公安民警心理能力训练

随着科技的不断发展,犯罪分子的犯罪手段也越来越高科技化,其心理能力也在不断提高,因此要求警察的心理素质也要不断提高。公安民警心理能力训练主要用于对警察的基本心理能力进行训练,可以科学提高民警的心理能力,同时可以减少日常训练中大量的物力投入。一、心理能力训练简介     

论警察的心理应激与心理健康

警察心理应激是指在警察自身预想之外出现的与警务活动有一定利害关系的事件而引起警察生理、心理和行为上的诸种变化的反应状态。警察心理应激与警察心理健康有密切的关系。要分析警察心理应激源,采取有针对性的心理学应对方式。     

关于提高警察心理应激水平的思考

警察是一种高应激的职业,工作性质决定了警察随时会面临心理应激问题,致使其身心健康受到损害。分析警察的心理应激源,提出减少警察应激源的措施,建立社会支持,提高警察的心理应激水平,对于促进警察身心健康、提高工作效能,具有重要意义。     

警察心理训练内容与方法初探

心理训练已成为西方发达国家警察教育最主要的内容之一,我国警察心理训练尚处于尝试与探索阶段。警察心理训练对于提升警察心理素质、保持警察心理健康和提高警察实战能力具有十分重要的意义。警察心理训练包括基本心理素质训练、压力管理训练、人际沟通训练、团队协作训练和情景处置训练等主要内容。放松训练法、心理图像训练法、模拟训练法、暗室迷宫训练法、再认回忆训练法、抗干扰训练法、自我暗示训练法、角色扮演训练法等是警察心理训练的主要方法。     

警察心理训练的理论与实践

警察心理训练,与警察心理学一样,是应用心理学研究范畴中新兴的研究领域。从世界范围来看,各国警察心理训练发展十分不平衡,有的国家已开展数十年之久,有的国家尚未纳入警察训练计划之中。我国警察心理研究起步较晚,心理训练也没有正式列入警察培训计划,我们通过心理素质测试等     

公安高校心理训练教学手段改革的实践探索

心理训练作为公安高校新增的教学内容之一,其教学手段需要不断进行改革和完善。应该充分借鉴发达国家警察心理训练的成功经验,选择和确定适合我国特色的警察心理训练手段;转变传统的教学观念,不断丰富警察心理训练手段;突出情境模拟教学手段,使警察心理训练贴近公安实战;运用虚拟现实技术,不断提高警察心理训练手段的科技含量。     

公安民警武力使用层级精准化训练的基本型构——基于广东公安民警武力使用层级训练情况的调查分析

<正>近年来,我国公安机关借鉴国际社会通行的警察武力使用层级模式,建立了公安民警的武力使用层级模型。本文通过对广东公安民警武力使用层级训练状况的调查分析,就公安民警武力使用层级精准化训练提出一些看法和建议,不妥之处,恳请同仁指正。一、我国公安民警武力使用层级的种类和体系(一)我国公安民警武力使用的层级类别警察武力使用权是必要而危     

潜能在极限中得到挖掘——山东省公安民警心理健康训练纪实

2008年11月11日，山东省第一期公安民警心理健康训练班在山东省淄博人民警察训练基地开班，来自全省22个地市及直属公安局的政工干部在为期7天的时间里系统地学习；了心理学基础知识、警察心理健康保健、心理行为训练、心理危机干预等心理学专业知识。截止2008年11月30日，已开班二期，共训练政工干部230余人。     

公安民警心理训练工作中存在的认识误区

<正>公安民警的心理素质是制约队伍战斗力极为重要的因素,良好的认知能力、顽强的意志、情绪控制能力和行为能力是一名警察必不可少的素质内涵,而这些心理机能的增强和保持只有通过科学的心理训练才能实现。     

关于公安队伍正规化建设的分析——基于心理契约的视角

警察是一种高风险、高压力、高负荷的特殊职业，影响了公安民警的心理健康，进而影响公安队伍正规化建设的因素不断增加。提高公安队伍的整体素质，要求公安民警需要具备相应的工作能力，尤其要使每个公安民警具有将个人努力奉献给合作团队的意愿，而形成这种意愿的前提就是增强组织与公安民警个体之间心理契约的契合度。把握好心理契约的契合度，对公安队伍的正规化建设有十分重要的现实意义。     

论警察心理应激与对策

一、问题提出警察心理应激是警察的一种重要的心理品质，它的重要性来源于警察的职业特点，与一般职业相比，警察是一种高度应激的职业。自从心理学成为一门独立的学科以后，就有许多研究人员开展此项研究，特别是近现代，对于心理应激的研究明显增多,尤其是侧重于警察心理应激的研究。对于心理应激的研究主要集中在两个方面：一个是对应激概念的研究，另一个是对心理应激基本理论的研究。奥斯勒（Osler,1910）首次把应激定义为工作过于疲劳，其结果是导致生理和心理的疾病。1930年，汉斯·塞里（Hans·Selye）进一步为应激下定义，他认为…     

当前我国警察心理健康问题研究

当前,新形势对公安民警的素质和身心健康提出了越来越高的要求,公安机关的领导以及警界的学者们共同意识到健康的心理素质是警察依法履行职责、完成各项任务的重要保证。警察职业环境中存在着比常人更多的负向刺激物,警察在工作实践中会面临多种多样的压力事件,压力事件及压力情境构成警察的心理压力源,工作压力源成为警察心理压力源的主要内容。针对我国警察心理保健的现状、警察心理压力源及其对警察产生的负面影响,在公安机关开展警察心理保健工作,不仅能使人们了解警察行为的发生机制,使社会更加透彻地了解警察这个群体最为真实的工作生活状态,还能有效提升警务工作的服务效益。     

心理医生和她的警察病人

刘瑶,女,52岁,心理学硕士,职业心理咨询师。曾创办西安健伟心理咨询公司。现为西安阳光心理研究所咨询部主任。刘瑶的丈夫和儿子都是公安民警。在她的咨客中,有十分之一的人也是公安民警。围绕公安民警的心理健康问题,记者近日专门采访了她。她首先向记者讲述了几个有关警察的"     

在警察培训中开展心理行为训练的实践与思考

在警察培训中开展心理行为训练已成为提高警察心理素质和心理健康水平的重要途径。针对当前开展心理行为训练现状,提出了心理行为训练项目的训练过程分为训前心理建设、训中心理体验和训后心理分享,以及在警察培训中开展心理行为训练的几点思考。     

论新时期的警察心理素质问题

心理素质在警察素质中具有重要地位。警察心理素质包括心理健康、心理压力承受能力、自我控制能力、基本心理素质等方面。从发达国家的经验看,我国在警察心理素质培养方面还应注意完善工作机制,开设必要的心理训练课程,改变观念。     

警校心理行为训练课程化建设刍议

<正>2005公安部颁布了《关于进一步加强公安民警心理健康工作的意见》。此后,各地公安机关都结合自身实际积极探索,尝试并开展了一系列与民警心理健康服务相关的工作。其中,警察培训学校无疑成为了这一重点工作的"特区"。心理行为训练更是以其     

警察行政执法中违法犯罪的心理之源及其防范

制度的不完善固然会导致某些民警违法乱纪,但心理因素的影响也是不容忽视的一个原因。总的来说,影响警察在行政执法过程中违法犯罪心理形成的主要因素有警察的社会角色、警察的职业文化、警察的应激心理和警察心理环境与不同意识层次的关系等方面。本文主要从社会心理因素和自身心理因素的角度来分析导致警察在行政执法过程中违法犯罪的心理原因,以求找出有效的防范措施。     

公安民警开展心理行为训练相关问题的研究

本论文采用文献法、问卷调查法、实践法、数理统计法,对如何科学、合理、有效地开展公安民警心理行为训练和设置训练内容进行了研究。研究结果表明,心理行为训练应根据不同警种对不同心理品质强化的需求安排、调整训练内容。同时,应将心理评估纳入到心理行为训练之中;训练中要协调好团队训练与关注个人的关系;把心理行为训练与心理学知识普及结合在一起;使受训民警掌握一定的自我训练方法,有助于心理行为训练的后期效果巩固,避免训练效果短暂而不能持久。     

论刑讯逼供的心理成因及对策

刑讯逼供现象的心理原因主要在于一些警察存在的认知偏差、情绪控制能力差、办案能力差、心理健康状况不佳及自我意识上的偏差。解决刑讯逼供问题的心理对策包括建立符合警察职业特点的教育训练模式 ,落实警察招收中的心理选拔环节 ,加强教育训练的针对性 ,以全面提高警察队伍的办案能力及自我控制能力。     

基于积极情绪“拓展-建构”攫论的警察旧理行为训练

一、引言心理行为训练就是运用行为心理学、认知心理学和咨询心理学等学科的基本原理,借助行为训练作为媒介手段,用以提高人的心理素质和心理健康水平的训练方法。警察心理行为训练就是在心理行为训练基础上,结合警察自身工作特点,有针对性地对警察心理、