干部教育培训师应具备三项素质两项能力

曾庆红同志在中央党校2004年春季学期开学典礼上的讲话指出：“我们要树立大教育、大培训观念，干部培训和轮训要从满足学员获得岗位培训学历需求为主向满足学员能力提高需求为主的转变，从单纯教育培训在校学员为主向面向全党、为开发人才资源做贡献转变。我们要坚持以能力建设为核心，重点培养党员干部的学习能力、实践能力，着力提高党员干部的创新能力。”这是中央领导在新形势下对干部教育提出的新要求。     

组织部门提高执政能力要转变五种观念

组织部门加强执政能力建设,关键是要结合工作实际,转变五种观念,提高五种能力。一要从“管理”向“服务”转变,提高为基层和党员干部服务的能力。要主动出击,把矛盾、问题解决在萌芽状态。要提高效率,简化工作程序,缩短决策时间。要加强指导,克服指导不及时、不主动、不经常的问题,努力变事后指导为事前、事中指导,变疏于指导为经常指导,变下级求助才指导为主动介入指导。二要从“神秘”向“公开”转变,提高在更加透明的条件下选贤任能的能力。随着党内民主的不断推进,干部工作面临着更加透明开放的环境,受到越来越严格的监督。组织部门只有…     

浅议北京生活垃圾处理设施精细化管理

一、城市生活垃圾处理设施的精细化管理 在生活垃圾处理设施管理中，精细化管理就是要牢固树立“以人为本”的观念，真正实现从监督、检查为主的角色向服务、指导为主的角色转变，更多关注和满足被服务者的需求，让广大人民群众满意。     

把握学员特点提高党校函授教育质量

以“掌握理论,丰富知识,增强党性,提高能力”为培养目标的党校函授教育的主要对象是在职党员干部。如何针对这些学员的特点,提高党校函授教育质量,从教学实践中可归纳为如下四点:开好一门主课、调动两个因素、利用三个课堂、落实四项制度。     

探索公安教育训练新机制

2001年以来，广东省公安机关在党委、政府和公安部的领导下，根据新形势、新任务的需要，坚持“科教强警”和“向教育要素质，向素质要警力、要战斗力”的方针，始终把公安教育训练工作摆在重要位置，认真调研分析队伍现状，理清思路，明确方向，把握重点，深化改革，积极探索建立科学、合理、高效、规范、实用的公安教育训练机制，为各项公安保卫任务的圆满完成提供了有力保障。一、因势利导，调整公安教育培训工作的“战略重点”随着形势的发展，公安机关对人才从“量”的需求向“质”的需求转变，中专警校毕业生“分配难”的问题较为突出…     

试析任职教育与学历教育之异同

由学历教育向任职教育转型,是军队院校教育发展的必然趋势。任职教育具有明确的岗位指向性,应按照任职岗位需求实施教学,注重学员实际工作能力的提高。任职教育与学历教育在培训对象、培训目标、教学内容、授课要求和管理方式等方面都有着较大的区别。顺利实现学历教育向任职教育的转型,必须紧紧抓住思想观念的转变,制度规范的重构,培养模式的创新等关键环节。     

开发学员的任职经验是搞好任职教育的内在要求

从以学历教育为主向以任职教育为主的转变是近年来军队院校教学改革的重点之一。任职教育是针对岗位任职所要具备的知识、能力、素质的教育,学员的岗位任职经验作为一种教学资源,在教学过程中发挥着重要作用。     

谈党课中的理论联系实际

当前 ,党员干部教育事业迅速发展 ,迫切要求党的理论教育工作者深化认识 ,这里 ,我们对党课中的理论联系实际的问题谈几点看法。第一 ,党课“理论联系实际”的价值 ,在于满足教学对象——党员干部的需求。党课有什么用 ?党课教员能解决什么问题 ?有人认为党课、党课教员不能为学员 (党员干部 )提供解决实际问题的具体答案 ,因此党课教员不能为党员干部解决任何问题 ,党课也就无用了。实际上 ,党员干部在实际工作中解决每一个问题 ,都要从思想认识层面、科学决策层面、行动作风层面去入手。因此可以说广大党员干部的实际工作过程应当毫无例外…     

加快建设强大而有韧性的国民经济循环体系

为聚焦党校学员“两带来”,发挥党校优势、体现党校特色,本刊与中央党校(国家行政学院)教务部合作,开设“党校学员‘两带来’”栏目,每期从党校学员“两带来”问题中选取两个问题,邀请相关专家进行解答。     

传承好坚持独立自主这条宝贵历史经验

为聚焦党校学员“两带来”,发挥党校优势、体现党校特色,本刊与中央党校(国家行政学院)教务部合作,开设“党校学员’两带来'”栏目,每期从党校学员“两带来”问题中选取两个问题,邀请相关专家进行解答。     

简论侦查讯问教学内容的构建

侦查讯问教学应构建以基本理论、基础知识和基本技能为根本的,以理论知识与实验操作为一体的教学体系,突出技能培养,强化教学训练环节,使培养对象在掌握侦查讯问基本理论的基础上,能够根据不同的讯问对象,开展针对性侦查讯问工作,顺利地完成讯问任务。     

始终把党性教育贯穿于党校教学的全过程

党校作为领导干部党性锻炼的"熔炉",在党性教育中承担着重要的责任,具有不可替代的作用和优势。当前,在党校教学中党性教育存在着对党性教育重要性认识不足、对党性教育规律研究不多以及教育方式陈旧等突出问题。要解决这些问题,必须坚持把丰富知识、提高能力与增强党性更好地结合起来,把党性教育作为党校教育的根本原则和主要内容贯穿于教学的全过程。     

关于基层党组织发展力的思考

增强基层党组织发展力,是加强和改进新形势下党的建设的现实需要,也是党更好地贯彻落实科学发展观的基础。基层党组织发展力包括发展民主的能力,统筹协调的能力,开拓创新的能力,知人善任的能力,维护稳定的能力和驾驭网络媒体的能力。"六种能力"构成了基层党组织发展力的基本要件。     

借奥运东风提高全民文明素质

随着北京2008年奥运会的日益临近,备战奥运的各项准备正在紧张有序的展开。尤其令人欣喜的是,奥运比赛场馆建设、交通路桥改造、街乡环境整治等均已取得相当大的进展。与此同时,奥运安保、奥运宣传、素质教育等     

西部开发中民族文化保护论

西部开发作为经济、社会、生态、文化协调发展的系统工程 ,少数民族传统文化的保护、建设是其中十分重要的基础工程。西部开发也为传统文化的更新、转型提供了机遇。经济全球化与文化多样性的关系则是西部开发中民族文化保护、文化资源开发利用的文化语境。云南少数民族传统文化的保存现状及近年来实施的保护措施 ,印证着这个文化变迁进程的复杂性与丰富性。     

从个体价值定位看集体主义的时代演变

集体主义的核心内容是个体价值定位的问题。在中国社会主义发展的不同历史时期,个体价值定位经历了一个从个体依赖到逐渐获得个体独立的演变过程。集体主义也随着个体价值地位的演变,呈现出新的时代内涵,开始由传统集体主义向新集体主义过渡。     

论战场环境对警察战斗力的影响

战场环境是警察执法战斗的依托和舞台,也是战术运用的客观依据。在警察执法战斗中,警察战斗力的使用是不能脱离战场环境的,因此战场环境对警察战斗力及其使用有着重要的影响。一是对警察战斗力构成的影响：即对参战人员的影响,对武器装备的影响,对人与武器结合的影响;二是对警察战斗力使用的影响：即对战法选择的影响,对战场情报信息的影响。     

犯罪现场重建起止问题研究

现场重建作为全面再现案件经过的科学方法,在揭露和查明犯罪,排除犯罪嫌疑,保证侦查准确性和保障人权方面具有优势。因此愈来愈受到相关部门的重视。相比西方国家发达的犯罪现场重建理论和技术,我国犯罪现场重建仍属于起步阶段,有关概念问题仍存在争议。文中就犯罪现场概念问题以及犯罪现场重建的启动和结束等相关问题进行了初步的探讨。     

论中国共产党的执政观

综观中国共产党执政50多年来的理论与实践,其执政观大致上可以概括为五个方面:理论创新——永葆执政活力的理论之源;执政为民——永葆执政活力的阶级之源;发展兴国——永葆执政活力的动力之源;依法治国——永葆执政活力的制度保证;从严治党——永葆执政活力的本质要求。     

论侦查终结的条件

我国刑事诉讼法对侦查终结的条件的规定过于简单,并且将侦查终结的条件和对案件的处理方式一并表述,没有完全体现我国刑事诉讼法对侦查终结条件的规定要求,不利于侦查人员及其负责人掌握。我国刑事诉讼法再次修改时,应单独规定侦查终结的条件。即“侦查机关或部门侦查终结的案件,应当做到案件全部事实、情节清楚,证据确实、充分,案件性质认定准确,法律手续完备。”