《大医精诚》与医药院校大学生思想政治教育研究

《大医精诚》论述了优秀的医生不仅要有高超的技术,还要具备高尚的医德。它主要从对待病人、对待同行、对待自己三个方面论述了医德的“精”和“诚”。医学院校思想政治教育工作者要重视大学生职业道德教育、要坚持以人为本、要注重言传身教。在大学生思想政治教育过程中要坚持“精”、“诚”、“合”的原则。     

荣辱观打造生命力——“两新”组织人士谈践行社会主义荣辱观

践行八荣八耻 重铸企业文化 首先，要在理念层面将“八荣八耻”作为企业文化建设的核心价值。作为一家以公益事业为主导产业的民营企业，从创办开始，我们就一直致力于企业文化的塑造和建设，提炼出了“感恩、回报、爱心，责任”八字文化理念，并在实际中得到了较好的贯彻执行。“感恩”就是要热爱祖国、热爱人民，“回报”就是要造福人类、服务社会，“爱心”就是要辛勤劳动、团结互助，“责任”就是要诚实守信、遵纪守法。     

全国台联在京举办“第五次台湾问题”论坛

最近几个月以来,岛内“第一家庭”、“第一亲家”和陈水扁亲信弊案频传,引发岛内极大民怨民愤,进而掀起“三反运动”,即反贪污、反陈水扁、反腐败。泛蓝以“阿扁下台”为最高战略目标,制定出“罢免、倒阁、群众运动”三步“倒扁”计划,国亲两党还达成“国亲之间要同步、要扩大争取支持、要护‘宪’”的“三要共识”,面对在野党“倒扁”浪潮,陈水扁在确保党内基本形成“保扁”格局后,伺机展开“绝地大反扑”,总体战略便是“死不认错”。民进党在确立“保扁”方针后,还制定了“不随之起舞、不是第一家庭涉案、不要罢免”的“三不政策”应战。…     

解放思想 更新观念 开创公安教育训练工作新局面

近年来,吉林省公安机关在公安部和吉林省公安厅党委的正确领导下,始终坚持“科教强警”、“向教育要素质,向素质要警力、要战斗力”的方针,逐年加大教育训练的工作力度;改进工作方法,切实提高训练质量,使全省公安教育训练工作取得一定成效。十六大召开后,我们的各项事业都注入了新的生机和活力,同时对公安教育训练也提出了新的课题。“十六大报告”在全面建设小康社会的奋斗目标中提出:要“形成全民学习、终身学习的学习型社会”,要加强职业教育和培训;发展继续教育;构建终身教育体系。”要做到“发展要有新思路,改革要有新突破,开放要有新…     

“四要一没有”想要什么？

众所周知,每当选举或危机来临,陈水扁当局的“台独”梦呓就会发作。2007年和2008年是台湾选举的重要年份,各界对陈水扁当局的“台独”蠢动早有心理准备。果然,3月4日,陈水扁在出席海外“台独”组织“台湾人公共事务会”成立25周年晚宴的过程中,抛出了“四要一没有”的主张,即所谓“台湾要独立、台湾要正名、台湾要新宪、台湾要发展、台湾没有所谓左右的问题,只有统独的问题”。陈水扁的言论再次表明,他是一个毫无诚信的“台独”政客,     

论从严治腐

腐败现象不仅直接损害了人民群众的切身利益 ,动摇了人们对改革开放的信心 ,而且极大地丑化了党和政府的形象 ,危害社会稳定 ,根本动摇了执政党的地位。因此 ,必须建立一个“从严治腐”的新机制 :要建立有关责任人追究制 ;要建立知情不报者追究制 ;要改“抓大放小”为“抓小防大” ;要改“监督舆论”为“舆论监督 ;要改“以杀代严”为全方位构建反腐新机制等。     

扎实推进“法治浙江”建设

省委十一届十次全会作出了《中共浙江省委关于建设“法治浙江”的决定》,对建设“法治浙江”工作进行了全面部署。“建设“法治浙江”的总体要求、基本原则和主要任务已经十分明确,关键就是要抓好落实。各地各部门要认真学习、深刻领会全会精神,结合各自实际,以求真务实的作风和扎实有效的措施,贯彻落实好全会提出的各项任务。在具体贯彻落实中要注意把握三点。一要统筹兼顾,科学安排。统筹兼顾是科学发展观在思想方法和工作方法上的体现。建设“法治浙江”作为“四位一体”的有机组成部分,要与深入实施“八八战略”、全面建设“平安浙江”…     

“三讲”“要管用”

“要管用”是小平同志一贯倡导和实践的马列主义学风。他多次强调:“学马列要精,要管用的。”他一生的革命实践中,也始终坚持了这一学风、为我们树立了光辉典范。小平同志倡导的“要管用”的学风对于当前的“三讲”教育健康发展,也具有重要的指导意义。“要管用”的前题是要学好理论。小平同志的理论是“管用”、“管大用”的理论,理所当然地是“讲学习”的中心任务。学好了才能明方向,辩是非,才能出政治,出正气。古人说:“好仁不好学,其蔽也愚;好知不好学,其蔽也荡。”是说一个人如仅有爱人求智的良好愿望,而不认认真真地学习,永远也摆脱不…     

论“严打”决策科学化

从十几年“严打”斗争的实践来看,“依法从重从快”的“严打”方针是符合当前严峻的社会治安形势的,但是贯彻“严打”方针的“严打”决策科学化程度不高,认识简单化,方案模式化,目标单一化,影响了“严打” 斗争的效益。因此,提高“严打” 决策科学化水平,是继续贯彻“严打”方针,开展“严打”斗争必须首先解决的问题。科学的“严打”决策在战略思路上,要准确理解“严打”方针的完整含义;要有利于形成统一指挥、密切配合、协同作战、快速反应的“严打”格局;要有利于建立以打击为主,以打促建、以打促防的“严打”机制。在具体要求上,要按照科学决策规律、科学决策程序来制定“严打”决策方案,注意战略方针指导下的变通决策、战役布局内的自主决策和战术范围内的随机决策。     

深化认识 完善思路 推动落实 确保全省“三基”工程建设不断向纵深发展

我省“三基”工程建设取得了较好的阶段性成效,但也存在不少问题,必须深化认识、完善思路、推动落实,确保全省“三基”工程建设不断向纵深发展。推进“三基”工程需要进一步理清思路、把握方向,一要准确把握“三基”工程的检验标准,切实增强为现实斗争服务的意识;二要准确把握“三基”工程的时代特征,充分发挥情报信息的引领作用;三要准确把握“三基”工程的深化方向,深入实施社区和农村警务战略;四要准确把握“三基”工程的根本保证,不断提高队伍素质和战斗力;五要准确把握“三基”工程的发展动力,积极推动改革创新。确保“三基”工程取得成效必须转变作风、注重落实,一要抓意识强化;二要抓责任到位;三要抓难点攻坚;四要抓典型引导。     

运用“五字法” 开创政研工作新局面

我们于去年初提出了“精、名、紧、实、新”思想政治工作“五字法”,就是:学习理论要精;工作要创名牌;与经营活动贴紧;活动要有实效;思路要不断创新。用“五字法”作指导,我们作了以下几方面的文章。 一、在“热点”问题上作文章 干部职工思想上的“热点”问题,就是政研工作需要认真研究的问题。我们在解决“热点”问题上有三     

管理要有理、承责、定位

实施有效管理，关键在于要“有理”、“承责”、“定位”，否则，无理则无用、失责则无力、空位则无为。 一要有理。常言道：有理走遍天下,无理寸步难行,管理要“有理”，就是要真讲理，更要讲“真理”，以理服人，心悦诚服。     

中国当代文学的三套圈环

纪实文学的理论建构或学科建设刻不容缓。要解决这一问题,关键是要革新文学观念,尤其是要革新文学史观,改变传统的文学史布局结构、分类方式与编写方法,给纪实文学以应有的规格和地位。要达此目的,首先要认识“大文学”、“严肃文学”、“纪实文学”这三个种属不同的概念,理清它们之间的逻辑关系：它们如三套圈环,既环环相扣,又逐层递进。即：“大文学”中包括“严肃文学”、“纯文学”与“通俗文学”;“严肃文学”中包括“纪实文学”与部分“虚构文学”;“纪实文学”中包括传记文学与报告文学等。其次,要正视目前“严肃文学”、“纯文学”与“通俗文学”三足鼎立的文化生态与文学现实。     

换届之际须“四防”

“今明两年,全国省、市、县、乡四级党委集中换届”。换届必然涉及到一批领导干部的调整,涉及到一批领导干部的进退去留,更何况是集中换届?两年里四级党委集中换届,这其中将会引起的反应、反响、振动乃至振荡,自不待言。有心人谓之,今明两年,真的要防止在换届问题上出现的一些“大玄机”了。这真可谓一语道破天机也。防什么?我看要四防。一防“跑”“要”提速。跑官、要官者,这些年查处了一批,媒体时有披露。有民谚曰:“要想动一动,就要多活动”。这里,前句的“动”是指被赏识、被提拔、被重用,而后一句中的“活动”,即去找比自己官位更高者…     

“四要一没有”与陈水扁的狂人心态

3月4日,陈水扁在参加“台独”组织“FAPA”的活动时,提出了“四要一没有”。岛内外舆论认为,“四要一没有”只是再次证实了他的“台独”本性,他又在“台独”路上迈出极其危险的一步。“四不一没有”下的“台独”在“台独”问题上,陈水扁有过“两极化”表演,以“四不一没有”为主题的“不搞台独版”是他的主要伪装,“四要一没有”是“台独”的真实表现。     

论邓小平思想教育理论

邓小平在长期的思想工作实践中，提出了一系列思想教育的方针、原则和方法，形成了丰富的思想教育理论。其要点是：思想教育要坚持疏导方针；要“拿事实来说话”；要遵循“要精、要管用”的原则；教育者要成为“名副其实的人类灵魂工程师”等。     

孙子奖惩的“道”与“术”

管理要谋“道”,要讲“术”,奖惩是人事管理的重要组成部分,奖惩也要谋“道”探“术”。孙子继承和发扬了前人的经验,从而创立了自己的奖惩理论,揭示了一系列具有普遍意义的奖惩活动的规律和艺术。虽然时间已过去二千多年,但仍有许多可为今人借鉴之处。一、奖惩之“道”孙子奖惩的“道”,是贯穿和统帅其全部理论和实践的     

从“哎哟,又是讨论”谈起

在听作为新课程的《思想品德》课时,常常听到学生的“哎哟,又是讨论”、“哎哟,又要讨论了”、“马上又要讨论了”、“讨论真没意思”等议论。新课程的目标之一是注重“过程与方法”,强调学生的“探究”,所以教师在贯彻新课程理念时,往往采取简便易行的“讨论”。我觉得采取“讨论”的方法时要注意以下几个方面。1.讨论不是“探究”的惟一方法。贯彻新课程理念,让学生通过亲身体验得出结论及培养学生的探究精神,其方法和途径很多,例如,参观访问、采集资料、调查研究、学生问教师答、设疑求答、自找答案等。2.讨论要根据教学的需要而定。教学…     

从“四要一没有”看“台独”真面目

近日,陈水扁出席“独”派团体活动时,抛出完全否定“四不一没有”承诺的“四要一没有”,岛内为之哗然。陈水扁提出的所谓“四要一没有”即“台湾要独立,台湾要正名,台湾要新宪,台湾要发展;台湾没有左右路线,只有统独问题。”同时宣称以“台湾名义加入联合国是最好的名字。”从2000年的“四不一没有”到如今的“四要一没有”,让世人不难看出陈水扁的承诺是假,大搞“台独”、推进“法理台独”是真。     

科学发展观与人的自由全面发展

“以人为本”就是要把实现好、维护好、发展好“人民”的根本利益,把实现人的自由全面发展作为经济社会发展的“根本”;就是要推动经济、政治、文化等社会生活“全面发展”,丰富和发展生活内涵,提高生活质量,提升社会文明;就是要克服社会关系的“狭隘性”,革除社会关系的“对抗性”,促进人与人、人与自然等社会关系的“协调发展”和“可持续发展”。科学发展观是对马克思主义创始人关于人的自由全面发展思想的继承和发展,是中国化了的马克思主义人的自由全面发展思想。