道路交通事件致人身损害赔偿案件的审理

一、关于案件的法律适用 道路交通事件致人身损害赔偿案件,是指因道路交通事件造成他人人身伤害或死亡而引起受害人或其亲属提起损害赔偿的诉讼。 对于该类案件的法律适用,有人认为:对于构成交通事故的,应适用国务院《道路交通事故处理办法》(以下简称《办法》)。对于不构成交通事故的,应适用《民法通则》处理。笔者认为,这种观点实质上是对《办法》性质的一种错误认识。《办法》是行政法律规范,属行政范围,它是公安部门处理交通事故的法律依据,     

反思《学生伤害事故处理办法》——以A小学《校园安全协议书》为切入点

近年来,校园安全事故的频繁发生引起了全社会的关注。教育部出台的《学生伤害事故处理办法》不仅存在超越权限、内容合理性不足等问题,而且在《侵权责任法》出台后更显滞后。一些学校根据其订立的《安全协议书》成为逃避责任的重要方式。对《学生伤害事故处理办法》进行反思,有助于解决这一问题。     

析校园伤害事故赔偿责任制度

一、校园伤害事故的界定与类型关于“校园伤害事故”的概念,目前学界尚无统一界定,人们对此的认识也各异。有的认为,校园伤害事故是指学生在校期间所发生的人身伤害事故;有的认为,校园伤害事故是与学校的教育教学工作相关的活动中所发生的人身伤害事故;还有相当部分的人认为,只要是在校园内发生的事故均属校园伤害事故。教育部颁布的《学生伤害事故处理办法》(以下简称《办法》)将校     

医疗损害赔偿法律制度探讨

近年来,我国因解决医疗损害赔偿争议究竟应适用什么法律法规在全国范围内引起了很大争论,形成了两种不同观点。以医疗卫生部门为主的一种观点认为:解决医疗事故中的人身伤害问题只能适用由国务院发布的《医疗事故处理办法》,其理由是《医疗事故处理办法》是调整发生医疗事故后的医患关系的特别法,当然应当适用之;但以社会大众和人民法院为主的另一种观点则认为:《医疗事故处理办法》已严重滞后于我国社会和经济发展,不能很好地调整发生医疗事故后的医患关系,尤其是《医疗事故处理办法》所规定的经济补偿更是体现不出对受害人的权利保护。因此,人民法院在审理医疗损害赔偿案件时,事实上已不再适用《医疗事故处理办法》,转而适用《民法通则》等民事实体法。自     

医疗事故损害赔偿的法律适用

发生医疗事故,医疗单位和医务人员不仅应根据我国办法》和《医疗事故处理办法》的规定承担刑事责任或行政责任,而且还应承担民事责任。在目前,我国对医疗事故民事责任承担的法律规定主要有两个：一是《中华人民共和国民法通则》（以下简称《民法通则》）第119条的规定：“侵害公民身体造成伤害的,应当赔偿医疗费、因误工减少的收入、残废者生活补助费等费用;造成死亡的,并应当支付丧葬费、死者生前抚养的人必要的生活费等费用。”另一个是1987年6月29日由国务院发布的《医疗事故处理办法》（以下简称《办法仍第18条的规定：“确定为医…     

如何正确处理自诉伤害案件?

来信《人民司法》编辑部:我们过去把较轻的自诉伤害案件,一般都是作为民事纠纷来处理的。绝大多数采取调解的办法,要伤害者赔偿受害者一定医药费和误工费了事。从审判实践看,这样处理往往效果不好。刑法实施后,司法机关应严格依法办事。对法院直接受理的自诉伤害案件,不能一概都作为民事纠纷调解处理,仅赔偿受害者一定的医药费、误工费就了事,有些就应按照刑法第一     

能否用“理性人”的方法分析校园伤害案件

近年来,校园伤害案件呈上升趋势,而我国对于校园伤害案件的处理缺乏可以依托的确定标准,使当事人无合理预期,法院也因此而揣度彷徨。对此,本文从一起校园伤害案件入手,就校园伤害案件的法律责任和司法裁量原则进行探究,进而提出相应的解决方案。     

学校不再是学生的监护人——《学生伤害事故处理办法》解读

教育部近日发布第1 2号教育部令,颁布了《学生伤害事故处理办法》,对学生在校期间所发生的人身伤害事故的预防与处理作出了具体规范。该《办法》自2002年9月1日起施行。《办法》共有6章40条。 据了解,目前我国共有2亿多名在校学生,在学校发生伤害事故已经成为社会关注的热点问题。《北京青年报》报道称,目前意外伤害已成为中小学生的头号杀手。2001年我国约有1.6万名中小学生非正常死亡。所以,保障在校生人身安全问题一直受到社会各界的关注。而在法律上,对于学生和学校的责任关系一直没有定论,实践中相关法律又存在原则性强、     

校园伤害赔偿案件法律问题浅论

未成年人保护已成为公众关注的热点,校园伤害赔偿案件也得到司法实践应有重视。最高人民法院《关于审理人身损害赔偿适用法律若干问题的解释》(以下简称《人身损害赔偿解释》)对此类案件的处理作出了明确规定,但该条适用过错责任为归责原则不利于对未成年人的特殊保护,所以笔者认为确定学校责任时应适用过错推定原则,但无过错时不能以公平责任原则让学校担责。     

学生伤害事故中学校侵权责任的归责原则

未成年学生在学校发生人身伤害事故,应依据什么原则(标准)认定学校的法律责任?学校在没有过错的情况下,是否必然不承担任何法律责任?这是中小学校长及其教师十分关注又倍感困惑的问题。尽管2002年6月25日,教育部发布了《学生伤害事故处理办法》(以下称《办法》),对学校担责及免责的情形做了比较详尽的规定,但《办法》不可能穷尽所有情形,因而探讨"学生伤害事故"中学校侵权责任的归责原则就具有重要的现实意义。一、学生伤害事故中学校民事责任的性质 在处理中小学校学生伤害问题中,学校与学生法律关系性质的认定一直是一个非常棘手的问题,这个     

校园伤害赔偿案件法律问题浅论

未成年人保护已成为公众关注的热点，校园伤害赔偿案件也得到司法实践应有重视。最高人民法院《关于审理人身损害赔偿适用法律若干问题的解释》（以下简称《人身损害赔偿解释》）对此类案件的处理作出了明确规定，但该条适用过错责任为归责原则不利于对未成年人的特殊保护，所以笔者认为确定学校责任时应适用过错推定原则，但无过错时不能以公平责任原则让学校担责。     

高校学生伤害案件适用规则原则研究

近年来,高校学生伤害事故逐年增多,由于其设计因素较多,加之长期以来没有相关法律法规,使得学校与家长经常因为一些伤害案件发生纠纷,主要是无法判别造成伤害的责任分担情况,以及不能确定具体如何赔付和赔付多少,使得学校的一些正常工作受到影响,由于考虑学校的名声问题,许多时候则选择妥协,一些合法利益遭到侵害。本文结合《侵权责任法》,从高校学生伤害事故的范围、归责原则及处理办法方面进行探讨,以求对解决高校学生伤害纠纷案件有所裨益。     

谈医疗事故鉴定某些规定与法律存在的抵触性

l987年以来,国务院颁布的《医疗事故处理办法》(下称《办法》)一直是处理医疗纠纷的唯一法律依据,法院审理此类案件遵循的法律法规也主要是《办法》。但是,随着社会主义市场经济体制的健全和法律体系的逐步完善,人们对适用《办法》而做出的鉴定结论的公正合理性提出了质疑。尤其是近十年来《民诉法》、《刑诉法》、《行政诉讼法》的出台,法律、经济、社会、环境已发生了巨大变化,而《办法》却没有进行相应的调整和改变。因而在实践操作中,《办法》已明显滞后,与现行的法律体系也越来越不协调。甚至在诉讼法理上与民法通则和三大诉讼法明显地抵触和冲突。显然,《办法》已不适应社会发展的需要,增补和变更医疗事故处理办法和地方人民政府医疗事故处理办法实施细则已势在必行。     

完善我国医疗事故法律制度再思考

继全国人大审议通过《民法通则》后,国务院又于1987年制定颁布了《医疗事故处理办法》(以下简称《办法》)。《办法》的实施,标志着我国处理医疗事故这类特殊的民事法律关系有了专门的法律规定。十多年来,《办法》在调整医疗纠纷,处理医疗事故方面发挥了积极作用。但也毋庸讳言,随着我国经济的迅速发展和社会进步,特别是医疗经营主体的多元化,以及公民权益保护体系的不断完善,《办法》自身存在的不足也日渐显露。客观上,修改《办法》的条件亦已成熟。对医疗事故处理,社会反映比较多的问题集中在三点:     

青山湖法院：六项措施为校园安全保驾护航

本刊讯5月5日，针对近期各地校园频发的恶性伤害事件，江西省南昌市青山湖区人民法院充分发挥审判职能，采取六项措施为校园安全创造和谐稳定的社会环境。一是出台《关于预防校园恶性事件发生的工作方案》，成立预防校园恶性事件发生工作领导小组。二是迅速开展案件排查工作，     

对赔偿的行政处理不服起诉,不属行政案件

1990年4月19日司法部发布了《民间纠纷处理办法》的规章(简称《处理办法》),规定了基层人民政府对经调解仍达不成协议的民间纠纷,可以作出处理决定。《处理办法》发布以后,在理论和实践上遇到了一个亟待解决的问题,就是当事人不服基层人民政府对赔偿和补偿纠纷的行政处理,提起诉讼,人民法院作为行政案件受理是否妥当。     

医疗事故的界定及相关问题探析——兼评我国《医疗事故处理条例》

本文认为 ,《医疗事故处理条例》(以下简称《条例》)中 ,医疗事故涵盖的范围较以前的《医疗事故处理办法》(以下简称《办法》)有所放宽 ,但是亦受到种种限制。据此 ,本文对介于事故与否之间的几种情况作了探析 ,进而对完善我国有关立法提出了建议。     

谈医疗事故鉴定某些规定与法律存在的抵触性

ｌ98 7年以来 ,国务院颁布的《医疗事故处理办法》(下称《办法》)一直是处理医疗纠纷的唯一法律依据 ,法院审理此类案件遵循的法律法规也主要是《办法》。但是 ,随着社会主义市场经济体制的健全和法律体系的逐步完善 ,人们对适用《办法》而做出的鉴定结论的公正合理性提出了质疑。尤其是近十年来《民诉法》、《刑诉法》、《行政诉讼法》的出台 ,法律、经济、社会、环境已发生了巨大变化 ,而《办法》却没有进行相应的调整和改变。因而在实践操作中 ,《办法》已明显滞后 ,与现行的法律体系也越来越不协调。甚至在诉讼法理上与民法通则和三大诉…     

驱散校园侵害的阴霾——专访中国人民公安大学教授王大伟

被誉为文明殿堂的校园,本是一方净土,但逐渐显露于报端的校园伤害案件却令校园的上空布满乌云。谁该为祖国的花朵们驱散开笼罩于校园的那抹阴霾,还孩子们一片纯净无瑕的天空?中国人民公安大学的王大伟教授给出了一份答案。解密校园暴力《法律与生活》:何为校园暴力?它具有何种特征?王大伟:校园暴力bully是个舶来词。它不仅仅指枪击事件,而且还应该包括以强凌弱的盗窃案件等。以前认为校园暴力只有国外有,中国没有,实际上,校园暴力在全世界都普遍存在。我们曾经做过调查,在中小学生中,约有40%的孩子受到过“打骂”、“侮辱”甚至于伤害的案件…     

《医疗事故处理条例》辨析

备受社会各界关注的《医疗事故处理条例》(以下简称 )《条例》)于 2 0 0 2年 4月 4日由国务院正式颁布 ,并将于2 0 0 2年 9月 1日起实施。 1987年 6月 2 9日国务院发布的《医疗事故处理办法》(以下简称《办法》)同时废止。《办法》运行了十多年 ,既不能有效保护医方的合法利益 ,也不能有效保护患方的合法权益 ,同时阻碍医学的进步 ,影响医疗行业的声誉 ,已经不能适应时代发展的需要 ,因此 ,《条例》对《办法》作了重大补充和修改 ,它的出台将使医患双方的合法权益得到合理的保护。《条例》与《办法》相比 ,具有很大的进步 ,也有一些不足之处…