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团队建设是高职院校内涵式发展的关键。在提质培优的背景下,各校都在加紧谋划,制定提升本校专业教学团队的中远期方案。针对目前团队建设的现状和典型问题,提出英语教师团队提质培优的实践路径,包括明确团队整体目标和成员个人目标、制定提高教师可持续发展能力的建设方案、确定团队分工(团队负责人的示范引领、专兼职教师的分工合作、英语教师的专业发展路径)、强化物质和技术资源支持、完善奖惩机制等。 相似文献
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为了增强干部培训的针对性和实效性,切实提高党校办学质量和水平,我们尝试进行了团队教学。团队教学是由若干教师组成一个教学团队,围绕一个教学内容,通过紧密衔接的教学环节,达到预期教学目标的新的教学形式。本文对开展团队教学中教学内容的确定、团队的组建与分工、团队教学的主要环节与教学目的进行了初步的总结探讨。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2016,(3)
加强思想政治理论课教学科研团队建设对增强思想政治理论课实效性,解决思想政治理论课教学与科研相分离问题具有重要意义。课题组近期在全国30所高校思想政治理论课教师中开展了问卷调查。调查显示,新形势下加强高校思想政治理论课教学科研团队建设具有必要性和重要性,其面临着思想政治理论课教学任务较重、方向分散,团队合作氛围缺失,团队考核偏重科研,跨学科、跨校团队潜力未能发挥等问题,需要从整合教师队伍、营造合作氛围、搭建交流平台、完善保障制度四个方面着力解决。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2015,(4)
团队管理模式基于现代人本化管理和文化管理的理念,顺应了高等教育民主管理的需要,是高校教师党支部建设的科学模式。本文论述了运用团队管理模式推动高校教师党支部建设应着力营造党务、政务、业务三位一体的局面;凸显支部在教学、科研、管理和社会服务等四个方面的团队能力;在以教师为本和文化内涵建设上下足功夫。 相似文献
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在数字化时代的背景下进行高校思政教育,既有利于提高大学生的整体思政水平,又有利于实现高校思政教学内容的多样化。在实际开展过程中,部分高校思政教师的数字化教学理念不强、对大数据技术认识与能力不足以及思政教育平台建设不完善等现象的存在,使得部分高校思政教学的质量并没有得到明显的提高。对此,要进一步提升思政教师信息化素质,加强思政教育平台建设,同时强化教师数字化教学理念,促使数字化技术在高校思政教学中的重要作用得到更大的发挥。 相似文献
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张丽 《中共伊犁州委党校学报》2012,(1):89-90
党校建设学习型教师团队,核心在学习,关键在教师队伍建设,目的在党校的可持续发展。创建党校学习型教师团队,建设一支师德高尚、素质精良、充满活力、开拓创新的教师队伍,对促进党校建设和发展具有重要作用。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2014,(22)
党员教师作为教师队伍中的骨干力量,在学术团队建设中除了积极参与,主动投入外,还起到引领和示范的作用。党员教师要有担当责任的勇气、有义务用自己的实际能力和水平探索一条符合学校教学科研改革发展、有效促进学术团队建设的基层党建体制和机制。在推动学术团队建设上党员教师的形象塑造应通过发挥其先锋模范带头作用来体现。 相似文献
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思想政治理论教学创新团队建设是弱势高校思想政治理论教学面临的重要课题。在建设过程中,要切实加强团队建设,不断充实创新团队建设内涵,建立健全思想政治理论教学创新团队建设的工作机制。 相似文献
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蔡卡宁 《学校党建与思想教育》2014,(11):61-63
党员教师作为教师队伍中的骨干力量,在学术团队建设中除了积极参与,主动投入外,还起到引领和示范的作用。党员教师要有担当责任的勇气、有义务用自己的实际能力和水平探索一条符合学校教学科研改革发展、有效促进学术团队建设的基层党建体制和机制。在推动学术团队建设上党员教师的形象塑造应通过发挥其先锋模范带头作用来体现。 相似文献
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丁云霞 《中共山西省委党校省直分校学报》2014,(1):26-27
市场经济体制的日益完善,要求优秀运动员的公众形象至少应在社会平均道德水准和审美水平之上;信息化社会,优秀运动员作为公众人物往往受到社会的广泛,是市场经济背景下大众传媒"眼球经济"直接诉求。市场经济条件下,培养符合社会发展要求的优秀运动员的经纪人团队建设刻不容缓。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2015,(7)
高校思想政治理论课教师是高校人才培养的重要力量,是高校教师队伍不可或缺的重要组成部分。他们的教学活动对于高校大学生的人生观、价值观、世界观的形成和构建发挥着重要的引领和启迪作用。推进高校思想政治理论课教学团队建设,是我国高等教育人才培养的重要改革。在实践中坚持科学发展观的指导,把握正确的政治方向,通过理论与实践相结合,增强团队交流与学习,是不断创新高校思想政治理论课教学团队发展的重要举措。 相似文献
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杨峻峰 《中共成都市委党校学报》2010,(3):71-73
实现科学发展必须依靠亿万人民群众的共同奋斗,必须打造能够把人们凝聚在一起、促进科学发展的众多团队。要增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,把全社会的发展积极性引导到科学发展上来,把科学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方面,团队建设不可忽视。重视和加强团队建设,有利于提升经济社会组织的效能,必定能更有力地支撑科学发展,取得经济社会又好又快发展的效果。在团队建设中,团队领导处于团队的核心地位,是团队精神形成的倡导者和推动者。团队领导只有在不断创新中才能带领团队成员实现团队目标。 相似文献
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终身教育是人们所受不同类型教育的统一综合,学分银行是实现终生学业“立交桥”的关键抓手,对于促进终身学习理念的落实意义重大。在终身教育背景下,国家和社会对纺织类学科的教育发展也提出了新的需求和希望。因此有关部门要重视采取措施,来推动在终身教育背景下纺织类专业职业教育学分银行建立工作的深入开展。本文通过解析学分银行的具体含义和用途,并对当前中国终身教育背景下的纺织类专业职业教学工作状况展开剖析与反思,以期能提供有助于在中国纺织类专业职业教育领域进一步推进学分银行体系建设的顶层设计和实验研究。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2014,(17)
积极思考和探索高校思想政治理论课教学科研团队的建设路径,对于改善部分高校在发展中出现的教学与科研相分离的现状具有十分重要的意义。通过分析高校思想政治理论课教学科研团队的特性及其在实践中的意义,先总结出建设这一团队在人员、内容和制度三个方面存在的主要问题,然后提出从改进激励方式、转变工作方法、完善评价制度这三方面探索高校思想政治理论课教学科研团队的建设路径。 相似文献
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王珏敏 《中共山西省委党校学报》2013,36(4):121-123
高职院校要想培养出符合时代特征的高素质、实践型人才,就必须高度重视实践教学团队建设这个环节。目前,高职院校在实践教学团队建设过程中存在对其重要性认识不足、实践基地建设尚不完善等现实问题,严重制约了高职院校教学质量的进一步提升。为此,高职院校要在今后的工作中提高认识、转变观念,通过优化实践教学课程设置、加强师德师能建设、完善管理机制等途径加快高职院校实践教学团队建设。 相似文献