世纪建设人才的大事，是培养德才兼备、全面发展人才的重要途径。素质教育作为一种教育思想，有其丰富的内涵，而且有多维的审视角度和思路。素质教育又是一个实践问题，要把理论付诸实践，就要求理论与实践高度结合。     

儒学文化与素质教育

素质教育作为一种教育思潮,在20世纪90年代的中国教育界产生了巨大的影响。进入21世纪后,加深对传统文化的学习,注重人文精神的培养,将对推动我国素质教育的改革与发展有深远意义。因此,在深化教育改革、全面推进素质教育的过程中,要借鉴和利用中华儒学的精髓,努力培养德智体美等全面发展的有用人才。     

浅析个性心理品质培养在素质教育中的基础和中介作用

素质教育是以提高民族素质为根本宗旨,目的是造就德智体美全面发展的建设者。良好品德的培育是素质教育中的重要环节之一。个性心理品质培育要着眼于培养学生自主学习、自我教育、自我发展的知识与能力,形成自我教育。     

结合教学实践实施素质教育

社会经济的发展，推动着教育的革命，当前，实施素质教育已成为教育改革的方向，如何在教学中结合本学科的特点，发掘有关素质教育的因素，改进教学观念，提高教学质量，是每一个教师肩负的历史使命，下面，结合物理教学的实践，本人谈一点个人的体会：一、在课堂教学中渗透方法教育衡量一个人的素质，不仅要看他懂得多少知识，会几种技能，更重要的是要看他是否掌握构成这些知识的原理和精髓，能否在实践中创造性地运用这些知识。在教学过程中不仅只满足于科学知识的灌输，而是注重分析这些知识形成的原理，使学生领悟科学的方法、态度，学…     

大兴读书之风 加强党性修养 坚定理想信念——党在延安时期开展学习运动的经验与启示

延安时期的学习运动对新形势下加强领导干部党性教育、建设学习型政党有着重要的启示作用。重视在职干部教育,坚持党性原则,注重业务能力和素质教育相结合,重视方式方法创新,这些延安时期学习运动的成功经验启示我们,高校哲学社会科学要进一步明确目标、思路、原则和方法,加强在领导干部党性修养及理想信念教育方面的社会服务功能,以重大理论和现实问题为主攻方向,把学习马克思主义特别是马克思主义中国化理论成果摆在核心地位,积极推进马克思主义理论研究和建设工程,以保持共产党员的先进性和提高领导干部的执政能力为根本出发点,加强学风建设,注重机制建设,完善教育教学方式方法,提高干部党性教育的科学性。