台湾青少年自杀防治之介入策略研究

世界卫生组织发表"21世纪人人享有卫生保健宣言"时强调:心理卫生工作是21世纪最重要的卫生议题之一。青少年正值极易产生心理适应问题的阶段,通过对青少年的心理健康评估、自杀的成因及自杀的防治策略等议题进行深入探讨,期望能让社会大众重视青少年心理健康与自杀防治工作的重要性。本研究采用恩格尔(Engel)提出的"生理心理社会模式",进行青少年心理健康评估,收集他们生理、心理、社会三因素之相关变项,同时针对台湾青少年自杀问题与现况深入探讨,提升对青少年心理健康相关的知识与处理能力,建立校园、家庭、民间团体与医疗单位之间的联系与相互合作极为重要。     

香港毒瘾青少年心理矫治及其启示

为应对青少年吸毒越来越隐蔽的问题,香港特区政府禁毒基金赞助香港青年协会和葵涌医院实施青少年心理辅导普及计划,为毒瘾青少年提供"及早识别、预防教育及评估""标准化、实证、紧密、低门槛、短期的简短心理治疗"和"由临床心理学家提供的进阶心理治疗"三个层次的服务,取得了良好的效果。我国内地毒瘾青少年的心理矫治可以从香港毒瘾青少年心理矫治的经验中得到四个方面的启示:完善毒瘾青少年心理矫治服务的社区基础,构建毒瘾青少年心理治疗模式,建立毒瘾青少年的跨专业协作网络,关注毒瘾青少年家长的心理健康服务。     

青少年疯狂“追星”问题的思考

当前,青少年疯狂"追星"的极端案例引起了社会的高度关注。青少年疯狂"追星"的心理失衡症状,严重影响着青少年身心健康成长。现从学生、家长、社会的角度和青少年心理层面提出引导性对策,倡导青少年文明、健康、适度"追星"。     

特大城市中闲散青少年服务管理模式探究:家庭关系修复视角——以北京市海淀区闲散青少年帮扶试点为例

随着社会转型和城镇化进程的加快,年龄介于14至28岁之间、处于"失学、失业、失管"状态的闲散青少年人数剧增。家庭生活的持久性和基础性,使家庭成为青少年成长的重要场所,家庭关系深刻影响着青少年的行为养成和心理发展。为探索闲散青少年管理服务问题的解决路径,本研究选取北京市海淀区闲散青少年的帮扶试点为研究案例,从青少年家庭关系视角入手,探究服务闲散青少年群体的"海淀模式"。     

别让网络平台“青少年模式”沦为摆设

如何防范青少年沉迷网络早已成为一个重要社会话题。各网络平台和APP推出的"青少年模式"通过限制服务功能、使用时段、在线时长,以引导青少年形成健康的网络使用习惯。但一些平台的"青少年模式"在实际运行过程中变了形、走了样,也反映出青少年沉迷网络问题的复杂性。     

海南省司法厅:典型案例“现身”说法 深入开展“为了明天——海南省法治文艺进校园”巡演活动

<正>为贯彻落实"六五"普法规划和教育部、司法部等五部委《关于进一步加强青少年学生法制宣传教育的若干意见》精神,改变我省青少年学生法制宣传教育工作存在的方法方式陈旧等状况,切实解决针对性和实效性不强等问题,海南省司法厅自2013年11月起,在全省组织开展"为了明天——海南省法治文艺进校园"巡回演出活动,把法制宣传教育变被动为主动、互动,用青少年喜闻乐见、风趣     

中学生逆反心理透析及对策

逆反心理是目前在我国中学生中较为普遍存在的一种心理现象,它是一种发自内心的、不愿顺从的心理状态。教师、家长及社会已经普遍感觉到了这一问题的普遍性和严重性。一、青少年逆反心理的现状初探刚刚上初中的孩子,一个显著的特点就是“变”,生理上在变,心理上也在变。教育者常常会发现,个别学生就是“不受教”,许多家长也抱怨孩子越来越不听话,做事任性。这种与常理背道而驰,以反常心理状态来显示自己“高明”、“非凡”的行为,往往来自于逆反心理。逆反心理在青少年成长过程的不同阶段都可能发生,且有多种表现。1.超限逆反。是指当客观要…     

《赵广军生命热线》在广州电台开播

由广州青年志愿者协会和广州电台青少年广播联合主办的《赵广军生命热线》于6月27日晚正式开播。这是"赵广军生命热线"继组建团队、建立工作室后,首次借助电台的平台,继续扩大生命热线的影响力,为更多的青少年提供心理咨询服务。     

“活人”与做人

"加强和改进思想政治工作.注重人文关怀和心理疏导,用正确方式处理人际关系。动员社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作,为青少年健康成长创造良好社会环境。"这两句话中,使我倍感新鲜和亲切的是"人文关怀和心理疏导"。这是我第一次在党的重要文件中看到如此充满人情味的词语,真是如沐春风,如闻花香。     

传播学视阈下青少年网络成瘾现状及防治研究

青少年网络成瘾的成因极其复杂。从传播学"使用与满足"理论视角,本文认为网络工具使用特性、网络心理需求无法满足、网络信息内容多元及网络传播异化是导致青少年网络成瘾的关键因素。要矫治青少年网络成瘾,就需要切实提高青少年自身的免疫力,努力实现高校、家庭和社会的有机联动,进一步加强对青少年进行行为干预。     

科学对待青少年偶像崇拜心理

青少年偶像崇拜心理,被称之为"次级情感依赖"。从个体发展来看,是一种正常的、普遍的心理现象;但是,从社会成因来看,当代中国的青少年偶像崇拜现象有令人担忧的一面,即在商业化媒体同资本深度融合的过程中,青少年对偶像的情感迁移可能被极致化商业利用,而演变为一种"粉丝经济"的工具。因此,政府部门、工商业界、传媒影视行业、教育工作者等社会主体,应达成共识、共同努力,科学对待青少年偶像崇拜现象,加强社会系统工程建设,引导青少年树立正确的偶像观。     

青少年网络道德失范的危害、原因及对策

网络道德失范是青少年道德意识和道德心理畸形发展的具体反映,这种行为从某种角度折射出了青少年内心的诸多问题,极具危害性。弱化的"自律道德"和难以形成的"他律道德"是青少年网络道德行为失范的根本原因。面对新的挑战,青少年道德教育工作者必须寻求新的对策。     

青少年健康成长的"平"字模型理论

"平"字模型理论认为,心理和生理是青少年健康成长的两个支柱.生理强调的是体能,智能和潜能则生发于心理,是青少年目前成长水平和未来发展的重要指标.这样的结构类似汉字"平"--生理是一横,心理是一竖,智能和潜能就是左右两点.体能是最上面的一小横,与生理平行.只有在生理、心理、体能、智能、潜能这五方面平衡发展,才算全面健康的成长.     

"偶像-榜样"教育的德性心理分析

榜样教育一直以来就是我国学校德育工作系统的重要组成部分."偶像-榜样"教育从个体德性心理的内部机制出发,对青少年的道德品质发展具有积极的心理效应和促进作用.榜样教育应客观看待偶像、榜样的异同,因势利导,以丰富、生动的"偶像-榜样"教育推进青少年德育工作的开展.     

从"心"开始护航青少年健康成长

近年来,湖州市委、市政府高度重视青少年健康成长,创新开展青少年心理健康护航行动,立足青少年、着眼全社会,建立健全社会心理服务体系、危机干预机制和心理疏导服务机制,全力助推市域社会治理现代化. 今年,湖州市县同步将护航行动纳入2021年度民生实事项目,目前已完成37万学生心理普测,"2251885"(谐音"爱爱我要帮帮我")心理援助热线累计受理来电7733人次,实现全市高危学生一对一帮扶全覆盖.     

游戏让生命在轻松、快乐中成长——广州市团校青少年危机干预中心生命教育心理游戏活动进校园

广州市团校青少年危机干预中心,是广州市团校针对当前我国青少年心理支持的需要不断增多与危机干预社会服务严重不足的矛盾情况,为了加强服务青少年功能、延伸青少年服务的手臂、专门为广州地区青少年身心健康教育、预防和心理危机处理而设立的专     

网络虚拟社会语境下青少年价值观的重塑

网络虚拟社会"双刃剑"效应对价值观尚未成型的青少年的影响广泛而深远。本文分析了网络虚拟社会语境中青少年价值观存在的问题,并尝试从加强青少年自身修养、注重家庭心理沟通、拓展学校教育资源、净化社会网络环境等方面着手,对网络虚拟社会语境下青少年核心价值体系教育和价值观重塑路径做出有益探索。     

台湾青少年休闲活动参与意向调查研究

本研究旨在了解台湾地区青少年在"休闲活动参与"意向上的现状与倾向,以及不同背景的青少年之间的差异表现,为此,本研究采用问卷调查法,以自编的《台湾地区青少年意向调查研究问卷》为研究工具,并以全台湾2014学年度在校全日制的4,637位初、高中青少年为研究对象。同时使用描述统计、t考验、单因子多变项变异数分析、卡方检定、事后比较等统计方法进行分析与研究,结果归纳如下:台湾青少年对"休闲活动参与"意向,在性别、学制、居住地区等背景变项有统计上的显著差异;休闲态度及休闲阻碍会因性别的不同而有差异;休闲态度、休闲阻碍及休闲效益会因学制别的不同而有差异;休闲态度会因居住地区的不同而有差异。依据本研究的结果提出的具体建议可以作为家长或者教师开展青少年辅导工作,以及政府制定相关青少年政策时的参考。     

农村留守青少年心理问题与心理援助

农村留守青少年最突出的问题是心理问题,主要表现有:孤独无助、焦虑不安、人际敏感、自卑自闭、逆反敌对和早恋倾向等。造成农村留守青少年心理问题的根本原因是多方面对他们的心理忽视。农村留守青少年最亟需的援助是心理援助:重塑留守青少年家庭心理环境,强化学校对留守青少年的心理关爱,整合社会对留守青少年心理援助的力量,使家庭、学校、社会对留守青少年心理健康发展产生合力效应。     

新媒体时代透视青少年“屌丝”文化现象

"屌丝"文化的形成,是新媒体时代青少年流行文化形成的一个缩影,其形成的机理与互联网的特点密不可分,同时"屌丝"文化又是当代青少年青春情结的再现,体现深层的社会原因与群体心理机制的形成。探究"屌丝"文化生成与流行的根本原因,有利于把握新媒体时代下的青少年流行文化,更好地了解与理解当代青少年群体,以促进其健康成长。