做蛋糕与分蛋糕的辩证法

今年3月5日，温家宝总理在全国人大会议上作政府工作报告时指出，要改革收入分配制度。我们不仅要通过发展经济把社会财寓这个“蛋糕”做大，也要通过合理的收入分配制度把“蛋糕”分好。分好社会财富这个“蛋糕”，关系到社会的公平正义，这是由社会主义的本质决定的。     

社会主义和谐社会视角下的效率与公平

社会主义和谐社会,是以人为本的社会,必须把人的需要、人的全面发展放在首位,正确认识和处理效率与公平的关系。效率与公平是基于两个不同经济发展过程的两个不同经济范畴,是满足人的需要、实现人的全面发展的两个中介性手段,二者统一于构建社会主义和谐社会的实践之中,是构建社会主义和谐社会的深厚基础。     

社会主义公平观的历史发展及现状分析

公平即公正和平等。公平观是关于公平的观念,一直伴随着人类的发展并发挥着重要作用。本文梳理了社会主义公平观的历史发展脉络,在其基础上着重讨论了新中国毛泽东时代和改革开放时期的社会主义公平观的内容、特点以及社会主义公平观的最新理论成果。然后,指出了目前普遍存在的社会不公平的现象,并提出了建立新的社会主义公平观的三点建议。     

马克思恩格斯的平等观与社会主义初级阶段的公平

马克思、恩格斯认为,平等是一个历史的概念,反映的是一定社会形态下的经济关系,而不仅仅是法学或道德范畴:平等受一定的生产力和经济文化发展水平的制约,其实现是一个自然的历史过程.社会主义初级阶段的平等和公平,是与现有的生产力发展水平和经济结构相适应的,在实现的程度上还不能达到马克思主义经典作家所设想的完整形态的社会主义公平的发展水平.     

中国特色社会主义理论体系的公平正义思想探析

社会主义公平正义的价值取向:以马克思主义公平正义观为指导,积极推进社会主义公平正义;公平正义是社会主义的本质要求、社会主义的本质特征;公平正义的核心是以人为本.社会主义公平正义的制度保障:制度是公平正义的根本保证;我国社会主义基本制度为公平正义提供了制度基础;不断改革和完善社会主义制度,切实保障社会主义公平正义.大力促进社会主义公平正义:实现公平正义是发展中国特色社会主义的重要任务;加快发展,为实现社会主义公平正义奠定坚实的基础;把构建和谐社会与关注民生作为实现公平正义的切入点.     

做“蛋糕”和分“蛋糕”并重

重庆的民生实践对中国做好和分好蛋糕具有启发性意义。第一,重庆的发展质量高。除了重庆的硬件发展水平在某些方面超过香港或欧洲外,重庆发展的软件水平也很高。邓小平认为社会主义的分配要比资本主义更合理,重庆的实践可以验证这一点。     

做大蛋糕与分好蛋糕:公众怎么看

调查结果显示:★88%的受调查者认为围绕蛋糕的争论很有必要,有利于厘清下一步改革发展思路,凝聚共识★45%的受调查者选择鱼与熊掌不可兼得,先分好蛋糕更重要★65%的受调查者认为社会不稳定或动荡是做大蛋糕的最大风险     

现实公平何以改善——制约条件与努力方向

维护社会公平是我们要面对的重大课题。理想的社会公平只有在共产主义高级阶段才能最终实现。但是,我们现在仍然处于并将长期处于社会主义初级阶段,生产力发展不足和不自愿社会分工的存在是我们无法逾越的现实。我们要重视效率,夯实社会公平所赖以存在的经济基础,还要完善制度,构建实现社会公平所需要的生产关系。     

马克思主义中国化的新成果--论构建社会主义和谐社会

"和谐"是中国共产党执政性质和社会主义本质的内在要求,是人民群众根本利益所在.明确提出构建社会主义和谐社会,是对"什么是社会主义、怎样建设社会主义"的理论升华.它重在"构建",需要解决如何将"社会主义"与"现代化"结合;如何走出传统发展观、树立科学发展观;如何缓解发展加速与社会承受之间的矛盾.应当遵循正确处理人民内部矛盾的原则,"以人为本"的原则,社会公平和正义的原则.     

社会公平与社会和谐

社会主义以公平为制度标识,机会不均、分配不公、收入差距扩大,毁坏的不只是社会公平和社会和谐,更重要的是对社会主义本质的破坏,直接导致民众失去改革的信心,因此,理性地揭示社会公平与社会和谐之间的内在联系,准确把握市场自由原则与社会平衡原则,培育公平竞争、革除腐败的良性环境,使社会多数人能够通过诚实劳动过上富足的生活,对于构建社会主义市场经济条件下的和谐社会具有十分重要的现实意义。     

促进和保障公平正义:社会主义社会的重要价值

公平正义自古以来就是人类追求的普遍价值,更是社会主义的核心价值之一。但在社会主义社会产生以前,对于广大民众尤其是劳动群众来说,真正的、普遍的公平正义是不可能实现的。只有社会主义社会才能够有力地促进和保障真正的、普遍的公平正义。实现公平正义是社会主义建设的一项重大任务。社会主义的公平正义要经历一个由低层次向高层次的逐渐发展过程。我国目前处于社会主义初级阶段,还存在许多不公平、不合理现象。我们必须把维护社会公平正义放到更加突出的地位,尽最大努力不断促进和保障公平正义。     

市场社会主义与邓小平的社会主义市场经济理论辨析

人们对邓小平同志关于社会主义市场经济的论述经历了从最初的懵懵懂懂到时下的普遍叫好这样一段由浅入深的认识道路,但国际社会的一些社会学者对这一理论仍有疑惑.在此背景下,笔者为有助于解惑,着意研究了二十世纪东欧诸国实行的市场社会主义制度,并将其与我国现行的社会主义市场经济制度相比较,其中反映出的区别值得考量.首先,市场社会主义制度构筑在对不公平的资本主义和苏联式的计划社会主义的批判上,而我国的社会主义市场经济制度是在实践中产生,在实践中发展的,后者更具可行性;其次,市场社会主义的理论模式与实际操作有一定距离,具有一定的乌托邦色彩,而我国的社会主义市场经济制度具有强大的社会主义制度保障,更具生命力.     

社会主义和谐社会视阈下解决社会公平的具体路径

本文在研究视野上把社会公平置身于建设社会主义和谐社会这一现实背景之下，在解决社会不公平的对策上提出要树立科学的社会主义公平观，在解决社会公平的具体路径上把教育公平提升为主要路径之一，希望能给实现社会公平提供切实可行的借鉴。     

论社会主义市场经济条件下公平与效率的关系

本文从“公平与效率的含义及其一般关系” ,“社会主义市场经济中公平与效率的关系” ,以及“正确处理社会主义市场经济中公平与效率关系的原则”三个方面 ,阐述了社会主义市场经济中公平与效率的辩证关系。既阐明了二者在根本上的统一性和一致性 ,又分析了二者的对立和矛盾 ,并提出了如何解决这些矛盾的原则和措施     

全面建设小康与社会公平

全面建设小康社会对公平的要求有两个主要内容:减少绝对贫困人口的数量和缩小人们收入及财产数量的差别。社会主义市场经济条件下的社会公平必须建立在效率的基础上。目前及今后一段时期内,我国社会仍然处在为公平奠定效率基础的阶段,要按照党的十六大精神,坚持"效率优先、兼顾公平"的分配政策取向,初次分配注重效率,再分配注重公平。     

世界社会主义五百年历史的观察与思考

《世界社会主义史丛书》是一套客观、公正、详明、真实的信史和力作。这套丛书的编撰,揭示世界社会主义五百年来风云激荡、波浪起伏、新潮迭涌的发展态势,以及包括五个要点的运行规律,指出世界社会主义的发展是符合世界资本主义四大发展阶段的自然历史进程,不能急于求成,更要通晓不发达国家首先实现社会主义的四大特殊规律。此外,还概述世界社会主义五百年来的四个历史进程,这就是社会主义思想从乌托邦到科学的发展,社会主义运动从理论到实践的转变,社会主义制度从一国到多国的演进,社会主义革新从地区到全球的拓展。最后,作者提出了科托邦、谐托邦、真托邦、善托邦和美托邦的新概念,论证共产主义不是虚无缥缈的乌托邦,而是日积月累公共因素,一定能够实现的远大奋斗目标和明净胜境。     

贫困与扶贫

江泽民同志指出，打好扶贫攻坚战是由党的宗旨和社会主义性质所决定的。贫穷不是社会主义，一部分人富起来，一部分人长期贫穷，也不是社会主义。邓小平同志南巡谈话对社会主义本质作了高度概括，即“解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕”。这是从发展与公平统一的高度揭示了社会主义本质。“解放生产力，发展生产力”，核心是发展；“消灭剥削，消除两极分化”，核心是公平；“最终达到共同富裕”，核心是发展与公平的统一。     

对教育公平与义务教育均衡发展的思考

一般认为,社会公平分为起点公平、过程公平和结果公平。教育公平是人发展起点的公平,是社会公平的重要组成部分。必须保障人民依法平等地享有接受良好教育的权利。当前,在义务教育阶段实现教育公平的工作重点,是按照科学发展观和构建社会主义和谐社会的要求,均衡配置公共教育资源,推进义务教育均衡发展     

我们应当重视对马克思主义公平观的研究——访中共中央党校副校长李君如

研究公平问题首先要研究马克思主义公平观记者《:中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》强调:“社会和谐是中国特色社会主义的本质属性,是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。”同时又指出“:社会公平正义是社会和谐的基本条件”。这充分说明“,公平”对于构建社会主义和谐社会具有重要意义,是不可或缺的。我们注意到,对公平的界定,国内外学界、理论界有许多不同观点。您怎么看待这个问题?李君如:和谐需要公平,公平才能和谐。但是,我们必须认识到,公平是个非常复杂的理论和实践问题。自古以来,公平一直是人类追求的一…     

瑞典式社会主义与中国特色社会主义之比较

瑞典式社会主义是民主社会主义的重要的流派之一。作为一种改良主义的政治思想体系和发展模式,瑞典式社会主义与中国特色社会主义是根本不同的,两者在含义、发展历程、基本理论、实践效果等方面都有原则性的区别。因此,中国决不能走瑞典式社会主义的道路。