用发展着的马克思主义武装头脑

江泽民同志在5.31重要讲话中，要求我们一定要适应实践的发展，以实践来检验一切，用发展着的马克思主义指导新的实践。用发展着的马克思主义指导新的实践，首先必须用发展着的马克思主义武装自己的头脑。     

改革开放以来大学生社会实践活动的回顾与启示

大学生社会实践活动是一种学习性、成长性实践和社会化实践，对于大学生全面成长与发展具有重大的价值和意义。具体表现为三个方面：第一，社会实践是大学生学习过程中掌握、应用和创新知识的大舞台。在社会实践活动这个实践的、整体的和开放的综合教育平台上，大学生可以获取知识，体验情感，发展个性，提升全面发展的水平。     

从党的理论自觉性视角理解科学发展观

领会理论自觉的哲学意蕴，在于正确把握实践活动的双重品格，充分认识理论对实践的能动作用及强调理论对实践的批判。新的发展实践呼唤理论自觉。科学发展观是我党自主自觉的理论创新成果，主要表现在它是对西方发展理论话语霸权的突破和超越，是我党对国际国内发展实践的经验教训的理论反思和自觉，是我党发展现与时俱进的理论结晶，也是最能满足我国发展需要的理论指南。     

论科学发展观与发展哲学、发展实践的内在关系

科学发展观既是马克思主义发展哲学的集中体现，又是中国特色社会主义发展实践的理论升华，深刻蕴涵着发展观与发展哲学、发展实践之间的内在关系，也深刻体现了中国共产党理论创新的基本规律：哲学指导与实践反思的相融互动。应该在发展哲学与发展实践的内在统一中深刻把握科学发展观。     

中华优良家风的实践机制及其优化进路

中华优良家风的实践机制是在中华民族的长期实践活动中逐渐生成发展的。这一形成过程并不是一个“认→行”的二维线性发展过程，而是从实践出发并对现实关切予以不断回应和改造的过程。它既关乎人们对中华优良家风的实践效度，也对中华优良家风的发展水平具有重要影响。为此，应以中华优良家风实践的现实发展状况为切入点，以问题为导向，分析中华优良家风实践机制的基本内涵，并从内生与外生两方面分析阐释其实践机制的生发逻辑，进而结合时代发展需求，从不断满足人们对中华优良家风实践的现实需求、进一步加强传承和弘扬中华优良家风的实践养成、正确把握中华优良家风实践机制的运行规律等方面提出其实践机制的优化进路，以期最大限度地发挥中华优良家风实践机制的价值功用，进一步推动家庭家教家风建设高质量发展。     

市委宣传部相关组织赴江苏省学习考察

在机关深入学习实践科学发展观活动的学习调研阶段，为紧紧围绕“坚持科学发展，推动文化创新”学习实践主题，突出实践特色，拓宽眼界，转变观念，学兄弟省市之长、创上海文化发展之新，在保障上海宣传文化工作“健康发展、有效发展、协调发展、创新发展”上下功夫，市委宣传部学习实践活动领导小组办公室按照部领导要求，     

灌输理论实践当代“人本化”发展之探究

作为19世纪末20世纪初马克思主义经典作家系统提出的一种理论，灌输理论在我国的社会主义革命建设中已经发挥了并将继续发挥巨大的历史作用，我们必须坚持实践和发展这一理论。随着时代的发展，灌输理论实践的“生态环境”也处于不断的发展变化中，这就注定了灌输理论实践当代发展的必然性；随着“以人为本”理念逐渐成为当代中国社会的实践主题，灌输理论实践也被自然地放到了这一理念的视野下被加以审视和分析。灌输理论实践当代“人本化”的发展不仅有其适应时代发展的必然性，更有其实践“人本”理念的合理性。     

对农村妇女发展实践的分析与再认识

近几年学术界关于农村妇女与发展的研究很热，但对发展实践的关注却很少。而农村妇女状况的改变，在更大程度上要依赖实践的推动。本文试图对近些年来我国农村妇女发展的实践做些初步分析，以推动农村妇女发展实践的健康发展。一、对实践的回顾与分析中国农村妇女大规模地...     

坚持理论与实践的统一

坚持理论与实践的统一王作然坚持理论与实践的统一，必须坚持实践第一的观点。理论来源于实践。实践是认识的动力和源泉，通过实践发现真理，又通过实践检验和发展真理。我国２０年的历史性巨变，就是邓小平理论逐步形成和发展的实践过程。我们要把建设有中国特色社会主义...     

不断提高服务科学发展的意识和水平

科学发展观是我们党对于发展实践的科学总结．是马克思主义关于发展的世界观和方法论．是我国经济社会发展的重要指导方针．是我们必须长期坚持和贯彻的重大战略思想。深入学习实践科学发展观，就是要用科学发展观统武装头脑，指导实践，推动工作。宣传教育工作要自觉地贯彻落实科学发展，紧扣科学发展这一时代主题，进一步增强服务发展的意识和水平。     

中国特色社会主义理论体系实践特色的体现

实践是中国特色社会主义理论体系的科学基础，中国特色社会主义理论体系是从实践中产生，在实践中发展，又在实践中检验。通过实践不断地实现理论的创新，又不断推动实践的发展。深刻认识中国特色社会主义理论体系的实践特色，是理解中国特色社会主义理论体系的关键。     

以实践为基础探索社会主义发展道路─—学习建设有中国特色社会主义理论的一点体会

以实践为基础探索社会主义发展道路─—学习建设有中国特色社会主义理论的一点体会王兴嘉实践观点是马克思主义认识论首要的和基本的观点。邓小平同志在探索中国社会主义发展道路问题时，始终坚持实践观点和实践标准，尊重实践，树立实践权威，注意总结实践经验，在此基础...     

坚持实践中的社会主义——也谈理论创新问题

从１９世纪中叶科学社会主义理论诞生以来，社会主义理论和实践经过了蓬勃发展、迂回曲折的波澜壮阔的发展历程。社会主义理论产生于一个合理科学的预测，现实社会主义产生于合乎理性的实践过程。但从社会主义制度的建立和发展看，社会主义实践者曾历尽艰辛，付出沉痛代价，世界社会主义运动也曾有过低潮。历史总是能给耕耘者一个实质的回答，那就是：在尊重群众实践基础上，在发展人类进步事业的历程中紧跟实践发展和现实要求，在实践中坚持和开辟社会主义道路。一、经典理论———社会主义是辩证否定资本主义的必然结果马克思、恩格斯作为…     

奏响科学发展的时代强音

新的实践呼唤新的理论。新的理论指引新的实践。时下，在全党深入开展学习实践科学发展观活动正如火如荼、方兴未艾。用科学发展观这一与时俱进的科学理论来武装全党、引领实践。真正把我们的思想和行动统一到科学发展上来，奏响科学发展的时代强音，对于国计民生至关重要。     

全面提升首都多党合作工作水平

统一战线开展坚持和发展中国特色社会主义学习实践活动以来，北京市委统战部深入贯彻部署，以“心系首都，服务发展，共圆中国梦”为主题，积极搭建服务首都改革发展的实践平台，引导成员统‘思想，形成支持发展、服务发展的良好氛围。     

不断发展的科学社会主义理论是建设有中国特色社会主义实践之魂

一科学社会主义理论不是僵化的、教条式的书本上的理论原则，而是在实践中产生，受实践检验，在实践中发展的活生生的科学。不断发展的科学社会主义理论，其生机活力在于来源于实践，经过实践逐步形成、丰富、完善，然后再去指导实践；经过实践检验，又进一步得到充实、发...     

在应对危机中学习实践 在破解难题中推动发展——江苏省第二批学习实践活动的实践与启示

在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的重大战略部署。根据中央要求，在去年省级领导班子和省级机关开展第一批学习实践活动试点工作的基础上，今年3月以来，全省市县机关、国有企业和高校开展第二批学习实践活动。各地各单位按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求．紧密联系保增长保民生保稳定这个科学发展的最新实践，在应对危机中学习实践，在破解难题中推动发展．取得了阶段性成效。     

在学习研究实践中抓好五个结合

党的十八大报告指出：“实践发展永无止境，认识真理永无止境，理论创新永无止境。全党一定要勇于实践、勇于变革、勇于创新。”加强学习、研究、实践工作，尤其是抓好五个方面的结合，对于促进海关的科学发展具有积极的意义。     

邓小平实践观的进程

伟大的实践呼唤伟大的理论。我国２０年的历史性巨变，就是邓小平理论逐步形成和发展的实践过程。邓小平理论的发展，是在探索现实问题、解决现实问题的实践中进行的，突出表现在邓小平实践观深化发展的过程，具体表现为从实践标准到生产力标准再到“三个有利于”标准的具...     

政治学的中国贡献

政治学依托于政治实践，受到政治实践的影响和制约，又反作用于实践的发展。政治实践对政治学有现实需求，也为政治学研究提供素材和政策空间。政治学对实践有导向功能，推动政治进步，更新政治文化。