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问题儿童出自问题家庭,问题家庭的问题可以分为物质生活问题、精神生活问题和人际关系问题三类,与这些问题相关的家庭德育可以区分为四种类型:自然型,主要是以自然状态下的环境感染为主;物欲型,奉行物质享受第一的行为教育;权力型,滥用家长的权威压服子女;性格型,以强势性格称霸家庭。 相似文献
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本文笔者通过对自己青少年教育实践的反思,认为对问题青少年的教育,根本的问题是要建立适合现代学生发展的德育环境,要能够使学生产生安全感、认同感和归属感;要调整和建立正确的教育辅导的价值观,要以科学的观念、科学的方法指导德育实践,科学地分析学生问题,才有可能产生良好的教育成效,才能实现德育的目标。 相似文献
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有人讨论过镜子的哲学吗?据说对镜像的思考始自柏拉图,塞内加认为,镜子会让女人变骚;亚里士多德认为,女人经期照镜子,会令镜子变脏。 相似文献
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我们的法学教育机器的终端产品将会是什么样的一种品质。卢梭把人看作是会思维的芦苇。那么我们的法律人是如何思维的呢?先让我们从思维模式上为法律思维做一个画像:安于现状,捍卫体制;严谨刻板,循规蹈矩;引经据典,法言法语;绝对主义,结论唯一;不问人文,不通实证;远离感性,拒绝联想;学域封闭,边界分明。 相似文献
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轻视德育工作,德育方式偏差以及德育内容违背德育目标使德育不仅不能成为阻止未成年人违法犯罪的一道防线,反而成为其违法犯罪原因。要实现德育目的,必须确保德育在教育中的首要地位,重视教师的表率作用,研究德育内容和探索德育方式。 相似文献
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法制教育不仅是德育的重要组成部分,而且是德育中的一项具有基础性的基本内容,对中学生进行法制教育,不仅是进行社会主义现代化建设和建立社会主义法治和德治国家的需要,也是全面实施素质教育的需要和保证中学生健康成长的需要。在现代法治社会里,无论做人或做事,都应合理合法,遵纪守法,并懂得运用法律的武器来维护自身的合法权益。人的法制观念和遵纪守法行为,是人的一种重要品质,是德育的应有之义,是现代人的必备素质之一。中小学生教育是基础教育,“法制教育要从娃娃开始“(邓小平语),应从小为他们奠定法制观念、遵纪守法… 相似文献
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本文着重探讨学校教育,尤其是德育教育如何在预防青少年违法犯罪中发挥更大的作用,从而为我国的社会主义法制建设和青少年健康成长作出应有的贡献。预防青少年违法犯罪是一项系统的社会工程,它需要社会方方面面的关心、支持,从而为青少年创造一个进步文明的社会大环境。学校教育在德育中始终不渝地坚持开展预防青少年违法犯罪的教育,有助于我们的下一代更加茁壮地成长。 相似文献
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近年来我国学校毒品预防教育尤其是中小学毒品预防教育取得了一定进展,但仍存在毒品预防教育过分德育化倾向、教育内容的片面与方法的单一、人才缺失和资源匮乏等问题。本文在分析问题成因的基础上,结合笔者所在上海L中学毒品预防教育中尝试推行的体验式学习实践的经验及海外毒品预防教育的部分经验,指出毒品预防教育是一项能力教育,具体对策为体验式学习方法的倡导和资源整合能力的培养等。 相似文献
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河南省嵩县赵岭金矿床位于华北地台南缘,矿体产于构造蚀变带中,分布严格受蚀带控制。根据矿区围岩蚀变种类与成矿作用较密切的蚀变矿物组合特征及蚀变矿物之间关系,认为本矿床成因类型属构遭蚀变岩型中低温热液矿床。 相似文献
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回顾2011年的世界大势,似乎可以用一个“变”字概括。从年初的所谓“阿拉伯一北非之春”,到“印度之夏”、“华盛顿之秋”,再到所谓“莫斯科之冬”,国际政治格局在变;美国经济挣扎复苏,欧债危机深重,金砖国家未雨绸缪,世界经济格局调整;亚太和东亚国际关系也在酝酿重整;中美关系面临重新定位……那么,应当如何评估世界变局,如何观察在此变局之下的中国国际战略走向呢? 相似文献
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家庭教育,尤其是家庭德育,在年轻一代品德形成和发展中起着非常重要的作用。那么,当前我国中小学生家庭教育状况如何呢?1997-1999年我们在承担全国教育科学“九·五”规划课题《沿海开放地区儿童少年品德状况与家庭德育状况的调查研究》的过程中,采用发放问卷、开座谈会等方式在广东、福建、浙江沿海经济发达地区12个城市30所中小学对3000名学生的家长做了问卷调查。与此同时,还在部分学校同中小学生家长举行了数次座谈,并通过班主任掌握了一些学生家长教育子女的典型材料。根据以上调查可以认为,当前经济发达地区中小学生家庭教育… 相似文献
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通过对某小学在校女童情况的调查研究,发现存在的主要问题包括:留守女童和离婚家庭女童的父母监护缺失,致使其在心理、生活和学习方面出现某些问题;家庭教育过于注重学习;女童的受教育权可能被侵犯;学校对法律知识普及教育不够;学校提供的课外阅读书籍不足;个别小学教师歧视某些女童等。为促进女童发展,构建和谐社会,特此对我围政府、学校和家长提出以下对策建议:建立特殊女童基本情况登记和定期访问制度;对监护人、事实监护人进行家庭教育知识培训;为特殊女童配备代理家长、设置亲情电话;采取特殊措施保护女童的受教育权;适当增加学校教育设施的投入,加强对教师的思想素质教育及对女童开展心理健康教育和普法教育等。 相似文献
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新修订的《未成年人保护法》在社会保护一章增加了关于“不适宜未成年人活动的场所”的条款,具有重要的现实意义。调查表明“不适宜未成年人活动的场所”与未成年人犯罪具有较强的相关性,这类地方容易诱发犯罪动机,是不良交往的主要场所,是暴力、色情等有害文化的重要传播地。本文认为,从根本上解决优化未成年人活动场所的问题,应当在拓展公益性和教育型活动空间、惩罚违规运营场所的同时,强化家庭保护功能,抵御不良文化场所的吸引和诱惑;强化闲暇教育,帮助未成年人学会辨别和选择;强化监督和教育机制,依法规范和引导文化娱乐场所。进而从根本上杜绝未成年人在“不适宜未成年人活动的场所”受到不良文化的侵害。 相似文献