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高技术战争与军队领导干部的科学素质 总被引:1,自引:0,他引:1
孙方敏 《南京政治学院学报》2003,19(2):96-98
科学素质是一个人的科学认知水平、科学实践能力和科学伦理道德的综合体现 ,是现代人综合素质的重要组成部分。当代高技术战争对军队领导干部的科学素质提出了更高的要求 ,必须从科学知识、科学精神、科学方法和科学作风等方面全方位强化领导干部的科学素质 ,以提高打赢高技术战争的能力。 相似文献
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人才素质测评是指运用科学的方法,对受测者的思想道德、知识、能力、个性、职业倾向和发展潜能等多种素质进行测度、甄别和评价的一种方法体系,其目的是为用人单位科学选才、合理用才和加强人才对自身的了解,为科学用人、人尽其才和才尽 相似文献
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公务员素质的高低直接影响政府各项改革和现代化事业的成败。提高科学管理能力,是提高公务员科学素质的落脚点。对公务员进行大规模科学素质教育培训,努力建设学习型机关,是提高公务员科学管理能力和执政能力,从而提高行政管理水平的着力点。 相似文献
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当代科技革命、科学技术发展的综合化趋势和科学技术的广泛运用对文科大学生科学素质产生了深刻影响,提出了新的要求。文科大学生科学素质培养应着重抓好科学理论学习、科学实验教育、科学文化熏陶和自我科学教育。 相似文献
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青少年科学素质主要包括科学知识、科学方法、科学基本价值观和科学品质等方面的内容,是青少年认识世界和改造世界综合素质的表现[1].通过对深圳、中山、北京、成都的1406名初中生调查问卷分析,结果显示:青少年对科学术语理解较好,而对科学知识的了解程度偏低,青少年较好的掌握了科学实验法和对比法;树立了正确的科学观,但还有迷信思想存在;形成了较好的科学品质.因此学校应继续加强科学基础知识教育,社会也应该创设良好的氛围,以提高青少年的科学素质. 相似文献
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提高公民科学素质十分迫切 总被引:1,自引:0,他引:1
怎样判断一个公民是否具有科学素质科学素质是公民素质的重要组成部分。一般利用公民具备基本科学素养的调查数据来度量公民的科学素质。我们从三个方面来定量测度我国公民的科学素养水平。即:对了解必要科学知识的测度;对掌握基本科学方法的测度;对崇尚科学精神程度的测度。一个被调查者只有同时具备以上三个方面,才被认定为具备基本的科学素养。现实一点说,所谓具备基本科学素养,就是具备基本的科学理性。即,当 相似文献
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民族地区生态补偿机制研究 总被引:12,自引:0,他引:12
民族地区生态补偿机制是一项关系到我国民族地区生态保护和建设成败的系统工程。从法律制度上解决民族地区生态补偿机制理论现实根据、核心内容和实现保障,是有效建立和实施民族地区生态补偿机制的紧迫任务。民族地区生态补偿机制的现实根据是实现民族地区在缓解贫困中对日益恶化的生态环境进行保护和恢复;民族地区生态补偿机制的理论根据是环境建设和保护正外部性的内部化原理。民族地区生态补偿机制的构成可以设计为静态框架结构和动态实现安排两大部分。 相似文献
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《人权》2021,(2)
during the different periods of revolution, construction, and reform, under the pattern of unity in diversity, the Communist Party of China has recognized and respected ethnic cultural differences, taken ethnic equality as the moral foundation for ethnic minority rights, ethnic fraternity as the ethical foundation of ethnic minority rights, and regarded ethnic minority rights as an important part of China's human rights cause. Protecting ethnic minority rights through regional ethnic autonomy and ethnic support policies has not only proved to be an effective way to protect ethnic minority rights but also built up rich and profound ideolog ical resources for respecting and protecting ethnic minority rights. 相似文献
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新时期我国少数民族教育立法的内容及特点 总被引:2,自引:0,他引:2
少数民族教育立法是我国教育立法的重要组成部分。它对于保障和促进我国民族教育的改革与发展,维护少数民族平等的受教育权益,不断提升少数民族教育的品质,具有十分重要而深刻的意义。自20世纪90年代以来,我国民族教育立法步入了快速健康发展的新时期。本文对这一时期我国少数民族教育立法的内容及特点进行了较深入全面的阐述。 相似文献
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权利贫困问题是少数民族流动人口在城市中面临的重要问题之一。在对少数民族流动人口权利贫困界定的基础上,分析了少数民族流动人口的经济权利贫困、社会权利贫困、文化权利贫困、政治权利贫困问题,认为探讨少数民族流动人口的权利贫困问题不能纳入到政治框架中去理解,而是一种伴随少数民族人口流动出现的社会经济现象。少数民族流动人口的权利贫困与经济贫困关系密切,权利贫困问题的产生与制度性社会排斥以及自身能力不足有关。 相似文献
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人力资本视野下西部民族地区反贫困的路径选择 总被引:1,自引:0,他引:1
贫困的根本原因在于人力资本积累不足,在于智力结构的低层次性。目前我国西部少数民族地区仍没有摆脱贫困的制约,其重要原因在于没有认识到人力资本与反贫困的特殊关系。只有人力资本积累的大幅度增加,反贫困才能取得真正实效。这是西部少数民族地区反贫困的一种理性战略选择。 相似文献
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为考查辽宁警官高等专科学校西部少数民族大一新生的幸福感现状,通过调查研究发现,辽宁警官高等专科学校西部少数民族大一新学生普遍具有较积极的幸福感,但是群体内个体间分数的离散程度较大。进一步与内地新生比较发现,西部少数民族大一新生相对体验到的幸福感少,焦虑情绪较多,而且已经产生轻微的心理健康问题。调查分析结果对西部少数民族学生的教育实施具有一定的指导意义。 相似文献
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第三代领导集体的民族工作实践与当代中国民族理论的发展 总被引:1,自引:0,他引:1
党的第三代领导集体的民族工作实践贯穿着民族工作与社会经济、政治、宗教、教育等各项工作相统一的思想 ,其中又特别重视处理好民族问题与宗教问题、民族工作规律与教育工作规律的关系。“三个代表”思想不仅为促进少数民族和民族地区的全面发展提供了理论指南和精神源泉 ,也为 2 1世纪中国民族理论和民族工作的发展指明了方向 相似文献
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西部民族地区城镇化的落后性与发展方式选择 总被引:1,自引:0,他引:1
西部民族地区城镇化落后性的主要原因是人口流动的凝固性、技术水平的停滞性、制度建设的僵化性和低梯度增长的落后性,加快西部民族地区城镇化步伐,实现农牧民人口的城镇化,必须结合地区特点,实施农牧民的知识化工程、推进技术的跨越式发展、实现制度创新。 相似文献
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贵州民族旅游与地质旅游结合的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
目前,贵州民族旅游的发展存在着诸如缺乏影响、缺少品牌、交通限制、开发初级等问题的制约。要破解这一难题,在贵州开发地质旅游资源,促进民族旅游与地质旅游的结合是一条可行的道路。贵州的地质旅游资源得天独厚,国家地质公园的建设、世界地质公园的申报都为贵州开发地质旅游准备了充足条件。民族旅游与地质旅游的结合,能够展现贵州多彩的特色,能够促进贵州旅游的大发展。 相似文献