“三个代表”是马克思主义理论在中国的新发展

马克思主义理论之所以能放之四海而皆准,除了她本身的科学性,先进性之外,是因为后人认真研究其精神实质,并与具体实际相结合,不断创新,不断发展的."三个代表"重要思想的提出,就是发展了马克思主义.马克思主义的基本原理,是"三个代表"的历史根源.马克思主义的发展是极其曲折的,中国及世界共产主义运动正反两个方面的经验教训,充分说了马克思主义理论的发展要与时进俱进,坚持"三个代表"重要思想,要与研究马克思主义基本原理结合起来,要与研究资本主义结合起来,要与研究人们本职工作结合起来,而坚持实事求是、坚持与时俱进,尤为重要.     

"三进"的根本目的是"进头脑"

在邓小平理论和"三个代表"重要思想"进教材、进课堂、进学生头脑"的"三进"过程中,进教材、进课堂是载体、是中介、是手段;进入学生头脑才是根本目的.笔者在教学中从"听"、"说"、"看"三方面对几种教学与成绩评定方法进行了探讨和实践,较好地达到了邓小平理论和"三个代表"重要思想的"进头脑"目的.     

"三个代表"重要思想对马克思主义哲学中国化的贡献

"三个代表"重要思想是在新历史条件下对马克思主义哲学的继承、发展与创新,是马克思主义哲学中国化的最新理论成果."三个代表"重要思想在真理观、价值观及唯物史观等方面都丰富和发展了马克思主义哲学,对马克思主义哲学中国化有着重大的贡献.     

"三个代表"重要思想的理论创新及其在高校马克思主义理论教育中的地位

拓展与创新是"三个代表"重要思想的理论特色.高校马克思主义理论教育,必须用"三个代表"重要思想建设一支高素质的政治理论师资队伍,必须把"三个代表"重要思想作为政治理论各门课的指导和中心内容,必须使"三个代表"重要思想的教育反映社会主义高校的本质特征.     

贯彻"三个代表"重要思想的首要问题是发展

发展是"三个代表"重要思想的主题,是贯彻"三个代表"重要思想所要解决的首要问题.党的十六大和"三个代表"重要思想把发展和坚持党的先进性、巩固党的执政地位联系起来,开拓了马克思主义的新境界.     

也论科学发展观理论渊源

科学发展观是邓小平理论与“三个代表”重要思想在实践中的重要生长点，是马克思主义中国化的重大理论创新，在21世纪新起点上起着统摄全局的重要指导作用。马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三代表”重要思想是科学发展观的重要理论来源，它们是既一脉相承又与进俱进的关系，我们只有深刻理解科学发展观的理论渊源，才能准确地把握它的重要指导意义。     

"三个代表"重要思想科学体系的理论基础

"三个代表"重要思想科学体系的理论基础,是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论."三个代表"重要思想坚持了马克思主义最根本的理论特征,坚持了马克思主义最崇高的社会理想,坚持了马克思主义最鲜明的政治立场,坚持了马克思主义最重要的理论品质.     

深入学习贯彻"三个代表"重要思想的着力点

深入学习贯彻"三个代表"重要思想,就是要认清"三个代表"重要思想是现时代的马克思主义,从根本上筑牢对"三个代表"重要思想的政治信仰;正确掌握"三个代表"重要思想的世界观和方法论,就是善于运用"三个代表"重要思想观察事物、处理问题;要坚持学以致用,用"三个代表"重要思想统领各项工作;重中之重是要以立党为公、执政为民为出发点和落脚点,检验学习贯彻"三个代表"重要思想的实际效果,从而确保学习贯彻见成效.     

"三个代表"重要思想是我党必须长期坚持的指导思想

一、"三个代表"重要思想是对马克思主义的新发展 (一)"三个代表"重要思想坚持马克思主义的世界观和方法 论,创造性地运用它们分析当今世界和中国的实际,为我们在新 的时代条件下运用辩证唯物主义和历史唯物主义认识和把握社 会发展规律、更好地推进我国社会主义事业作出了新的理论概 括。 "三个代表"重要思想,从时代发展的特点和要求出发,把先 进生产力、先进文化、最广大人民的根本利益有机统一起来,第一 次从全面性、整体性和更高层次上对党的先进性进行了概括。这 一概括,抓住了时代发展和社会进步的两条主线--生产力发展 要求和先进文化前进方向,并把两者有机结合起来,融入和贯穿 于党的根本宗旨--代表广大人民群众的根本利益之中,这样, "三个代表"的有机统一就完整地体现了党的先进性,使党的本质 要求与社会发展规律相一致,实现了党的先进性与历史发展的客 观必然性的有机统一。     

论"三个代表"重要思想的实践内涵

科学理解“三个代表”重要思想的实践内涵是实践“三个代表”重要思想的一个不容忽视的重要环节。“三个代表”重要思想的实践内涵与马克思的实践观具有内在一致性 ,是马克思主义实践观在当代的重要发展。发展先进生产力和先进文化是当代工人阶级的历史使命和实践形式 ,是当前人民群众的根本利益。实践“三个代表” ,要大力发扬集体主义精神 ,不断实现理论创新 ,不断加强党对社会主义市场经济实践的领导。     

论科学发展观的四重伦理维度

科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。注重发展的伦理愿景,以人为本的伦理关怀．彰显和谐的伦理诉求,崇尚和平的伦理责任,构成科学发展观的四重伦理维度。     

论“三个代表“的实践品格

“三个代表”重要思想是发展的、前进的,具有与时俱进、开拓创新的实践品格。这一品格贯穿于“三个代表”之每一代表中,蕴含在“发展要求”、“前进方向”和“根本利益”这些具有动态内涵的理论表述中,并集中体现在“三个代表”的实践要求中。     

党的执政能力建设：“三个代表”重要思想的深化与发展

党的执政能力建设是新时期全面贯彻"三个代表"重要思想的本质要求.党的执政能力建设命题的提出标志着中国共产党党建理论从思想建党到能力建党的新跨越.党的执政能力建设从本质上说是"三个代表"重要思想的深化与发展,"三个代表"重要思想与党的执政能力建设关系密切,党的执政能力建设必须要以"三个代表"重要思想为指导.     

论“三个代表“重要思想与人的全面发展

"三个代表"重要思想与人的全面发展紧密相连.坚持和贯彻"三个代表"重要思想是实现人的全面发展的前提和基础,而人的全面发展既是"三个代表"重要思想的检验标准又是坚持和贯彻"三个代表"重要思想的最终目的,我们要坚持和贯彻"三个代表"重要思想,促进人的全面发展.     

把学习实践“三个代表”重要思想提高到新水平

十六大把“三个代表”写在党的旗帜上 ,要求我们把学习实践这一重要思想提高到一个新的水平。为此 ,必须完整准确地把握“三个代表”重要思想的科学体系 ,将其作为我们党长期坚持的指导思想 ;必须用“三个代表”重要思想全面武装我们党 ,实现党的第三次理论飞跃 ;必须研究解决经济建设和改革全局中的重大现实问题 ,开创全面建设小康社会的新局面。     

21世纪必须长期坚持与正确把握的指导思想：“三个代表”重要思想

把"三个代表"重要思想作为党的指导思想,是由于它丰富和发展了马克思主义,是指导新实践的锐利武器.全面贯彻"三个代表"重要思想,必须把握好四个坚持、做到四个必须、坚持四个结合.     

论“三个代表”思想与反对官僚主义

官僚主义是寄生在我们党和政府肌体上的毒瘤,它既是封建主义的遗留物,也是体制不健全的产物,更是领导干部不正确思想在具体工作中的表现.官僚主义的存在,成为我们实践"三个代表"思想的障碍,而"三个代表"思想又是我们与官僚主义作斗争的有利武器.我们要按照"三个代表"的要求,发扬党的优良传统和作风,与官僚主义作坚决的斗争.     

“三个代表”思想与统一战线发展的政治学思考

统一战线是中国共产党的三大法宝之一,新世纪统一战线的健康发展,离不开"三个代表"的正确指导.文章从政治学的角度分析了"三个代表"思想和统一战线发展的关系,并从中得出这样的结论:只有在各项工作中贯彻、体现"三个代表"的要求,统一战线才能坚持正确的政治方向,才具有蓬勃的生机和光明的前途.     

“三个代表”重要思想写入党章的历史必然性

党的十六大把"三个代表"作为我党的指导思想,写入党章,这是第三代领导集体对第二代领导集体政治嘱托的最好交代;是"怎样建设党和建设一个什么样的党"这个课题的最好结题报告;是近年来"三个代表"学习教育活动的最好总结."三个代表"重要思想将更好地指导我们全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业新局面.     

“三个代表”重要思想和未来中国哲学的发展

"三个代表"重要思想作为毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展,有着深刻的哲学内涵.在"三个代表"重要思想的影响下,中国化的马克思主义哲学的发展必将被注入活力,"三个代表"重要思想的发展将强化中国哲学的人文向度,促进不同哲学思潮的对话,并推动民族大哲学孕育和滥觞.