教授治校与校长治校

在近年来的现代大学制度理论设计中,有人对世界普遍性的大学制度内容进行了置换,将世界大学制度中的"教授治校"换成了"校长治校",并将其作为我国大学制度中的重要原则,在许多媒体上进行宣扬,似乎完成了我国大学制度理论的重大创造。事实确实是这样吗?作者以为,这种置换具有深刻的社会及教育背景,保持了大学的"中国特色",符合理论研究中政治正确的意识习惯,具有现实体制方面的合理性。但     

趣味概念

1狗与猫说已故台湾大学校长傅斯年曾打过一个比喻,说德国学生狗与猫说是狗,美国学生是猫。狗是认人的,德国的学生都跟着教授走,只要了解某教授人品好、学问好,就跟定了他(她)。不管这位教授迁往哪所大学就职,他们都想方设法紧随其后。而猫呢,是只认屋不认人的,美国学生一心只想上哈佛、耶鲁,根本就不问教授的为人与治学。     

爱国学者陈桥驿

一名学者如何在自己的岗位上坚持和弘扬爱国主义？浙江大学终身教授陈桥驿以他近90年的人生经历和60余年的治学过程，写就了一份学者爱国的答卷。12月10日，是著名历史地理学家陈桥驿教授88岁生日。几十年来，陈桥驿教授一直以爱国主义思想引领他的学术研究，努力为国奉献聪明才智，在对外学术交往中坚守爱国气节，为弘扬以爱国主义为核...     

铸就联大辉煌 办学理念是关键——浅谈西南联大的办学理念与实践

西南联大在战时极端困苦的条件下,培养出了一大批科技、人文精英,诞生了一大批重大科研成果。其办学理念在于继承和发扬了北大、清华、南开三校大学自治、通才培养、学术自由、教授治校等优良传统;其教育条件是因为有三位著名的校长,有一代学者名流,有众多青年才俊。很大程度上,前者决定后者,因为一流大学首先是观念变革和制度文明的产物。先进的办学理念对大学办学实践有重要的指导作用。     

铸就联大辉煌办学理念是关键——浅谈西南联大的办学理念与实践

西南联大在战时极端困苦的条件下,培养出了一大批科技、人文精英,诞生了一大批重大科研成果.其办学理念在于继承和发扬了北大、清华、南开三校大学自治、通才培养、学术自由、教授治校等优良传统;其教育条件是因为有三位著名的校长,有一代学者名流,有众多青年才俊.很大程度上,前者决定后者,因为一流大学首先是观念变革和制度文明的产物.先进的办学理念对大学办学实践有重要的指导作用.     

教授是学术的起点也是学术的终点

这个题目不是危言耸听，而是在陈述一个事实，当然，还需要加个修饰语：“对很多人来说”，否则，会伤害那些真正热爱学术的教授们。我记得院士王选说过，院士只是个荣誉，是对过去成就的一种肯定，并不代表现在有多高的水平，人最富创造力的时光是中青年时期，所以，千万不要以为当了院士就高人一等。不过，这里所讨论的“教授”和“院士”还是两个不同的概念。评上院士者已经比较年长，而且一个人往往要凭借自己事业的高峰才能进入院士的行列，因此，一个研究者成为院士之日，固然不敢说学术事业已经结束了，     

基于教授委员会建设的学院治理结构探索

我国高校学院治理中存在着行政权力过大、学术集权现象严重和民主管理流于形式等诸多问题。在现代大学制度视野下,完善学院治理结构,必须以学术权力和行政权力的分野为突破口,加强学院教授委员会建设,确立学术本位,确保学术自治,形成党政管理、教授治学和教职工民主管理＂三位一体＂的学院治理结构。     

名教授“装备化”背后的“潜规则”游戏

<正>如今大学的教学和科研实际上只是为了实现统计表上作为大学发展政绩的数字,大学的教授们不过是扮演着填充这种数字的符号和工具。岁末年初,新语丝网站上的一篇举报文章把48岁的武汉大学土木建筑工程学院副院长、长江特聘学者刘泉声教授推上     

为律师正名

有一本书叫《最好的辩护》 ,是哈佛法学院的一个叫德肖维茨的教授写的。他在书里写道 ,在美国 ,最好的职位是什么 ?是哈佛法学院的教授。北大法学院的贺卫方教授在一次演讲中也曾说过类似的话 ,记得他的原话是“我们的法制没有美国那么发达 ,收入没有美国法学院教授那么高 ,但是我可以说 ,北大法学院教授这个位置 ,是一个中国人能够得到的最好的位置———不用再加上‘之一’”。当然 ,贺教授的这番话有些玩笑性质 ,但不难看出其言语之间所流露出的作为名牌大学法学院教授那种深深的自豪感。的确 ,在这个知识经济的时代 ,知识分子的地位在不…     

论黄宗羲治学方法的创造性特点

黄宗羲治学方法在中国学术思想史上具有重要的地位,它预示着传统的以阐释六经为要务的治学方法开始走下坡路,从某种意义上也可以说是预示着近代科学研究方法开始萌芽,本文拟讨论一下这个问题。黄宗羲治学方法的创造性特点,主要表现在以下几个方面: 1 求异。创造性研究是指在科学(包括自然科学和社会科学)研究中提出前人所没有的有开创性的、有价值的新见解、新理论、新方法。其根本特点是思维的求异性。主要表现在于发前人所未发,推陈出新,不人云亦云。对此,黄宗羲有很深刻的论述。他说:“古之善学者,其得力多在异同之论。以水济水,今人所以不如古人     

勇攀高峰——记九三学社内蒙古区委副主委边占喜

2002年4月,年轻的教授、内蒙古化学会理事长、内蒙古大学化学化工学院副院长边占喜在九三学社内蒙古自治区第五次代表大会上当选为副主委,从此他不再是一个普通的知识分子,在他多姿多彩的人生中,既增加了重要的内容,又增添了许多责任。 边占喜原本是个乐于教书、埋头科研的人。 1984年内蒙古大学硕士研究生毕业留校任教至今,一干就是18年。他在教书育人、严谨治学、教学评估、质量考核中多次获得优秀,尤其是在二茂铁化学的研究方面取得了突出的成就,攀登了一个又一个科     

我的大学梦

站在大会堂的讲台上，我的内心很不平静。这里，来过很多人。总统，教授；这里。也来过不少残疾人，坐轮椅的，双目失明的……来的人很多，却唯独没有一个聋人。是啊，让聋人演讲，多么需要想象力!但是今天，此时此刻，站在这里的我，是一位聋人。     

光明的使者——访暨南大学著名教授李辰

１９９８年，祖国大陆台胞医学交流团在台北、台南、高雄及花莲等地进行了广泛深入的交流和访问，所到之处，受到台湾医学界热情而隆重的欢迎，每次学术交流会议都受到台湾医学专家、学者高度的赞扬。台湾新闻媒体将此盛况纷纷报道。而报道中，总会提到一个很受台湾医学界推崇、总是在交流前和交流后被簇拥在中间的人物，他就是该团团长———德高望重的著名眼科专家李辰。李辰，教授、博士生导师；曾任暨南大学副校长、全国人大代表、广东省政协副主席。现任暨南大学顾问。还是在每年春天召开的全国人大会议上，笔者就与李辰教授有过接触。…     

把饭碗给父母还是给孩子——访孙立平教授

孙立平,清华大学社会学系教授,是中国较早提出和研究“新失业群体”的学者。“对这个群体有不同的叫法,如待业青年、新增劳动力等,我们只是提出了一个更加醒目的概念,目的是引起社会对这个年轻群体的关注,这是一个日益庞大的群体,这个问题处理不好的话,可能会带来很严重的社会问题。”孙教授在他的办公室里接受了本刊记者专访,屋外暖暖的阳光与沉重的话题形成了巨大的反差。     

基于新制度经济学视角的大学内部治理研究

随着大学教育规模和内部组织机构的逐渐扩大,原有的管理理念、机构设置以及制度运行已不能很好地适应现代高等教育的大发展,迫切需要从新的视角来研究并解决现代大学面临的治理问题。运用新制度经济学的研究范式,提高大学内部治理绩效的路径策略应该是,树立高远的大学理念:创造大学文化,培植大学精神。建立科学的内部治理结构:校长治校,学者治学。设立高效的组织制度安排:设置终身岗位,激发人力资本潜力。     

道德人权与制度性人权

何谓人权？美国芝加哥大学哲学教授格维尔茨认为，“人权是所有的人因为他们是人就平等地具有的权利”。英国达勒姆大学的米尔恩教授认为，“人权概念是这样一种观念：存在某些无论被承认与否都在一切时间和场合属于全体人类的权利。人们仅凭其作为人就享有这些权利，而不论其在国籍、宗教、性别、社会身份、职业、财富、财产或其他任何种族、文化或社会特性方面的差异”。吲这种人之为人应该享有的权利，是从道德范畴对人权所做的界定，它强调人权超越地域、时空对一切人均有效的普遍性。     

做人是根本

《民主与科学》杂志办“治学与做人”专栏，嘱我写一篇短文，治学与做人当然密不可分。每年新生入学，或是与学生谈素质教育时，我都要向他们讲这个问题。虽然已是老生常谈了，但这个任务还没完成，只能再写几句。　我们中国在传统上是把治学与做人完全结合成一体的。《大学》开宗明义就是：“大学之道在明明德，在亲民，在止于至善。”夫子讲学，主要讲怎么做人。可以说，整本《论语》，讲的全部是怎么做人与处事的道理。中国历来就对知识分子的操守有完整与严格的规范。即使在西方发达国家，也很重视治学与做人的关系。联合国科教文组织前…     

论财产权利及其社会本质

财产及财产权问题是自古希腊以来的思想家们分析社会个体和社会问题的理论前提。财产权利的概念演进在一定程度上反映了人与社会的互动发展过程。然而,没有哪一个财产权定义能完全满足一切目的,不同的研究角度将产生不同的财产权利概念。但总的说来,财产权利概念通常具有经济学、法学或政治学层面的意义,它折射出社会人在劳动中结成的正义的权利义务关系。所以说,财产权利的本质就在于其社会性,它产生于社会之中,目的在于提供一种处理人们利益关系的协调机制或社会制度。     

大学知识经济呼唤人本管理——兼论大学理念与大学管理理念的契合

大学功用的拓展是社会发展和进步的结果 ,知识经济时代 ,大学在发挥教学、科研、社会服务功能基础上更加需要创新 ;现代大学应确立“自由、民主、创新相统一”的理念 ,知识经济时代赋予自由、民主、创新以新的内容 ;大学管理理念与大学理念相顺应 ,“自由、民主、创新相统一”的大学理念呼唤人本管理 ,人本管理包括 :办学以师为本 ,教学以生为本 ,治学以术为本 ,管理以励为本。     

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我会学术顾问董礼胜获得国际行政院校联合会皮埃尔·德·塞勒斯奖[本刊讯]国际行政院校联合会近日宣布,中国社会科学院研究生院董礼胜博士等四人共同获得本年度皮埃尔·德·塞勒奖(Pierre De Celles A-ward)。该奖为纪念该联合会前副主席皮埃尔·德·塞勒而设,颁给在联合会年会宣读的一篇最佳论文作者。此前该奖评选委员会提名由挪威奥斯陆大学汤姆·克瑞斯森(Tom Chris-tensen)教授、董礼胜教授、香港城市大学马丁·佩恩特(Martin Painter)教授