当代女大学生的性观念研究

本文采用深入访谈法和问卷调查法,从女大学生的特定视角出发研究当代女大学生的性观念状况 研究表明,当代女大学生的性观念表现出复杂多样性特点,存在着恐惧、依赖、困惑等潜在的心理问题;女大学生的婚前性行为容许度低于男大学生;女大学生所受性教育严重缺乏 本文提出要加强女大学生科学的性教育,培养她们理智的性观念和独立自主的思想意识     

偏见与现实：当代大学生性观念与性行为现状透视

青年大学生是现代社会生活实体的重要组成部分,他们的性观念和性行为更是人们关注的焦点。为了解大学生性存在及其行为的真实状况,课题组进行了关于福州市本科院校大学生性观念与性行为的调查,力求从某个侧面客观反映当代大学生性观念与性行为的真实状况。     

试析自然主义文化因素对大学生性道德观念的影响

随着我国改革开放的深入发展 ,西方自然主义文化大量传入中国 ,对大学生的性道德观念形成巨大的冲击。大学生的性道德观念在性交目的、婚前性行为、手淫等各方面发生了很大变化。由于大学生未受到科学系统的性教育 ,当面对来自西方的自然主义文化时 ,就必然形成错误片面的性观念。这就要求高校必须加强性教育 ,提高学生性审美水平 ,引导学生树立正确的性道德观念。     

网络传播背景下的青少年性越轨行为的研究

网络对于青少年的性越轨的影响可分为三个大类:性道德与性观念的冲击、网络色情文化的大肆传播及其影响、以网络为媒介的性越轨新现象的出现。依据传播学中“两级传播”理论与社会学中的社会化理论对性越轨行为的产生进行分析,从社会控制的角度提出了加强青少年网络性越轨控制的措施。     

当代大学生道德教育的新内容

随着形势的发展 ,思想道德教育应增加四个内容 ,一是生命教育 ;二是幸福教育 ;三是奉献教育 ;四是性道德教育。这些内容不仅反映在教科书中 ,而且反映在实际的教学实践中。通过这些知识的教学和实践 ,进一步培养和提高当代大学生的综合素质。     

影视作品对当代大学生婚恋观影响的实证研究——以河南省部分高校为例

研究以河南省郑州市、洛阳市、新乡市的郑州大学、河南科技大学、河南师范大学、新乡医学院、新乡学院5所高校的在校大学生为调查对象,通过简单随机抽样法抽取600名大学生为样本,调研影视作品对大学生婚恋观的影响状况。结果表明:总体上影视作品对大学生婚恋观的影响利大于弊。具体来说,影视作品对大学生的婚姻观产生有利影响,表现为大学生将人品修养作为首要选择,趋于选择年龄差距较小的配偶,对婚姻中出现的个性化行为持支持态度,对恋爱与婚姻二者关系的认知日益理性;但影视作品对大学生恋爱观和性观念也产生了一定的不利影响,表现为恋爱动机盲目,恋爱行为缺乏理性,性观念开放程度增加。     

21世纪大学生性教育：原则、内容及其途径

21世纪中国正处于一个传统与现代交织更替的特殊时期,对正处在青春期的大学生开展有中国特色的性教育,是构建社会主义和谐社会的内容之一。本文从性教育的概念出发,认为对大学生进行性教育应从性知识、性道德、性法律三方面展开,并提出了加强和改善当前大学生性教育的原则、内容及其途径。     

性道德与我国公民道德建设

性道德是调整公民性关系、评价性行为是非善恶的准则 ,是我国公民道德建设的重要组成部分。它具有全民性、生理本能性、特殊的社会性和隐秘性等特征。我国的性道德存在意识落后、性道德规范缺失、性道德教育缺位、性道德标准扭曲等缺陷。构筑我国科学的性道德体系应该坚持性道德建设的科学原则和正确的价值取向 ,营造正确的性道德舆论氛围和加强与性有关的立法等相关措施。     

浅析我国大学生非婚同居产生的原因

文章分析了大学生非婚同居产生的原因,如大学生作为成年人正常的生理和心理需求;社会环境对性道德的宽容,让人们更尊重两性共同生活方式的自由选择权,大学生对自身性权利的主张也越来越强烈;法律渐渐放宽了对非婚同居的态度;非婚同居在经济、法律、生活等方面的优势,是大学生选择非婚同居的重要原因,为非婚同居问题的研究提供借鉴。     

“80后”青年婚恋观的变迁及走向

根据已有文献及对"80后"青年的深度访谈,本文试图描述当代青年的婚恋观的变迁特点。当代"80后"青年在择偶方式、择偶标准、性观念、婚育观念上展现出自主性、现实性、开放性、进步性的特点,但中国传统文化的影响仍然十分明显。当代青年婚恋观正在由传统向现代过渡,应加强对其进行正确引导。     

论学校性道德教育及其实现途径

学校性道德教育具有多重意义,其主要包括性道德认知教育、性道德情感教育、性道德意志培养和性道德行为养成四方面内容。性道德教育应遵循导向性原则、普遍性原则、适宜性原则和建设性原则。其教育方法具体有专题讲座等六种形式。     

性道德教育对青少年性道德价值观影响研究

本文通过对三类青少年性道德价值观的实证对比分析,认为性道德教育对青少年性道德价值观和性行为产生了显著影响,无性道德内容的性教育不仅不会对青少年性道德价值观的引导发挥积极作用,相对从未接受过性教育的青少年来说,反而产生了更为负面的后果和影响,当前青少年的性教育必须坚持性道德价值观的教育.     

当代中学生的性观念与性教育

“当代中学生的性观念与性教育”一文指出:“目前的中学生不出十年就会大批地组织家庭,这些年轻的家庭将构成我国21世纪上半叶最活跃最有震撼力的单元。研究他们的性观念与特点,加强引导的针对性和实效性,是一项意义重大的跨世纪工程。     

20世纪90年代以来大学生的性观念、性行为的发展与思考

20世纪90年代以来,大学生的性观念、性行为处于一个激烈变化的时期。在诸多因素的影响下,大学生的性观念趋于开放,性行为状况令人担忧,而性教育的滞后又不能满足这种变化的需要,开展科学、系统、普遍的性教育成为一种迫切需要。     

跨世纪文化新生代性观念的嬗变与思考

面向21世纪的大学生,是正在成长起来的第一代独生子女,作为文化新生代接受的是传统的教育,却面临着一个开放的世界。此时,他们的性爱观、性别认同、性意识、性心理、性道德等发生了深刻的嬗变。     

加强当代大学生政治社会化的意义及其渠道

加强当代大学生政治社会化是面对当前复杂的国内外形势的需要,有利于当代大学生政治素质的提高,有利于我国社会主义现代化建设。加强对当代大学生政治社会化是一项迫切并且长期的工程,要通过社会、家庭和学校的渠道加强对当代大学生政治社会化。     

关于当代大学生心理健康问题的思考

研究当代大学生的心理健康问题,对促进当代大学生健康成长、建设和谐大学校园具有重大的现实价值。对大学生心理健康教育存在认识误区、实施系统心理健康教育的条件不够完善、心理健康教育理论与实践脱节是造成当代大学生心理健康问题的成因,高校应采取正确的对策措施化解当代大学生的心理健康问题。     

当代大学生人生价值观探析

当代大学生人生价值观是当代大学生对人生目的、人生实践进行认识、评价所持有的基本观点或观念。随着社会主义经济体制的逐步建立和改革开放的不断深入,经济基础等各个领域发生了剧烈变化,高等教育的各个方面也受到冲击和挑战,并直接影响了当代大学生的人生价值取向。如何根据当代大学生价值观的现状对其进行思想政治教育,使之树立正确的人生价值观,已成为当前高校思想政治工作的一项重要任务。本文在对当代大学生价值观进行分析的基础上提出了高校加强大学生正确价值观教育的具体措施。     

今日大学生性意识调查

今日大学生性意识调查■陈建华陈川邱红云随着中国改革开放的深入，经济体制的转换，人们的思想正经历着一系列新旧观念的碰撞，性观念是碰撞的焦点之一，这一碰撞在年轻大学生这一群体身上体现得尤为突出。为了对当前大学生性意识的现状有一个实事求是的认识，本文作者于...     

加强当代大学生政治社会化的意义及其渠道

加强当代大学生政治社会化是面对当前复杂的国内外形势的需要,有利于当代大学生政治素质的提高,有利于我国社会主义现代化建设.加强对当代大学生政治社会化是一项迫切并且长期的工程,要通过社会、家庭和学校的渠道加强对当代大学生政治社会化.