《中文速录》课程的教学设计研究——以辽宁公安司法管理干部学院为例

通过对辽宁公安司法管理干部学院书记官专业《中文速录》课程的分析,阐述了目前书记官专业《中文速录》课程教学设计方面存在的问题并提出解决办法,以期为《中文速录》课程教学改革起到一定的推动作用。     

论高职保险法课程教学模式的改革与创新

随着保险市场的壮大,保险行业对法律类专业人才的需求越来越多,这为高职法律类毕业生提供了广阔的就业途径.高职法律类毕业生能否学以致用,具备岗位需求的就业竞争力,是我们教育工作者共同关注的焦点问题.文章以研究者个人的专业及本职工作岗位为依托,以高职法律类课程“保险法”的教学为突破点,研究分析如何优化教学内容,突出“学以致用”,提升学生“就业力”,拓宽学生的就业渠道.     

诊所法律教育视野下新时代高职法律专业人才培养模式研究

高职法律专业人才培养,要结合新时代高职法律专业学生特点实行诊所法律教育,在学生成人方面实行导师制,在学生成才方面实行学徒制,为法治中国建设培养德智体美劳全面发展的高技能法律职业人才。     

让更多的优秀人才豪迈地走向社会 安徽警官职业学院省级特色专业之法律文秘

<正>安徽警官职业学院法律文秘专业于2003年申报设置,2004年开始招生。2007年被学院确定为重点建设专业,2008年被安徽省教育厅批准为省级特色专业建设点。截至2015年,该专业共培养9届2483名法律文秘专业人才。从统计数字看,法律文秘专业近三届毕业生的年终就业率达到90%。毕业生的优秀表现受到各类用人单位的好评。一.素质优良的教学团队专业的发展,学生的培养,离不开优     

书记官专业工学结合培养模式的研究与实践

书记官专业是2004年教育部颁布的《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录（试行）》中一项新设专业。新的专业即意味着强大的市场需求，同时也伴随着教学经验的匮乏。这些因素制约和影响了现有书记官专业的教学质量，出现了学生所学非所用，事倍功半的弊端。有鉴于此，课题组立足于书记员的工作职责，经过多方调研和细致分析，研发并实施了着眼于书记员典型工作能力的“工学结合”的培养模式。经过两年多实践教学检验，该教学模式使得本专业在专业建设、学生素质提升和行业影响力等多个领域取得了显著的教学成果。     

论公安院校法律课程的特色挖掘

法律课程在公安院校的角色定位决定了其与普通高等院校的法律课程相比有自己特殊的任务目标和侧重点。充分考虑公安执法一线需要、人才培养目标层次、专业方向、警察职业特色及行业特色等因素对公安院校法律课程进行特色挖掘,这对实现公安专业人才培养目标、突出公安院校办学特色、满足公安一线实际工作需要以及推进公安院校法学教育改革具有十分重要的意义。     

公安院校行政管理专业人才培养的困境与出路

行政管理专业是公安院校广泛开设的非公安类专业之一。当前,公安院校行政管理专业人才培养面临着专业积淀不够深厚、学生专业认知偏差、人才培养目标泛化及课程实践教学薄弱等困境。公安院校行政管理专业人才培养的出路在于科学制定学科建设规划,坚守学科使命与专业价值,纠正学生专业认知偏差,依托办学优势,突出人才特色培养,优化实践资源结构,完善实践考核机制。     

以需求为导向的商务英语专业人才培养体系创新研究

地方高校要培养适应地方经济社会需要的人才。商务英语专业应培养复合型应用型人才。基于地方人才需求状况,正确定位人才培养目标,合理建构人才培养体系,是确保商务英语专业人才能适应地方经济社会需要的关键。商务英语专业人才培养体系,可从课程结构、培养模式、实践教学和考核评价机制等方面进行构建和创新。     

北京工商大学

北京工商大学法学院在做好本科、研究生教育基础上,开创了一条新的宽广大学之路,为有志于接受大学教育的青年提供成才之路,使与大学失之交臂的学子找到了希望。我国已将“以法治国,建设社会主义法治国家”确定为治国方略,同时,中国即将加入WTO(世界贸易组织),因此,法律职业成为社会最受欢迎的职业之一。据有关部门预测,中国加入WTO后,法律专业人才将是就业前景最好的前两类专业人才之一。为适应市场需求,北京工商大学法学院2001年将开设法律专业(律师方向)大专、本科,免试入学,国家承认学历,以培养职业律师为目标。雄厚的师资力量和严格的教学     

论侦查学专业学生法律素质养成

公安教育是为社会提供高素质专业警务人员的基本途径,而侦查学专业作为公安院校的优势学科其培养目标设定在培养出能够有力打击犯罪、保障人权的专业人才。基于保障人权的要求,该培养目标的实现,离不开对侦查学专业学生法律素质的培养。本文首先,对法律人概念的外延部分进行再界定,提出侦查人员也应被涵盖在内的新理念;其次,按照现代社会对于侦查的功能定位来详解侦查人员应具备法律素质的边际究竟在哪里;最后,提出通过养成侦查法治意识以完成侦查专业学生法律素质养成的培养目标。     

试论跨境电子商务能力的深度培养途径--阿里巴巴速卖通实操课程的实践意义

近年来,我国跨境电子商务飞速发展,已经形成了一定的产业集聚和交易规模,电商人才的拼抢空前激烈。在这个大背景下,各大院校纷纷探索跨境电商人才的培养模式和最佳途径。通过对阿里巴巴速卖通——国际淘宝卖家后台的模板设计进行分析,并将速卖通实操课程引入高职院校,将有助于对专业学生跨境电子商务职业能力的深度培养。     

关于刑事科学技术综合模拟实训的研究

刑事科学技术专业的培养目标是应用型人才，强调动手能力的培养，同时主要专业课程之间关联性很强。如何在所有课程结束后进行综合模拟实训，是关系到学员毕业后能否尽快适应工作的主要条件之一。文章重点研究了综合模拟实训的方法、步骤以及考核形式。模拟过程中主要以真实案例的现场勘查为主线，结合所学专业课程的特点．强调学员对各类痕迹物证的勘验、分析和利用能力，最后以小组的形式完成一个完整的痕迹物证勘验和检验鉴定卷宗。     

公安法学课程实践教学模式之探索

法学是一门应用性社会科学,法学教育的生命力在于其实践性。实践教学作为完成法律教育系统工程的重要组成和有效途径,既可以检阅、修正和巩固已有的专业知识和理论体系,又有利于形塑法学专业思维,强化法律职业伦理修养,更有利于训练法律专业应用能力,因而是高素质法学人才培养的最有效方式。笔者结合辽宁警官高等专科学校实际情况,通过对实践教学的逐步探索,在实践中总结了多种有效的体现公安教学的独具特色的参与式实战实训教学模式,希望对同仁有所裨益。     

《社区治安防范》实训环节的设计与实施

文科高职教育的瓶颈问题集中体现在实训环节的开展和收效上。如何开展实训设计、引导学生参与实训并在实训环节中获益，是我们力争有所突破的努力方向。在高职学生现有生源特点的基础上，根据人才培养目标和专业课程的教学要求，开展了一系列的教改尝试并取得了一定的成果。     

道路交通事故民警任职培训课程体系设置研究

按照交通安全法的要求,道路交通事故处理民警实行任职资格制度,我国公安交通管理培训机构理应加强任职培训课程体系设置的研究。本文首先界定了该课程体系设置的原则,其次利用基于职业能力的逆向分析法讨论了课程体系的具体专业课程及其支持课程,然后从利于培训角度将上述课程模块化,并探讨了每个模块的具体内容以及目标,最后提出了培训过程中的几点注意事项。     

广东公安院校射击课程训练状况之探讨

射击课程作为公安院校体技能课程的重要组成部分，对于学生警务实战与运用能力的提升起到重要作用，文章在分析广东省警察培训系统中射击课程设计的问题同时，对于未来专业射击课程的发展提供了有益借鉴。     

警务模拟实训教学实践研究——以政法招录体制改革试点班为视角

为了实现政法招录培养体制改革试点班人才培养目标，我们必须以警务模拟实训引领教学改革，从警务模拟实训理念更新、使用原则、警务模拟实训内容构建、教学方法创新、模拟实训的组织与实施及软硬件保障等方面入手，切实提高教师的实训创新能力，激发学生参与实训的积极性，从根本上提高教学质量，提升学生的职业素质，实现创新型警察应用人才的培养目标。     

突出公安特色犯罪心理学硕士研究生培养模式的实践探索

在我国,犯罪心理学无论作为一门课程,还是作为硕士研究生的一个专业方向,均始于政法高校。而公安高校犯罪心理学硕士研究生的培养工作也是在参考和借鉴政法高校相关做法的基础上发展起来的。由于学校性质和培养目标不同于政法高校,公安高校需要构建符合自身特点的犯罪心理学硕士研究生的培养模式,在培养目标、教学体系、导师队伍建设、质量监控等方面突出公安特色。