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建设学习型政党要求学习方法进行创新。以勇于和善于超越自我的变革精神进行学习;以开放的海纳百川精神进行学习;以尽可能兼容更多社会积极性的愿景在学习进程中构造出吸引党员和民众为之奋斗的目标;以愉快而富有使命感的学习酿就各级组织作为负责任的团体主动向一切有价值的事物学习的氛围;不分级别高低、"官阶"大小,普及持续学习、终身学习的理念,使学习成为党的组织的常态。 相似文献
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一、对思想政治课非快乐学习的反思快乐学习是在教学过程中以快乐为核心、以愉悦为满足、以身心和谐和自我发展为目的的一种轻松愉快的学习。它是教学过程中一种美好的学习情境。凡是热爱学习和喜欢学习的人,都渴望在这种美好的情境中学习,因为它能使人学得轻松,学得愉快,且学习成效显著。长期以来,在思想政治课教学过程中,学生很难或很少获得快乐,因为他们不是学习的主人,不能按照自己的需要与愿望进行学习,而是在被动和无奈的状态下学习。在这种状态下的学习,不但没能给他们带来快乐,反而还使他们感受到了某些方面的痛苦。第一,理论说教的… 相似文献
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"以评促学"是职业教育学习评价重要的制度逻辑,但是,评价促进学习的作用机理和效用表征却始终争论不断。20世纪,职业教育学习评价先后经历了"目标模式""改进模式"和"目标游离模式"的争论。进入学本评估时代,关于学习的评价(AOL)、促进学习的评价(AFL)和作为学习的评价(AAL)将"以评价促进学习"理解为过程的"黑箱",探明了职业教育学习评价"评价实施—结果反馈—教学改进+学习改进—效用生成"的过程性机理。在效用表征上,通过职业教育学习评价的制度运行生成评价结果,基于结果反馈促进教师教学改进和学生学习改进,进而促进学生知识、技能与能力(KSA)的发展,实现"以评促学"的目标。 相似文献
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重视学习、勤于学习是中国共产党的优良传统和一贯作风。中国共产党的成长壮大的过程就是学习、研究马克思主义并用以解决中国的实际问题,领导人民不断推进革命、建设、改革的过程。以毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛为代表党的四代中央领导集体都是重视学习、勤于学习的典范。他们关于学习型政党建设的理论与实践是马克思主义党建理论的创新和发展,对指导我们今天的学习型政党建设具有重大而积极的意义。 相似文献
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研究性学习是一种以探究经验的获得为本位的生成性学习活动,也是近年来国际教育界倡导的适应现代社会发展的新的学习理念和学习模式。它以某一特定的具体问题或主题作为探究对象,以自主探索作为学生的主要学习活动方式,是以培养学生的探究意识、探究技能、探究气质为主要目标的一种学习方式。在去年教育部颁发的《全日制普通高级中学课程计划》中,已将研究性学习作为综合实践活动课程的内容之一,列人必修课。今年6月颁布的《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中明确指出:“开展研究性学习,培养学生提出问题、研究问题、解决问题… 相似文献
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六支队党委在中心组理论学习中.坚持“学以致用、用以促学、学用相长”的原则.遵循“以课题研究牵引理论学习.以学习成果促进部队建设”的路子.推动了支队建设的创新发展和全面进步。 相似文献
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根据市委的指示精神,我们学校自1991年开始就在主体班次开展邓小平理论的学习.特别是党的十四大后,我们把进一步学习邓小平理论作为对局处级干部进行轮训、培训的中心内容,并围绕这一内容来组织教学.几年来,按照理论联系实际的要求,我们在教学中以邓小平理论为中心内容,并把学习这一理论同学习马列主义、毛泽东思想的理论著作结合起来,把学习理论同学习党的路线、方针、政策结合起来,把学习理论同学习现代化建设必备的知识结合起来,把学习理论同学习党的基本知识、增强党性、自觉改造世界观结合起来,把学习理论同我市改革开放和建设社会主义北方香港的实践结合起来,在教学中,我们以读原著为主、以自学为主,把自学、辅导、研讨交流和答疑等教学环节有机结合起来,使学习收到较好的效果。 相似文献
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朱志玲 《江苏警官学院学报》2021,36(4):102-107
深度学习以促进知识迁移和运用,培养批判性思维、问题解决能力、沟通合作能力等核心素养为目标.基于信息技术而兴起的翻转课堂在以学生为中心以及强调知识应用和能力培养方面与深度学习高度契合.《警察礼仪》课程是一门操作性和实践性较强的课程,以促进学生深度学习为指向,《警察礼仪》课程的翻转课堂采用情境学习模式,其基本结构包括教师的课程准备、学生课前的自主学习、师生课中的情境学习和师生课后的评价反思四个基本环节.翻转课堂的教学过程中特别需要注意课前自主学习的质量保证、教师的教学理念和业务能力上的准备等问题. 相似文献
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建立健全高校学习型基层党组织的长效学习机制,以提高党员的学习主体性来增强组织成员的学习动机和兴趣为目的,创新学习方法和模式,精选学习内容,拓展学习载体,强化督学机制、健全考核机制、激励机制,落实组织成员的评议和考核,确保理论学习质量,使党员和入党积极分子的政治学习走向制度化、规范化,促使党员学习的根本性转变。 相似文献
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以课堂教学改革为核心,以培养和提高学生的创新精神和实践能力为目标的新课程改革,倡导自主、合作、探究式学习,这既是我国教育发展的重大机遇,又是我们教师面临的前所未有的挑战。自主学习能力是合作探究学习的基础,合 相似文献
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以中部某省X村为个案,调研得出当前农村基层马克思主义学习型党组织建设面临着党员学习意识不强、学习投入不够、学习与实践脱节、学习保障机制欠缺等问题。根据党建设学习型政党的要求和农村实际,提出通过增强学习观念、加大学习投入、创新学习手段、理论联系实际、建立学习机制等措施,积极推动农村基层学习型党组织建设。 相似文献
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近几年来,涟水县委认真贯彻落实“三个代表”重要思想,从讲学习、讲政治、讲正气的高度,健全和完善各项学习制度,运用多种形式和手段,抓学习,促发展,努力使学习工作化和工作学习化,实现学习和工作的良性互动。以全面建设小康社会的奋斗目标凝聚人心,激发学习动力。针对涟水地处苏北、经济发展相对滞后的现实,县委紧紧 相似文献
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正东城区政协深刻认识学习习近平总书记关于加强和改进人民政协工作的重要思想的重大意义,把握契机、多措并举,以前所未有的力度,推动学习研讨活动往深里走、向实里抓,努力以理论大学习、思想大武装促进工作质量大提升。截至目前,围绕学习主题,共向全体政协委员和机关干部发放《习近平总书记关于加强和改进人民政协工作的 相似文献