经侦专业课教学中应用多媒体教学法的探索

多媒体教学法是以各种电教媒体(如计算机、电视、录像、投影、幻灯等)为呈现手段,并与传统的教学媒体(如黑板、挂图、实验、模型等)有机结合的教学方法。多媒体教学法利用视、听、说向学生提供声、像、图、文等综合信息,提供多种感官刺激,增加了兴奋点,有利于学生注意力的保持,它的信息组织方式与人类长期记忆结构相似,减少了记忆信息和加工转换的过程。当今多媒体教学法已经广泛运用于高校教学中,对于丰富课堂教学内容,促进学生对知识的理解和记忆,培养学生的各种能力,提高学生的素质,均起到了重要作用。笔者在经侦专业课教学中对于多媒体…     

论多媒体教学模式在教学中的应用

一、多媒体教学与多媒体教学模式的定义多媒体教学,又称之为计算机辅助教学(computer assisted instruction,即CAI),是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,利用多媒体计算机,综合处理和控制符号、语言、文字、声音、图形、图像、影像等多种媒体信息,把多媒体的各个要素按教学要求,进行有机组合并通过屏幕或投影机投影显示出来,同时按需要加上声音的配合,以及使用者与计算机之间的人机交互操作,并与传统教学手段有机组合,共同参与教学全过程,以多种媒体信息作用于学生,形成合理的教学过程结构,达到最优化的教学效果…     

思想政治课教学媒体操作要义

教学媒体是教师在教学过程中直接或间接地向学生传递信息的物质手段或工具。在国外，教学媒体是众多教学材料的总称。在思想政治课教学过程中，离开了一定的媒体，教学就无法进行。 　　一、教学媒体的重要价值 　　教育传播学按照教学媒体发生作用的感觉通道的不同，将其分为以下几类：视觉媒体、听觉媒体、视听媒体、交互媒体和多媒体系统。教学媒体在教学过程中的重要价值，可以概括为“五 E”： (1)生动 (Enliven):教学媒体可以提供生动形象的材料，激发学生的学习兴趣， (2)丰富 (Enrich)：教学媒体可以传输关于某一教学课题充分的、…     

面向21世纪的多媒体教学

人类已经迈进对世纪，世界进入了全球化的知识经济时代和信息时代，多媒体技术日益受到关注和青睐。多媒体是指传统计算媒体——文字、图形、图像以及逻辑分析方法等与视频、音频以及为了知识创建和表达的交互式应用的结合体。所谓的多媒体教学系统主要由多媒体计算机（主控机）和通过网络相连的学生机组成，具有多媒体功能的主控机通过网络将图形、文字、图像、声音等信息传输显示到每部学生机上，实现学生用机与主控机共享学习资源，完成多媒体教学。一、多媒体教学的特点从硬件和外在表现力分析具有以下特点：1．多媒体信息多维化。目前…     

“感受高雅生活情趣”的教学设计

一、教学模式 研究性学习二、教学课例选择1郾课例类型选择:学科研究性学习类型2郾课例内容选择:《感受高雅生活情趣》三、教学目标1郾领会陶冶高雅生活情趣对身心、修养、智力等方面的实际意义,使学生珍惜生活;2郾培养在日常生活中发现、捕捉美好生活情趣的能力;3郾认识到运用正确学习方法的重要性。四、教学媒体 使用多媒体系统,包括视觉媒体(如实物投影仪等)、视听媒体(如V CD 影碟片等)、交互媒体(如电脑等),将多种媒体优化组合,通过多感观作用于学生。五、评价方式 多元评价类型的组合,如过程性评价、终结性评价等。六、研究性学习实…     

多媒体教室教学运用建构主义理论之我见——兼论关于高中政治教学课件设计的几点看法

一、多媒体教室教学天生的不足多媒体教室主要是利用数据投影机把多媒体计算机的图像数据信号转变为光学影像投射到大屏幕上,把计算机声卡输出的音频信号利用音频功率放大器放大后由喇叭发声构成的教学环境。在此环境中的教学,我们称之为多媒体教室教学,是目前绝大多数学校所采用的多媒体教学形式。相对于多媒体教学的另一种形式———计算机网络教室教学,多媒体教室教学仅是多媒体技术的使用,缺少网络技术的参与,存在着天生的不足。即在这一形式中,一般只由授课教师来操作控制媒体,学生无法直接操作控制媒体,缺少“人(学生)—机”、“人—…     

公安专业课多媒体课教学评价体系建设

随着计算机技术的迅猛发展,近年全国各地高等院校采用多媒体课件辅助进行教学较为普及。公安大学在采用多媒体教学方面虽起步较晚,但发展较快,已取得较大进展。全校所开设的课程大部分都已经用上了多媒体,但较少着手于教学效果的评价与多媒体课件优化的研究。笔者拟在对多媒体课件辅助教学作科学、客观、公正评价的基础上,提出建立公安高等院校专业课多媒体课件辅助教学评价体系,以促进多媒体课件辅助教学向更高的层次发展。一、多媒体课件辅助教学的现状及存在的问题(一)现状多媒体教学的多种媒体综合功能有利于激发学生的学习兴趣;多媒体…     

媒体选择与外语教学

媒体选择与外语教学韩瑞燕按照信息论的观点，外语教学过程是信源（教师）通过信道（各种教学媒体）将信息（教学内容）传到信宿（学生）的一种信息传递过程。因此，教育媒体与外语教学的关系一直是被关注的问题。一、现代媒体与传统媒体的比较媒体是携带和传递信息的物质...     

美国网站对电子公告板和论坛的管理

多数美国知名网站都提供电子公告板(Bulletin Board System)和开设论坛，如两大门户网站(YAHOO和AOL)和知名媒体网站(今日美国报、CNN、纽约时报、ABCNEWS、华盛顿邮报)等。     

不要陷入多媒体教学的误区

随着新一轮政治课程改革的进行,多媒体教学必将在政治教学中发挥更大作用。作为现代信息技术,其快捷的政治信息的组织方式、存储方式,课堂教学的互动性等,使政治课堂生动而又直观,从而改进了政治教学方法,提高了教学效率。然而,在应用媒体时,我们应辩证地分析其优劣,不要陷入政     

多媒体组合教学中电教媒体的应用

传统教学活动中 ,教师通过文字教材、板书、挂图、实物模型等教学媒体 ,向学生传授知识。教学媒体既是教学内容的载体 ,也是传递教学信息的工具。随着教育技术的不断发展 ,大量的现代化教学媒体如投影、录像、语音系统、多媒体计算机、网络等 ,在课堂教学中已经得到比较广泛的应用 ,极大地促进了教学改革。     

聚焦巴以冲突——学生自主探究式教学实录

一、教学目标　　(一)知识目标　　1．运用政治常识中的国际社会知识分析问题。　　2．运用联系、发展和矛盾等哲学观点分析问题。　　3．运用经济常识中的对外经济关系等知识分析问题。　　4．运用中东历史和地理的知识分析问题。　　5．利用多种媒体，收集信息，增大容量，增加视听效果。　　(二)能力目标　　1．使学生能够运用所学的哲学和政治常识分析当前热点问题，培养学生理论联系实际的能力。　　2．突破学科的封闭性，加强学科内和学科间的综合渗透(包括历史和地理有关知识)，培养学生收集、辨别、处理、系统归纳信息的综合能力。…     

狠抓教学质量 构建和谐系部——意气风发的法律一系剪影

近年来，我院法律一系为实现应用型专业人才的培养目标，狠抓教学质量的提高，不断强化实践教学环节，重视对学生分析和解决实际问题能力的培养，积极探索适合学生需求的多种教学手段、教学方法和教学模式，尤其是对参与式教学、案例教学、双语教学、多媒体教学等教学模式进行了全面的推广。     

正确认识多媒体在课堂教学中的作用

随着信息技术的发展．特别是多媒体计算机的出现引起了教学媒体的一场变革．多媒体设备在教学上的广泛使用在教育领域产生了深远的影响。传统的挂图、模型、幻灯机、录像机、电视机等教学设备逐渐退出课堂。转而被集多种功能于一体的多媒体教学设备所取代。多媒体的科学使用能有效地增加课堂信息量．其形象直观的展示效果明显提高了课堂的教学效率和质量。计算机必将在某些方面替代或部分替代一些传统的教学媒体，这是勿庸置疑的。但是与此同时，     

思想政治课教学创新课型的思考与实践

一、思想政治课创新课型的理论依据(略)二、思想政治课创新课型的实践(一)师生共同探讨型(略)(二)自学导读型此课型的基本特点:充分利用各种信息资源,让其为教学服务;通过自学质疑、学生做知识归纳、出自测题、制作多媒体教学课件等换位教学的方式,让学生全方位地参与教学过程。并在这个过程中引导学生不仅掌握知识本身,更重要的是发展学生的认识能力。1.书进课堂、学生进图书馆。最好的学习动机莫过于对学科本身的内在兴趣和发现的自信。为了引发学生对本学科的内在兴趣,使学生养成独立学习和思考的习惯,在学习过程中可以结合教材介绍各种…     

多媒体教学利弊及对策分析

多媒体教学以其节省板书时间、增加教学连贯性、培养学生形象思维、增加课堂趣味性等优势,确立了在现代教学手段中的主导地位。但现阶段的多媒体教学还处在一个尚待继续发展的不成熟阶段,存在着一些需要改进之处。本文分析了多媒体教学的利弊,并提出了相应的改进对策。     

外语多媒体教学技术弊端的人文依据

外语多媒体教学技术(手段)之所以不能“炒”得太热、不能滥用、不能“喧宾夺主”而始终是一种教学辅助手段,是因为它的使用情况应该由语言的本质来决定,它的使用要体现语言的本质、有利于学习者感受语言的精神实质。从人文主义语言思想看外语多媒体教学技术时,其弊端归根到底就是抛开了语言本质的人文属性和缺乏语言教学与学习的人文环境和人文关怀。因此,不能滥用外语多媒体教学技术,而应该在外语教学过程中更多地对学生实施语言的人文关怀。     

徘徊在失落与希望之间——残疾人大学生就业面面观

又到一年毕业时，每年这个时候有关大学生就业的话题就会成为媒体关注的焦点。当公众在为大学生就业难而感叹时，我们的残疾人大学生却面临着比健全大学生更为严峻的就业现实。他们不仅有着如就业观念的转变，自身定位的认知，工作期望与现实差异等大学生就业的普遍性问题，还有着作为残疾人在就业中需要面对的困惑与不安、希望与期待。因此，我们策划了此次行动，采访了相关领导和专家、用人单位，以及残疾学生，希望通过这样一个沟通交流的平台，为我们的残疾人大学生，也为关心残疾人大学生就业的人们提供一些信息，提供支持与鼓励。     

优化政治课堂教学“五·个·点”

实现政治课堂教学的优化，提高教学效果，必须做到“五个点”。１．设计好“起点”。所谓“起点”，就是导入新课。导入的设计如果科学得当，可以一下子抓住学生，让学生主动迅速地进入学习状态进入到老师创设的情境中，大大提高学习效率。导入新课的方法很多，或直接导入，如破题释意，开“窗”窥“室”等；或间接导入，如情景导入、设疑导入、故事导入等。２．调整好“视点”。所谓“视点”，就是指学生注意力的集中点。课堂教学中的“视点”主要有两个：教师和教学媒体（常规教学用具如黑板，现代教学用具如摄影、电子计算机）。让学生的…     

谈公安高校电化教育的改革发展

当前公安高校电化教育发展迟滞。解决这一问题，首先必须转变观念，纠正对电化教育的片面认识，树立现代电化教育思想。公安院校电化教育改革的思路应当是：运用现代教育思想和教育技术，合理配置和充分利用电教媒体资源，大力推广和普及常规电教媒体的应用，加强媒体教材建设，逐步开展多媒体教学、计算机辅助教学和远程教学。