从“以德治校”探讨高校校园文化的德育功能

"以德治校"是当前许多高校正在推行的一种治校思想.本文从高校的人才培养目标、培养方法和培养过程出发,分析校园文化在高校德治过程中的功能.     

推进高校信访工作法治化建设探研

高校依法治校是建设中国特色社会主义法治体系的重要组成部分,其必然要求是走信访法治化道路。对此,文章探讨了依法治国与依法治校、依法治校与高校信访法治化的关系,并以北京大学信访工作为例,重点探讨高校信访法治化的路径及可行措施。     

关于高校依法治校若干问题的思考

高校要依法治校,必须明晰学校与政府、学校与教师、学校与学生之间的法律关系,进而明确高校办学的主体地位,营造良好的依法治校环境,从而不断增强高校依法自主办学的能力。     

牢固树立马克思主义群众观 加强高校干部队伍建设

高校作为培养社会主义事业建设者和接班人的重要阵地,要充分认识加强办学治校能力建设对干部队伍的要求,践行马克思主义群众观,让其成为高校干部队伍建设的基石。高校教育发展亦要与时俱进,高校干部队伍建设与运行机制要围绕群众观进行相应调整;在高校干部考察、选用、培养和管理时,要牢固树立全心全意为师生服务的理念;在干部的培养上搭设平台,充分利用社会职能,让高校的干部进入基层锻炼,强化实践与服务,同时做好群众监督,完善三种机制、一个制度,让高校干部队伍建设有条不紊地进行。     

依法治校背景下的大学生法制教育

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》在第六十四条中提出:大力推进依法治校。随着科教兴国战略的实施和依法治国方略的确立,依法治校已成为党和政府管理教育的基本方针。依法治校是高校自觉适应社会主义市场经济体制的需要,是实现高校发展目标的需要,是适应国家整个高等教育改革目标的需要。     

以法治思维解决高校突发事件的路径探索

依法治校是高校落实依法治国基本方略的必然要求,以法治思维引导解决高校突发事件是高校贯彻落实依法治校在学生事务管理中的具体体现。以法治思维引导高校突发事件的有效解决,要认清高校突发事件解决中存在的法治建设问题,从制度设计、防治机制运行和责任分配等方面建立切实可行的法律对策体系,进而为高校突发事件的解决提供有效的法治思维路径。     

依法治校理念下的高校法治文化建设探讨

依法治国是坚持和发展中国特色社会主义的本质要求和重要保障。依法治校是高校贯彻落实依法治国方略的基本要求,加强高校法治文化建设是实现依法治校的必然选择。本文在分析高校法治文化的基本内涵和论证法治文化功能的基础上,从高校法治精神文化、制度文化、行为文化和环境文化四个角度探索高校法治文化建设的路径。     

弘扬法治精神 服务学校科学发展——江汉大学法治宣传教育的实践与体会

怎样在大学弘扬法治精神。如何在弘扬法治精神的过程中服务学校科学发展，这不仅是研究大学普法教育和依法治校的性质与方向的价值尺度．而且也界定了大学普法教育和依法治校工作的厚度和力度。江汉大学党委和行政始终把普法依法治校、全面推进和谐校刚建设和对广大干部及师生员工的法制教育纳入重要议事日程．学校领导高度重视采取得力措施．积极推进高校民主与法制建设，在弘扬法治精神．服务学校科学发展的具体实践中做出了积极的尝试．     

依法治校是依法治国的基础工程

<正>中共十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》,对大力推进依法治国意义重大。这也给依法治校提出了新的要求。依法治校是依法治国的一个重要组成部分。高校应当抓住这一难得契机,积极发挥法治的引领和推动作用,着眼全局谋划、注重顶层设计、解决现实问题,确保在法治轨道上推进高校治理体系和治理能力的现代化。树立法律权威为推进依法治校提供根本保障依法治校的关键是依法行政。依据宪法原则制     

新时期高校依法治校的路径选择

依法治校是依法治国理念在高校的具体实践和创新,也是依法治国战略的重要组成部分。新时期加强高校依法治校,需要构建一套以章程为核心的制度体系,提高领导干部的法治思维能力和工作人员的依法办事能力,搭建好信息公开、民主管理和权利申诉三大平台,还要理顺依法治校与党委领导、党委领导与校长负责、行政权力与学术权力、学校与政府等四对主要关系。     

法治化背景下大学生党建工作研究

高校党建工作法治化具有重要价值,它不仅是落实依法治校精神、提升基层党组织形象的需要,还是加强学生党员自身管理能力的需要。在全面依法治国和依法治校的背景下,高校大学生基层党建工作必须推行制度化、科学化和规范化管理,树立法治化常态思维,建立健全高校学生党建制度体系,进而推进高校党建工作法治化进程。     

对高校法治环境与思想政治教育深度融合的思考

随着法治建设的深入,人们将迎来全新的法治社会和法治环境。如何理性认识依法治国以及依法治国将会对我国高校的依法治校产生哪些影响是值得深究的。在高校依法治校的基础上,谋求法治的刚性与思想政治教育柔性的深度融合,不断开拓大学生思想政治教育德育的新境界,是高校管理者、思想政治教育研究者和高校思想政治教育工作者应当思考的问题。     

高校党的执政能力建设之我见

高等学校是文明的摇篮,是创 造物质文明、精神文明、培养优秀人 才的基地和高地。高等教育的发展 对于现代化建设起着基础性、先导 性、全局性的作用。作为培养社会主 义事业建设者和接班人的重要基地、 肩负着培养未来建设精英和栋梁重 任的高校,必须充分认识加强党的 执政能力建设赋予高校的特殊历史 使命,并围绕着提升办学治校能力、 培养教育水平和科研创新能力等核 心问题、积极探索高校党的执政能 力建设的有效途径。这是高校当前 乃至今后相当一段时期党建工作所 面临的一项重大课题。     

新时代高校党建创新之路探析

高校承担着培养各行各业所需要的人才的社会重任,高校党建工作在高校建设当中发挥着至关重要的作用。新时代背景下,高校党建工作要不断思考探索,创新发展,为高校党建工作健康有序运转提供保障。这就需要创新理论学习形式,严格规范党员管理,加强信息化建设,创新基层党建内容及形式,丰富党组织功能,加强基层党支部建设;同时,还应与依法治校结合起来,全面提高高校教育工作水平。     

构建和谐校园的五要素

党中央提出构建和谐社会，高校就是要建设和谐校园。建设和谐校园是培养创新人才的迫切需要，是推进高校科学发展的重要保证。高校要运用和谐社会思想建设和谐校园，以发展求和谐，以服务师生求和谐，以风正求和谐，以民主法制求和谐，以提高治校能力求和谐。构建和谐校园有五个基本要素即人、事、物、景、情的和谐。     

高校学生管理法治化探微

随着依法治国方略的全面推进和科教兴国战略的深入实施,依法治校已成为高校管理体制改革的必然选择。在依法治校管理理念的指导下,厘清高校与学生之间的法律关系,明确高校学生管理法治化的内涵要求,从健全制度、规范程序和培育文化等方面整体推进高校学生管理工作走上规范化、制度化和法治化轨道。     

构建和谐校园的五要素

党中央提出构建和谐社会,高校就是要建设和谐校园。建设和谐校园是培养创新人才的迫切需要,是推进高校科学发展的重要保证。高校要运用和谐社会思想建设和谐校园,以发展求和谐,以服务师生求和谐,以风正求和谐,以民主法制求和谐,以提高治校能力求和谐。构建和谐校园有五个基本要素即人、事、物、景、情的和谐。     

民办高校党组织在推进依法治校中的职能研究

随着我国市场经济的发展,我国法律制度逐步健全,依法治国进程取得了重要的进展,而依法治校是依法治国中不可缺少的一个部分,逐渐受到民办高校的重视。目前,民办高校党组织在推进依法治校的过程中还存在一定的问题,导致民办高校党组织无法在依法治校的过程中发挥其职能。本文对民办高校党组织在推进依法治校过程中面临的问题进行分析,并深入提出民办高校党组织推进依法治校的具体建议,旨在充分发挥民办高校党组织的职能,促进民办高校依法治校的进程。     

对大学生现代法律意识培养的理性思考

建设社会主义法治国家,客观上要求高等学校培养的人才具备与现代市场经济和民主政治相适应的现代法律意识。大学生现代法律意识的培养是一个社会系统工程,它需要整个社会形成合力,努力实现良法的制定、法律至上和司法公正的社会氛围,高校要遵循依法治校的规范并把握法治教育的终极目的,如此才能有效地帮助大学生树立现代法律意识。     

构建和谐校园的五要素

党中央提出构建和谐社会,高校就是要建设和谐校园.建设和谐校园是培养创新人才的迫切需要,是推进高校科学发展的重要保证.高校要运用和谐社会思想建设和谐校因,以发展求和谐,以服务师生求和谐,以风正求和谐,以民主法制求和谐,以提高治校能力求和谐.构建和谐校园有五个基本要素即人、事、物、景、情的和谐.