针对官兵“不良心理”抓教育

从对基层开展思想政治教育的情况调查来看，我们感到在广大官兵中存在一些不良的心理表现。一是逆反心理。有的教育者组织开展教育不敢正视新情况、新问题，不善于用党的创新理论来分析和解决问题，大道理讲不清、难道理讲不透，久而久之使官兵对教育不感兴趣，不愿听、不认同。二是应付心理。教育跟不上教育对象的思想实际和形势发展的需要，不是官兵需要什么讲什么，而是发现漏了什么补什么，官兵往往不好接受，疲于应付。     

及时有效做好救援官兵心理教育疏导工作

四川汶川大地震发生以来，伤亡及损失惨重，13万奔赴灾区参加抗震救灾的部队官兵已经陆续班师回营，他们在灾区夜以继日地展开救援，任务繁重、复杂、艰巨，面对灾区惨烈悲壮的情景，官兵的心理极限受到极大的挑战。很容易产生不同程度的负性心理反应。各级要正视官兵存在心理问题的现实，正确估价官兵心理问题引发的危害，努力做好心理教育和疏导工作，及时解决官兵的心理问题。     

浅谈心理健康教育中的心理互助

近年来，心理健康教育越来越受到各级的高度重视，通过开设心理健康教育课和心理门诊，对患有心理疾病的官兵进行心理辅导和调适，取得了一定成效。我们认为，除心理教育、辅导、调适外，在官兵中开展心理互助也是一种好的形式。     

加强心理疏导 做好预防犯罪工作

坚持执法为民、服务官兵是军队政法工作必须遵循的一项基本原则。新颁布的《预防犯罪工作条例》全面贯彻以人为本理念．提出了加强心理疏导、培养官兵健康人格和良好心理素质的措施要求。近年来，随着训练、施工等任务的持续加重，官兵长期处于大强度、超负荷、连轴转的工作状态中．部分官兵深感身心疲惫．心理压抑．心理承受能力有所减弱．由此产生怕苦怕累和其他心理问题．给预防工作带来了隐患。加强对官兵精神、心理问题的防治和疏导．既有利于提高预防工作质量效益．也是加强部队全面建设．促进官兵健康成长的实际需要。     

战斗牺牲事件对消防员的影响及应对策略研究

随着社会的进步,科技的发展,火灾日益复杂,救援任务更加艰巨,消防官兵的伤亡事件呈现频发上升的趋势,关注消防员所产生的心理问题,以及如何应对解决心理问题日益重要,良好的心理对保证消防官兵的战斗力具有重要的作用。为更好地适应扑救火灾和抢险救援任务,强化官兵的心理承受能力,以及如何正确解决消防员在扑救火灾和抢险救援任务中发生的牺牲事件,深入研究该不良事件对基层官兵产生的心理影响,采取正确,合理的应对策略,通过建立基层健康机构,心理档案;加强心理教育,提高知识水平;营造警营氛围,优化环境等方法,消除心理的不良影响,解决主观因素对灾害事故的恶劣影响,提高消防部队战斗力,更有效的保障国家和人民的生命、财产安全。     

紧贴官兵实际 开展心理教育疏导

为积极适应信息化时代发展特点，培养官兵健全的心理人格和履行使命必备的良好心理素质，我们注重紧贴部队使命任务和官兵心理现状，扎实开展心理疏导和心理训练，有效地提高了广大官兵的身心健康素质，促进了部队军事斗争准备各项任务的完成。     

科学建立官兵心理档案

心理档案是描述官兵过去心理轨迹、分析现实心理状况、预测和控制未来心理发展态势的客观指标．是基层部队心理卫生工作的科学依据，也是基层部队心理卫生工作规范化、科学化的必然要求，认清建立心理梢案的重要意义．正确把握建立心理档案的一般程序、常用方法和注意事项．对于促进广大青年官兵的心理发展和人格健全，维护心理健康．提高心理素质．提高基层部队教育管理的针对性和实效性．具有重要的现实意义。     

和谐社会视野下的社会心理变迁及其优化

构建社会主义和谐社会是一项复杂而又系统的工程，从社会心理学的角度来说，健康和谐的社会心理是构建和谐社会的心理基础。随着改革开放的不断深入，我国社会心理也发生了深刻变化，人们的创新意识、自主意识、竞争意识、法理意识不断增强。但同时也产生了诸多不良社会心理，而对这些不良社会心理的优化与重塑正是构建和谐社会的基础工程。     

杜绝网络安全保密工作中的不良心理

随着个人生活水平提高和部队信息化建设的不断推进，计算机、手机、U盘等信息处理、交流、存储设备逐渐在官兵中普及，网上办公、查阅资料、聊天、购物等活动日益成为官兵生活必不可少的组成部分。在这些设备和活动给官兵工作、生活带来了极大便利的同时．由于个别同志保密意识不强．不遵守保密规则，违规使用这些设备．给部队保密工作带来巨大隐患。特别是有的官兵在抓网络安全保密工作过程中存在种种不良心理．影响了保密工作的开展．     

克服厌倦心理 激发训练热情

积极的情绪使人奋发向上，消极的情绪则使人意志消沉，甚至颓废。厌倦心理是一种消极的情感释放。官兵在训练中有厌倦心理。就是对训练失去兴趣，缺乏积极性，甚至有反感情绪。这种消极的心理状态，直接降低训练的效果。为此。在组织军事训练中。应采取有效的措施，帮助官兵克服厌倦心理，不断激发训练热情。     

切实搞好基层官兵心理疏导

当今社会生活节奏加快，部队战备训练任务艰巨，来自各方面的压力往往使官兵背上沉重的思想包袱，加之这些年来独生子女和大学生参军的比例逐年增加，受其家庭的影响因素多，个人心理承受能力普遍脆弱，基层官兵心理失调和心理疾病呈多发趋势。作为基层一线带兵人必须引起高度重视，积极做好心理教育疏导工作。     

经常性思想工作应注重官兵的个性心理优化

人的个性心理既有稳定性也有可塑性。作为思想政治工作者,应充分认清优化官兵个性心理的重要性,坚持以人为本,把优化官兵个性心理融入到经常性思想工作中,培养官兵良好的个性,促进官兵的全面发展。     

把握官兵对课堂教育的接受心理

新世纪新阶段，思想政治教育的有效性必须落实到官兵思想和行为的转化上来，体现在官兵对教育内容的接受和实践程度，课堂教育是思想政治教育的主阵地，是思想政治教育的最基本形式，在加强部队思想政治建设中具有重要地位和作用，开展课堂教育必须重视官兵心理活动，掌握他们的接受心理，适应他们的情趣特点，满足他们的心理愿望和要求。     

高校大学生不良就业心理的表现及预防

在就业竞争日益严峻的形势下,部分大学生对就业开始出现迷茫和偏差,导致了不良就业心理的产生。大学生的就业心理对其就业有着至关重要的影响。要切实改变大学生的就业现状,除了应具备社会支持、高校转变培养模式、家庭支持等几个条件,还必须及时预防大学毕业生的不良就业心理,从而改善大学生的就业现状。     

对部队作战心理训练的几点思考

危险的战争环境和突如其来的事件会给军人造成心理紧张，这是无法回避的事实，但是以适当的途径和方法进行心理训练，可以使官兵在作战过程中减少因紧张而造成的消极影响。     

坚持“早、紧、活”提高心理教育疏导实效

近年来，我们紧贴联勤部队实际．遭循心理教育疏导规律，适应新形势下官兵心理需求．探索形成了“早、紧、活”的心理教育疏导路子．培育了官兵良好的心理素质．促进了以军事斗争准备为龙头的各项任务完成。     

在军队意识形态工作中筑牢官兵思想的“心理防火墙”

着眼政治军事斗争复杂系统功能的综合集成对抗,立足于当前官兵思想心理系统运行中的价值、认知、情感、意志和行为等维度,深层把握“是与非”、“生与死”、“安与危”及“褒与贬”等二元矛盾关系对官兵思想心理平衡稳定的影响,进一步筑牢适应信息时代要求的革命军人思想“心理防火墙”.     

加强社会转型期官兵思想的引导

社会转型是社会生产力与生产关系的矛盾运动，社会发展到一定阶段的必然结果。研究社会转型期官兵思想变化，对于增强思想政治工作的针对性实效性，具有重要意义。社会转型期是社会政治经济发生飞跃发展的突变期，对部队官兵思想产生了，深刻影响。主要表现在：进取创新的精神明显增强，注重追求实现自我价值，更加关注社会发展和个人的利益，民主参与竞争意识进一步增强，崇尚新的时代精神和英雄先进人物。但同时。要看到所带来的消极影响，官兵政治信仰、政治立场、政治观念弱化，心理承受能力偏弱，对消极腐朽思想文化抵制力较弱。社会转型对官兵思想的积极影响是主流，要加强引导。虽然消极影响是支流，思想政治教育必须采取有效措施。     

对全面开展心理工作的探索与思考

心理工作在部队开展的时间不长，无论是对心理工作特点规律的认识，还是工作经验的积累都是初步的，加之心理工作本身有许多新情况新问题不断涌现，这就要求我们加强对心理工作的研究，探索出适应部队、官兵需要、便于操作、实用高效的好形式、好办法，才能使心理工作始终充满生机和活力。     

巧治“心病”

武警四川省乐山市支队针对青年官兵的心理问题，不断创新心理教育疏导方法，有效地缓解了官兵的心理问题。下面是笔者采集的该支队做好官兵心理问题的教育疏导工作的3个例子。