不熟练汉英双语儿童概念表征的发展

本研究使用跨语言语义分类任务探查了不熟练汉英双语儿童概念表征的特点,被试为从小学一年级开始学习英语的小学三年级、五年级和初中一年级学生.结果发现,三年级被试的语义分类反应只有在目标词为第一语言时,受到范畴语言的影响.五年级被试的语义分类反应只有当目标词为第二语言时受到范畴语言的影响,初中一年级被试的反应不受范畴语言影响.这些结果表明,不熟练汉英双语儿童的第二语言词能够直接通达概念表征,随着年级的升高,第二语言词和概念间的联系增强,这种通达能力也逐渐由弱变强.     

儿童学习动机类型与创造力倾向关系的研究

本研究采用问卷法,对小学生的学习动机类型,创造性倾向以及二之间的关系进行了研究。368名有效被试来自南京市三所普通小学的三、四、五年级学生。研究结果表明：（1）在我国小学生中,确实存在内部动机和外部动机两种学习动机类型,三年级学生与四、五年级学生相比,更多地表现出外部动机占主导地位,随着年级的增长,小学生中学习动机类型为内部动机的人数逐渐增多。但两种不同的动机类型依然存在。（2）随着年级的增长,小学生的创造性倾向呈现出一种正增长的趋势：四、五年级学生比三年级学生有更高的创造性倾向。（3）不同学习动机类型小学生的创造性倾向表现出显差异。持内部学习动机的小学生在总的创造性倾向上优于持外部动机的小学生。     

基于模糊模式识别的认知诊断

目前绝大多数的认知诊断方法都是基于概率统计方法的,需要在大样本的基础上进行复杂的参数估计。本研究采用模糊模式识别的方法对被试进行分类,模拟结果表明,基于格贴近度的被试分类可以得到很高的诊断准确率。实证研究表明,该方法可以对初中二年级学生掌握数学的认知模式进行很好的诊断。该方法原理清楚、计算简便,无需进行复杂的参数估计,在较小样本条件下也可以使用。     

初三学生师生关系与学习倦怠的关系研究

目的:探讨师生关系与学习倦怠的关系。方法:在湖北某中学随机抽取200名初三学生作为被试,将研究对象按师生关系积极和消极程度分组,比较不同师生关系类型组的学习倦怠的检出率。结果:除了学习低效能的检出率不显著外,师生关系对总体及其各维度学习倦怠检出率的影响都很显著。结论:初三学生的师生关系与学习倦怠存在显著负相关,不良的师生关系很容易导致学生学习倦怠。     

中日儿童孤独感的跨文化比较研究

以448名中国、日本小学4-6年级儿童为被试,采用Asher等人研制的儿童孤独感量表和日本田研式精神健康诊断调查表,考察了中国和日本儿童在学校和家庭生活中所存在的孤独感.结果表明:日本儿童在学校和家庭中的孤独感均高于中国儿童.中日两国儿童在家庭里的孤独感都高于在学校不能融入群体时的孤独.中国和日本男生的孤独感均高于女生.中国的男生随着年级的升高,孤独感慢慢减少,而日本的男生则相反.     

锐意进取开拓创新--改革奋进中的吴旗县城关小学

吴旗县城关小学,始建于1942年,属市级重点小学,省体育传统项目学校,是全县小学教育的窗口.学校坚持以人为本,质量立校,科研兴教的发展观,形成了以素质教育为主旨,德育为首,科教并举,注重个性,发展特长,培育创新精神和自主、合作、探究学习方式的教育特色.1999年学校被市关工委评为"家长学校先进集体",四年级在全县调研测试中获第一名;2000年学校被市委、市政府授予"文明校园"称号,全县教学质量综合考评获二等奖,并顺利通过"普九"验收,2001年被延安市关工委评为"关心下一代先进集体",全县教学质量考评获等奖;2002年被市委、市政府评为"教育教学先进单位",县政府授予"绿色学校称号",在校长绩效考核中五年级语、数测试成绩居全市第二名;2003年被市关工委评为"家教工作先进集体",县政府授予"教学质量优秀奖",六年级升学考试成绩获全县第一名,被教育局评为"教学质量一等奖"、"综合考核二等奖".目前,该校正在意气奋发、昂首阔步地向教育现代化迈进.     

真实的谎言——江苏省首例非法办学案始末

如果有人作出承诺:在向他缴纳一笔学费后,他保证在2年零4个月时间内,将为小学五年级的学生辅导完初中和高中的全部课程,使学生按时参加全国高等学校统一考试。学生如考取大学。学费不退;如落榜,则退回一部分学费。你对此承诺(也称承包高考)是否相信?如果你有正在上小学五年级的孩子,你是否敢于一试?这到底是一个能兑现的承诺。还是一个不切实际的谎言呢?最     

中日两国父母教养态度与儿童孤独感的关系

以448名中日两国小学4-6年级儿童为研究对象,采用Asher等人研制的儿童孤独感量表、日本田研式精神健康诊断调查表和亲子关系检查量表考察了中日两国父母的教养态度及其与儿童孤独感的关系.结果显示,中日两国父母的"期待"、"严格·干涉"和"不安·溺爱"教养态度存在显著差异.两国男生与女生在"严格·干涉"和"期待"两种教养态度上存在显著差异.两国四年级与五、六年级学生在"严格·干涉"、"期待"和"不安·溺爱"教养态度方面存在显著差异.中国父母的"严格·干涉"、"期待"教养态度与儿童孤独感呈显著正相关.日本父母的教养态度和儿童孤独感呈显著正负相关.     

2006年度美迈斯北京地区法学奖学金计划圆满结束

2006年6月21日晚,美迈斯律师事务所在该所第三届北京地区年度法学奖学金颁奖典礼上向包括北京大学、对外经贸大学、清华大学、中国人民大学以及中国政法大学的12名法学院三年级本科生和二年级研究生颁奖,作为对他们教育费用的资助。北京大学的阎天和清华大学的张燕君获得了本届奖学金的特等奖。五所高校法学院的领导、美迈斯律师事务所主席以及《美国律师》杂志主编Aric Press先生出席了颁奖典礼。     

梦想从这里起航——山西省晋城市中原街中学发展纪实

山西省晋城市中原街中学创建于2006年7月,是2006年晋城市政府为民办的20件实事之一.该校校园占地40.73亩,建筑面积8289平方米,投资2100万元,校址为原钟飞铁厂.2008年8月,随着教学楼工程竣工并投入使用,一所初具规模的现代化饺舍拔地而起.目前,全校有初中三个年级、18个教学班、1300余名学生和90名教职工.在该校创建过程中,市人大、市政府、市政协、市教育局、市发改委、市财政局等领导曾多次到该校进行调研并指导工作,为该校建设给予了大力的支持和亲切的关怀.全校师生团结进取,顽强拼搏、争先发展,以"一训三纲"和"五种"精神,作为他们共同的精神财富.     

小学教师人格特征和学生学业成绩的相关研究

本运用心理学及教育生态学的方法对南京市五所小学毕业班教师人格特征与所教班级学生学业成绩作了相关研究,结果表明：小学教师的某些人格特征与学生的学业成绩有着较高相关,其中,兴奋性与学生的语成绩呈显负相关;聪慧性、稳定性、实验性与学生的教学成绩的相关以显示水平,小学教师的某些人格特征与学生的学业成绩的相关要高于小学教师的年龄、学历与学生的学业成绩的相关,小学教师的人格特征中聪慧性和兴奋性与学生的语     

Schools and the prevention of petty crime: Search for a missing link

Earlier research on the relation between school features and petty crime suggests that schools can intentionally influence the crime rate of the pupils. These findings were the starting point for a Dutch study at secondary schools of the same type in Dutch towns. The study focused on effects on the delinquency of third-year low-stream pupils (aged 15–17). For the study a control theory was formulated, a conditional control theory, which, in contrast to Hirschi's social control theory, recognizes possible delinquent influences of the pupils' network. In the study a strong statistical relation between integration of pupils in school and petty crime was found. However, I found almost no influence of the studied school features on integration and petty crime. These results led to the question whether the real important feature of schools had been neglected in the study. This seems not to be the case. A multilevel analysis shows that it is unlikely that there is major impact of schools on the integration of pupils, on delinquency, or on the relationship between integration and delinquency. This can be the result of special aspects of the Dutch school system and of the neglect of theory in earlier research.     

Sexual harassment of girls in elementary school: a concealed phenomenon within a heterosexual romantic discourse

The aim of this study was to enhance the understanding of young girls' experiences of peer sexual harassment in elementary school and of normalizing processes of school-related sexualized violence. Six focus group interviews with girls in Grade 1 through 6 were carried out in an elementary school in the northern part of Sweden. A content analyses showed that young girls experienced verbal, nonverbal, and sexual assault behaviors at school. Sexual harassment as a concealed phenomenon and manifest within a romantic discourse were themes found in the analysis. A conclusion is that schools have to acknowledge behaviors related to sexual harassment as a potential problem even in young ages and develop methods to approach the subject also for this age group.     

音乐特长儿童的智力结构特点及其与学业成绩的关系

作者对音乐特长儿童和普通儿童的智力测验结果进行了比较,分析了音乐特长儿童在智力和智力结构上的特点,并考察了这种特点与学业成绩之间的关系。结果发现,音乐特长儿童的总体智力位于中等智力水平。他们的智力结构表现为,词汇、常识方面的发展较为突出。他们学业成绩与普通学生相比,语文、英语成绩要明显在优于普通生,而数学成绩则与普通儿童之间没有显著差异。进一步分析表明,这种学业成绩的表现与其智力结构的特点是相一致的。     

考试成败结果的复合原因、情感反应和行为决定试探

本研究采用问卷法探查小学生对考试成败结果的复合原因评定、情感反应和奖励、惩罚的行为决定。结果表明：１．韦纳的原因归因，情感、行动归因模式适用我国小学生；２．小学生能够理解复合原因在考试结果上的作用，并能依照所负的责任不同而表达情感和行为决定；３．三年级的学生开始具有辨别不同复合原因功能的认知水平，但还只是处于初级的萌发阶段，四年级以上的学生才能够比较全面地理解复合原因的内在含义，比较准确地分析复合原因的归因后果     

膝关节侧副韧带损伤MRI影像诊断的比较研究

目的研究膝关节侧副韧带损伤的MRI诊断与法医学鉴定意义。方法对经手术或临床证实的11例共13条损伤的侧副韧带与12例正常膝关节进行回顾性MRI对比研究。结果正常胫、腓侧副韧带在T1WI和T2WI上均呈扁平条状低信号结构,平均长度分别为6.8cm和5.7cm;13条侧副韧带损伤,单纯胫侧副韧带损伤6条,单纯腓侧副韧带损伤3条,两侧侧副韧带同时损伤2例4条;其中I级侧副韧带损伤5条,II级侧副韧带损伤5条;III级侧副韧带损伤3条;7例(63.6%)出现并发症,其中前交叉韧带损伤3条,后交叉韧带损伤4条,半月板损伤2个。结论MRI能清晰显示膝关节侧副韧带解剖结构,能准确诊断侧副韧带损伤并进行分级,还能发现多种并发症,对法医学鉴定有重要意义。     

270例尸体瞳孔的统计分析

本文报告270例尸体瞳孔形态、直径大小,并就其与死因、年龄、性别、死亡时的环境亮度以及死后经过时间的关系,进行了分析和讨论。有机磷中毒死的瞳孔平均直径最小(3.59mm);青壮年尸体瞳孔的平均直径较小儿、老年人略大;男性尸体瞳孔略大于女性。死于黑暗环境的尸体瞳孔较死于明亮环境的尸体瞳孔略大。生前因虹膜病变使瞳孔呈不规则形,死后瞳孔持续呈不规则形。作者认为,尸体瞳孔的形态、直径大小与死因(如有机磷中毒)有关,并受死者生前眼的健康状况、年龄及死亡时的环境亮度等因素的影响。在死后经过时间的瞳孔直径变化上,统计值无逐渐缩小或散大的规律性变化。     

Educational policy of the German Bundesverfassungsgericht

This article analyses the jurisdiction of the German Federal Constitution Court over the basic rights of parents, pupils and private schools and the traditional interpretation of the term “supervision of schools by the state” in Art. 7 para 1 Grundgesetz. The term “school supervision by the state” is traditionally interpretated as the state's absolute rights with regard to organisation, planning, control and supervision of schools. The author argues for a new interpretation to limit such supervision to the question of the legality of school activities. Parents should have a free choice between private and state schools. For this it is necessary to give subsidies to private schools in a way that every pupil can enter a school without differentiation according to the social standards or the income of their parents. With these principles in mind, the German Federal Constitution Court tried in 1987 in exemplary fashion to harmonise the constitutional claim and the constitutional reality. However, its recent decisions cast doubt upon this positive assessment. This revised version was published online in July 2006 with corrections to the Cover Date.