论国家伦理是警察伦理存在的正当性基础

所谓警察伦理是指行使国家警察权的公职人员所应当遵循的职业伦理规范.在我国当前社会背景下,对警察行为进行伦理控制十分必要.警察伦理的正当性基础是国家伦理,它是国家伦理在警察实践中的具体表达.国家伦理是一个国家作为主体所具有的道德性,它具有对内和对外两个维度.警察伦理主要包括为民服务、承担责任,保护权利、服从法律,奉守良知、接受监督,诚实信用、光明磊落,勤恳敬业、终身学习等具体的伦理规范.     

警察执法的伦理学透视

用伦理学眼光审视警察执法,可以将警察执法关系看成一种伦理关系。警察执法过 程既是实现法律目的的过程,也是实现执法伦理价值的过程。要实现执法的伦理价值,应该加强 警察执法的制度伦理建设,同时要提升警察个体道德水平。     

警察涉黑犯罪的相关问题分析

警察涉黑犯罪是警察犯罪的特殊形态,是被社会人性伦理所绝对不容的,其产生和发展是诸多因素共同作用的结果。警察涉黑的类型可以分为主动参与型与被动参与型两种。警察涉黑犯罪社会危害性极其严重,必须从提升素质、体制改革、用人机制、消除风险、满足需求以及加大惩处等方面创立一套完善的防范措施系统。     

警察专业伦理：内涵、价值与培育

警察作为专业化组织，其执法活动中专业知识和技术日益精深，影响公民权益至广且深，必须发展出自己的专业伦理，以增强专业自主和自律意识，使其更符合社会期待。警察专业伦理建设，不仅有利于警察专业发展，提升警察的社会地位和社会形象，更有利于保障社会公平正义。应藉由警察专业伦理教育，塑造伦理性格，养成道德习惯，增强道德判断力，培养政治坚定、意志坚强、气度恢弘、操守廉洁、执法公正的人民警察。     

警察职业素质论纲:专业化的视角

提高警察素质是警察队伍建设的核心.从警察专业化的视角看,职业知识、职业技能和职业伦理是支撑警察职业的内在力量,他们共同构成警察职业素质不可分割的三个方面,职业知识是警察职业素质之基,职业技能是警察职业素质之本,职业伦理是警察职业素质之魂.     

涉警舆情处置与警察伦理构建

作为社会控制重要方式的法治与伦理具有一定的核心价值契合,因此在依法治国大背景下,公安机关加强警察伦理建设刻不容缓。新型警察伦理应做到有立场、有责任、有忠诚、有规范、有评价。唯其如此,才能够用以指导警察的执法实践,减少涉警舆情的产生。     

台湾地区警察教育考察之启示

台湾地区警察教育有着鲜明的特色,两所警校培养目标明确,既重视多元化教育和注重学生养成教育,把通识教育摆在重要位置,也强调校园伦理规范和学生精神、品德操守的培养训练;教学中突出警察教育实战化,广泛采用实景教学,建立有一支优秀教官队伍;实行警察特考制度,使警察招录与警察教育有效衔接;养成教育序列的学生实行全公费制。与台湾地区警察教育制度相比,内地警察院校应当转变教育教学理念,强调品德与专业素质并重;全力推进贴近实战、服务实战的警察人才培养模式,建立健全"双向交流"制度,壮大"双师"素质教师队伍;改革警察院校招录制度,实行警察招录与警察教育相衔接机制,确保警察院校毕业生就业畅通。     

新时期我国涉警舆情若干伦理问题研究

伴随新舆情的发展,对我国警察的职业道德、执法行为的网络讨论已经有明显地从现象到本质、从道理到伦理的转变。新舆情有其特点和趋势,新的社会时期警察职业伦理已有变化,两者共同使得时下涉警舆情的伦理问题倍受关注。引导良性的舆论方向必须对新媒体及其新主体有深刻认知,有针对地倡导新主体在传播新闻中的积极方面,对构建警察职业伦理、指导警察判断意识及行为有积极作用。     

新公共管理理论与我国警察行政伦理建设

新公共管理理论是将官僚的、权威式的作风和消极性民主政体转换成有效率的、回应性的、顾客导向的新型政府管理模式。新公共管理理论模式下的政府公共行政与公共管理体系,必然要求公安机关建立与之相适应的警察行政伦理。新公共管理理论对新的历史时期我国警察行政伦理建设及发展有着极其重要的影响。     

人工智能时代公安机关参与社会治理的机遇、挑战与变革

人工智能技术在公安机关参与社会治理中的应用,可以缓解警力不足,优化执法行政流程,提升治理精细化和公安决策质量,促进警民关系和谐发展.但人工智能固有的技术缺陷会给公安机关带来治理风险和行政伦理等问题.因此,公安机关应优化公安组织体制和警务机制,加强人工智能技术管控和数据安全监控,创新警企合作机制,探索警察行政伦理和规范体系,以促进人工智能与公安机关参与社会治理深度融合.     

由“人民警察沦为新的弱势群体”引发的思考

近年来由于大量袭警案件频发,人民警察的执法权威受到了严重的挑衅和损害,从而引发了一场"人民警察是否成为新的弱势群体"的讨论。文章通过对"人民警察沦为新的弱势群体"现实表现的分析,关注人民警察现实的生存状况,探讨了人民警察成为捍卫法律强势群体的出路。     

试论中国警政史的研究内容与范围

警政是对有关警察的国家和政府事务的统称。中国警政史的研究内容是:以治安问题为起点,以警察职能为核心,具体考察中国历史上各种警政思想、警政机构、警政措施的发展演变过程,分析警察职能的行使和政治、经济、文化等因素的相互关系,揭示中国警政制度的产生、发展规律。从时间上看,中国警政史的研究范围包括中国警政萌芽、发展的全过程;从空间上看,新中国成立以前的中国警政史,应该以鸦片战争前的中国版图作为标准。在学科性质上,中国警政史属于史学的专史范畴。但在中国警政史学内部,也可区分出中国警政通史、断代警政史和专门警政史。     

论监所于警教育培训的发展与创新

随着刑事执行工作的发展变化，监所干警的理论和实际工作能力亟待提高，加强监所干警的教育培训工作迫在眉睫。通过实证方式对当前监所干警教育培训工作的现状、不足和监所干警的培训愿望进行调查、分析和研究，在此基础上提出监所干警教育培训工作应当以监所及干警刑事执行工作为培训课程设计依据，以监所干警培训需求为导向，与时俱进，更新观念，采用灵活多样的培训方式，注重实效。从长远计，更应当注重管理人才和师资队伍建设，建立监所干警教育培训的长效制度。     

试析拉祜族原始宗教与伦理道德的关系

拉祜族的原始宗教与其传统的伦理道德有着密切的关系,伦理道德中的不少内容都是由原始宗教中的信仰、禁忌所构成的,伦理道德的传承和维系也大多由原始宗教中的神秘力量来控制.在建设社会主义精神文明的今天,我们应处理好原始宗教与建设现代伦理道德的关系,改造和废除落后、腐朽的内容,弘扬和提升有益的、积极的内容.     

谈提高公安应用写作教学效率的途径

传统公安应用写作教学注重学科知识,把传授知识作为教学工作的主要任务,教学效果自然不理想。为了有效提高课堂教学效率、全面实施素质教育、培养社会主义现代化建设所需要的全面发展的创新人才,必须在教学中不断探索、调动学员的积极性和主动性、提高教学质量。文章针对提高课堂效率这个现实课题,从教学理念、教学方法、教学手段等几个方面谈几点认识,以期对公安应用写作教学有所裨益。     

和谐警民关系视野下的从优待警研究

在大力提倡构建和谐社会的背景下,构建和谐警民关系是其中的一项重要内容。笔者认为在构建和谐警民关系时我们把更多地精力放在了如何亲民、爱民,想方设法满足百姓的需要上,而忽视了对我们民警自身的关注。因此笔者通过搜集和阅读大量文献资料,并结合实际分析了从优待警的重要性、必要性,从优待警目前存在的问题及产生的原因,并提出了一系列相应的解决对策,希望能为呼吁社会更多地关注民警的工作、生活贡献自身的力量,希望能为构建和谐社会贡献自己的力量。     

形象思维的本质及其在公安教育中的重要作用

形象思维是人类基本思维之一，但长期以来都缺乏深入的研究。本文旨在从较深的层次去分析形象思维的本质，从而说明它在创造性思维和创新能力中的重要作用。目前我国的公安高等教育重视抽象思维而忽视形象思维，这不利于学生创造性思维和创新能力的培养。本文举例说明了形象思维在公安高等教育中的重要作用，并指出培养形象思维的途径。     

日本警察临战保障及其启示

要保证警察临战职能作用的有效发挥,强有力的保障不可或缺。日本十分重视警察临战保障,运作模式独具特色。日本强调临战保障的法制化、现代化及社会化,其经验和做法非常值得我们学习与借鉴。     

转变观念 构建“实战型”手枪射击训练模式

传统的手枪射击训练模式只注重训练技术和技术练习的结果,不重视练习的过程是否符合公安执法特点,导致手枪射击练习模式是＂为打靶而训练＂,这是严重脱离实战的,必然严重影响警察战斗力的提升。要扭转这一现实就必须转变观念,要建立＂为实战而训练＂的观念,使训练紧紧围绕＂实战＂这个核心思想,注重训练警察执法实战所需的技能、意识、程序以及规范性。     

谈公安院校学员实践创新能力的培养

21世纪是知识经济时代,社会和经济的发展不仅取决于人才的数量和结构,也取决于人才的创造精神和创新能力。在面向21世纪的公安高等教育改革实践中、在注重学员全面素质培养的同时,按照知识、能力、素质三者协调发展的人才培养模式,需要突出和加强学员创新知识的传授、创新能力和创新素质的培养,以造就适应知识经济时代和我国构建社会主义和谐社会伟大事业需要的创新型高级专业人才,这是一项十分重要的任务。