马克思主义中国化与延安精神的培育和弘扬

马克思主义中国化与延安精神的培育和弘扬之间具有相辅相成的互动关系.这一关系是马克思主义中国化与中华民族精神升华的同构性在特定历史阶段中的具体反映.二者的互动关系表现为:一方面,延安时期马克思主义中国化的实践推进了延安精神的培育和弘扬.这一进程包括中华民族传统精神的升华构成了延安精神的内涵,毛泽东思想奠定了延安精神生成的基础,并为其培育和弘扬提供思想和方法上的指导.另一方面,延安精神的培育和弘扬也为马克思主义中国化创造了有利条件.这些条件包括为马克思主义中国化的实践提供精神动力,优化文化土壤,提升了大众整体素质.     

紧扣民族复兴的实践脉搏 弘扬和培育中华民族精神的基本途径

民族复兴是近代以来中华民族的百年梦想与共同目标，也是一面能够最广泛、充分、持久地调动全民族一切积极因素的最富感召力的精神旗帜。实现中华民族的伟大复兴也是中国共产党自诞生之日起就坚定地担负起的神圣使命，正如党的十六大报告指出，“党从成立那一天起，就是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民旗的先锋队，肩负着实现中华民族伟大复兴的庄严使命”。在实现民族复兴的伟大实践中改造国人的精神世界，将弘扬和培育民族精神与民族伟大复兴有机统一起来，为民族复兴提供强大的精神动力，是中国共产党弘扬和培育民族精神的基本经验。     

中国共产党与中华民族精神的弘扬和培育

中国共产党把马克思主义作为指导思想和以"实现中华民族伟大复兴"为执政目标,决定了中国共产党要自觉地担当起弘扬和培育中华民族精神的历史重任.事实上,自中国共产党成立以来,它就一直在科学地弘扬和培育着中华民族精神并取得了光辉的业绩,形成了许多宝贵的历史经验.     

中国精神的时代意涵与弘扬之道

中国精神是实现中华民族伟大复兴中国梦的精神支柱与价值支撑。它发源于璀璨的民族传统文化、成长于马克思主义中国化的革命与建设进程、勃兴于新时代中国特色社会主义实践中。理清中国精神的时代意涵与弘扬路径,对于新时代中国特色社会主义建设具有重要意义。     

弘扬延安精神,实现中华民族的伟大复兴——浅谈“中国梦”和“延安精神”

中华民族近代以来最伟大的梦想,就是实现中华民族伟大复兴。实现中国梦必须弘扬延安精神。延安精神是中华民族精神的集中体现,是社会主义核心价值体系的精髓。延安精神是中国革命精神的结晶,是我们党永立于不败之地的传家宝。延安精神是建设中国特色社会主义,实现中华民族伟大复兴的精神动力。     

弘扬延安精神,实现中华民族的伟大复兴——浅谈“中国梦”和“延安精神”

中华民族近代以来最伟大的梦想,就是实现中华民族伟大复兴。实现中国梦必须弘扬延安精神。延安精神是中华民族精神的集中体现,是社会主义核心价值体系的精髓。延安精神是中国革命精神的结晶,是我们党永立于不败之地的传家宝。延安精神是建设中国特色社会主义,实现中华民族伟大复兴的精神动力。     

简论邓小平民族思想

中国进行社会主义现代化建设,不仅要重视经济建设,还应加强文化等软实力层面的建设。邓小平同志一直以来都坚持马克思主义的民族理论,中华民族精神在邓小平思想中有着具体的体现。结合中华民族精神来学习和研究邓小平思想,对于弘扬和培育中华民族精神,不断增强中华民族的凝聚力,促进民族团结与社会和谐具有重大意义。     

抗日战争胜利70周年的启示

<正>习近平总书记指出:"伟大的中国人民抗日战争,是中国人民近代以来争取独立自由史册上可歌可泣的一页,是中华民族历史发展进程中饱经沧桑的一章。"这同时也是78年来中华民族的宝贵历史财富和精神财富。历史是最好的教科书,也是最好的清醒剂。我们要从历史中学习,从而汲取营养,为实现中国梦、实现中华民族的伟大复兴而奋斗。一、必须坚持和弘扬爱国主义精神以爱国主义为核心的伟大民族精神是中国人民抗日战     

简论邓小平民族思想

中国进行社会主义现代化建设,不仅要重视经济建设,还应加强文化等软实力层面的建设.邓小平同志一直以来都坚持马克思主义的民族理论,中华民族精神在邓小平思想中有着具体的体现.结合中华民族精神来学习和研究邓小平思想,对于弘扬和培育中华民族精神,不断增强中华民族的凝聚力,促进民族团结与社会和谐具有重大意义.     

马克思主义中国化精神成果之丰富内容

在马克思主义中国化的进程中,中国共产党人不但进行理论创新、实践创新,而且不断赋予中华民族精神以崭新的内容,并逐步培育了新民主主义革命精神、社会主义建设精神和新时期改革创新精神,形成马克思主义中国化精神成果。我们的党,我们的国家,我们的人民,正是依靠这些精神力量,克服各种难以想象的艰难险阻,顽强拼搏、锐意创新,取得了中国革命、建设、改革的伟大胜利。在建设和发展中国特色社会主义的征途上,我们要继续培育和弘扬这些精神,为社会主义中国的各项事业更加兴旺发达提供强大的精神动力。     

简论侦查讯问教学内容的构建

侦查讯问教学应构建以基本理论、基础知识和基本技能为根本的,以理论知识与实验操作为一体的教学体系,突出技能培养,强化教学训练环节,使培养对象在掌握侦查讯问基本理论的基础上,能够根据不同的讯问对象,开展针对性侦查讯问工作,顺利地完成讯问任务。     

始终把党性教育贯穿于党校教学的全过程

党校作为领导干部党性锻炼的"熔炉",在党性教育中承担着重要的责任,具有不可替代的作用和优势。当前,在党校教学中党性教育存在着对党性教育重要性认识不足、对党性教育规律研究不多以及教育方式陈旧等突出问题。要解决这些问题,必须坚持把丰富知识、提高能力与增强党性更好地结合起来,把党性教育作为党校教育的根本原则和主要内容贯穿于教学的全过程。     

西部开发中民族文化保护论

西部开发作为经济、社会、生态、文化协调发展的系统工程 ,少数民族传统文化的保护、建设是其中十分重要的基础工程。西部开发也为传统文化的更新、转型提供了机遇。经济全球化与文化多样性的关系则是西部开发中民族文化保护、文化资源开发利用的文化语境。云南少数民族传统文化的保存现状及近年来实施的保护措施 ,印证着这个文化变迁进程的复杂性与丰富性。     

借奥运东风提高全民文明素质

随着北京2008年奥运会的日益临近,备战奥运的各项准备正在紧张有序的展开。尤其令人欣喜的是,奥运比赛场馆建设、交通路桥改造、街乡环境整治等均已取得相当大的进展。与此同时,奥运安保、奥运宣传、素质教育等     

关于基层党组织发展力的思考

增强基层党组织发展力,是加强和改进新形势下党的建设的现实需要,也是党更好地贯彻落实科学发展观的基础。基层党组织发展力包括发展民主的能力,统筹协调的能力,开拓创新的能力,知人善任的能力,维护稳定的能力和驾驭网络媒体的能力。"六种能力"构成了基层党组织发展力的基本要件。     

论战场环境对警察战斗力的影响

战场环境是警察执法战斗的依托和舞台,也是战术运用的客观依据。在警察执法战斗中,警察战斗力的使用是不能脱离战场环境的,因此战场环境对警察战斗力及其使用有着重要的影响。一是对警察战斗力构成的影响：即对参战人员的影响,对武器装备的影响,对人与武器结合的影响;二是对警察战斗力使用的影响：即对战法选择的影响,对战场情报信息的影响。     

从个体价值定位看集体主义的时代演变

集体主义的核心内容是个体价值定位的问题。在中国社会主义发展的不同历史时期,个体价值定位经历了一个从个体依赖到逐渐获得个体独立的演变过程。集体主义也随着个体价值地位的演变,呈现出新的时代内涵,开始由传统集体主义向新集体主义过渡。     

犯罪现场重建起止问题研究

现场重建作为全面再现案件经过的科学方法,在揭露和查明犯罪,排除犯罪嫌疑,保证侦查准确性和保障人权方面具有优势。因此愈来愈受到相关部门的重视。相比西方国家发达的犯罪现场重建理论和技术,我国犯罪现场重建仍属于起步阶段,有关概念问题仍存在争议。文中就犯罪现场概念问题以及犯罪现场重建的启动和结束等相关问题进行了初步的探讨。     

论中国共产党的执政观

综观中国共产党执政50多年来的理论与实践,其执政观大致上可以概括为五个方面:理论创新——永葆执政活力的理论之源;执政为民——永葆执政活力的阶级之源;发展兴国——永葆执政活力的动力之源;依法治国——永葆执政活力的制度保证;从严治党——永葆执政活力的本质要求。     

论侦查终结的条件

我国刑事诉讼法对侦查终结的条件的规定过于简单,并且将侦查终结的条件和对案件的处理方式一并表述,没有完全体现我国刑事诉讼法对侦查终结条件的规定要求,不利于侦查人员及其负责人掌握。我国刑事诉讼法再次修改时,应单独规定侦查终结的条件。即“侦查机关或部门侦查终结的案件,应当做到案件全部事实、情节清楚,证据确实、充分,案件性质认定准确,法律手续完备。”