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中华优良家风的实践机制是在中华民族的长期实践活动中逐渐生成发展的。这一形成过程并不是一个“认→行”的二维线性发展过程,而是从实践出发并对现实关切予以不断回应和改造的过程。它既关乎人们对中华优良家风的实践效度,也对中华优良家风的发展水平具有重要影响。为此,应以中华优良家风实践的现实发展状况为切入点,以问题为导向,分析中华优良家风实践机制的基本内涵,并从内生与外生两方面分析阐释其实践机制的生发逻辑,进而结合时代发展需求,从不断满足人们对中华优良家风实践的现实需求、进一步加强传承和弘扬中华优良家风的实践养成、正确把握中华优良家风实践机制的运行规律等方面提出其实践机制的优化进路,以期最大限度地发挥中华优良家风实践机制的价值功用,进一步推动家庭家教家风建设高质量发展。 相似文献
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<正>家风是一个家庭的风气,是一个家庭长期培育和形成的文化和道德氛围,是家庭伦理和家庭美德的集中体现,是社会文明的缩影。对良好家风的传承就是对中华民族的传统文化和传统美德的传承。发挥妇女在家风传承方面的独特作用,是中央交给妇联组织的重要任务。习近平总书记在同全国妇联新一届领导班子集体谈话时指出,要注重发挥妇女在弘扬中华民族家庭美德、树立良好家风方面的独特作用,这关系到家庭 相似文献
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马克思恩格斯十分重视家庭在人类社会发展中的突出地位和作用,并将家庭作为唯物史观的重要范畴来加以考察和研究。新时代,领导干部的社会地位决定了人民群众对其有着较高的道德期待与角色期待,因此,领导干部的家风成为中国亿万家庭门风的风向标,对社会风气的形成具有示范和引领作用。马克思主义家庭观不仅影响着人们的家庭观念、道德观念等,而且对于解决经济社会快速发展所带来的家庭伦理危机等难题,也具有积极的现实意义。以马克思主义家庭观为指导加强领导干部优良家风建设,一方面有利于马克思主义家庭观在当代中国社会得以传播并发挥重要作用,另一方面能够推动我国家庭伦理研究向纵深发展。 相似文献
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优良家风是中华民族优秀传统文化的核心元素,是维系公序良俗和国家凝聚力的精神力量,是新时代文化自信的映射,是践行社会主义核心价值观的基础,也是优良民风、社风和党风的保障。新时代的优良家风包括立身之本、处世之道、伦理之则、价值之向四个维度,各维度又分别覆盖三个二级指标。作为形而上的意识形态,家风需要借助家教、家训、家规等具象载体而传扬。未来的家风研究既要加强对优良家风"元要素"和"源因素"的研讨,也应借助定量和质性研究方法,深入推进家风的理论研究和经验研究,从而使优良家风真正成为醇厚社会风气的奠基石。 相似文献
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优良家风是中华民族优秀传统文化的核心元素,是维系公序良俗和国家凝聚力的精神力量,是新时代文化自信的映射,是践行社会主义核心价值观的基础,也是优良民风、社风和党风的保障。新时代的优良家风包括立身之本、处世之道、伦理之则、价值之向四个维度,各维度又分别覆盖三个二级指标。作为形而上的意识形态,家风需要借助家教、家训、家规等具象载体而传扬。未来的家风研究既要加强对优良家风"元要素"和"源因素"的研讨,也应借助定量和质性研究方法,深入推进家风的理论研究和经验研究,从而使优良家风真正成为醇厚社会风气的奠基石。 相似文献
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一中国的尊师重道,可以说是全世界最早、最重视、最为普通民众认同的美德、懿行。家家立轴膜拜的"天地尊亲师",就将"师"推到与天地同列,可见推崇至上。而尊师和重道又是紧密相联和相互依存的。尊师重道,古有规范,从几千年前的孔子与颜回、子路,直到近现代的康有为、梁启超等,都是学问传承,情愈父子,事业相继,义超骨肉。这是中华民族的精神文明之花,是中华民族永远自强不息,永远不会沦为异族奴隶的原动力。 相似文献
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科学人生观是建立在以马克思主义科学理论为指导、以为人民服务为目的基础上的。一个具有科学人生观的人,必然有一切从人民利益出发的高尚品德。为此,我们将科学人生观教学与培养学生的优良品德紧密结合在一起。一.科学人生观教学与培养学生的道德认识相结合。道德认识是指对道德行为准则及其执行意义的认识。它是品德的基础,是道德情感、道德意志产生的依据,并对道德行为具有定向的意义。要加深学生的道德认识,必须遵循辩证唯物主义的认识规律。如对《中学生日常行为 相似文献
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正家风是一个家庭长期培育形成的一种文化和道德氛围,是家庭伦理和家庭美德的集中体现。十八大以来,习近平总书记多次对家风进行了重要阐述,形成了鲜明的家风思想。总书记指出:"不论时代发生多大变化,不论生活格局发生多大变化,我们都要重视家庭建设,注重家庭、注重家教、注重家风。"因此,我们要深刻理解和积极践行习近平家风思想,要让千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。 相似文献
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《岭南学刊》2017,(3)
家风建设问题在当今被推向前台并形成高潮,是在于家风建设有着重大的价值。家风建设是解决当前许多家庭存在着不良家风的直接途径;是家庭文明建设和实现家庭幸福的关键;是整个社会风气建设的基础;是整个党风、干风建设的重要一环。然而,当前我国家风建设面临着严峻的挑战:在客观方面,一是家庭模式与生活方式发生了巨大变化;二是社会价值观念的多元化;三是市场经济的负面效应。在主观方面,一是以往长期忽视思想道德建设;二是党风干风问题的影响;三是家长思想道德素质偏低。要战胜这些挑战,当前我国家风建设的基本对策是:加强全民的思想道德建设,坚实整个社会的思想道德基础,以推进家风建设;全面从严治党,狠抓党风干风建设,解决关键问题,以推进家风建设;应大力弘扬中华民族优秀文化传统和中国革命优良家风传统,用好优势资源,以推进家风建设。 相似文献
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在乡村治理中,家风是家庭道德的集中表达,民风是社会公德的重要表现。以家风建设推动家庭道德建设,以民风培育推动社会道德建设,将家庭道德的"小圆"和社会公德的"大圆"融合起来,营造良好乡村社会风气,培养健康向上的社会风尚,是深化乡村德治建设的必要之举。 相似文献
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意大利诗人但丁在《神曲》中说:“人不能象走兽那样活着,应该追求知识和美德。”日本学者福泽谕吉(1834—1901)认为“文明可以说是人类智德的进步。”目前,我们建设社会主义的精神文明,其主要任务也就是使知识和美德成为共产主义新人所应具有的重要品质。党也要求我们做有理想、有文化、有道德、守纪律的共产主义新人。因此研究知识与道德的关系特别是二者的统一,在目前,无论是对进行共产主义道德教育和道德评价还是对形成尊重知识,尊重知识分子的社会风气,建设社会主义精神文明都是很有意义的。 相似文献
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全面从严治党是以习近平为核心的党中央作出的重大战略部署,是领导干部家风建设的重要遵循。从全面从严治党理论视域来看,领导干部的家风具有政治属性、示范属性和制度属性。从全面从严治党实践视域来看,领导干部的家风建设存在家风意识不强、利用公权为亲属谋利、纵容默许亲属违法犯法、违背家庭婚姻道德等缺失。从进一步落实全面从严治党战略视域来看,需要将领导干部家风有机融入全面从严治党的理论与实践之中,从严提升家风建设意识,从严培育良好家风,从严执行家风制度,从严形成家风工作合力。 相似文献