当代青年与长辈“代沟”的新表现

代沟是现代社会发展过程中出现的代际之间思想观念与行为方式的差异,可能造成代际之间的矛盾冲突。与以往相比,当代青年与长辈之间的代沟出现了新变化,主要表现在信息技术应用、话语、空间距离等方面。对此,青年与长辈均应明确各自在社会发展与个人生活中的责任与角色,客观认识与理解代际之间的差异。     

谈社会主义市场经济下青年的理想教育

市场经济不仅改变了人们原有的思想观念 ,而且也打破了理想教育的固有模式。理想教育出现了一种不符合现实要求的现象 ,但是我们又需要理想教育对人们的理想追求起到导向的作用。笔者认为 ,要解决好市场经济下的理想教育存在的问题就必须切实处理好共同社会理想与最高社会理想、社会理想与个人理想、理想与现实三大关系 ,以适应社会主义初级阶段的要求及人们自身发展的需要。     

发挥金融"造血"功能推动民间金融发展

党的十七届三中全会和2009年中央一号文件持续锁定三农问题，为我国今后一个时期农业．农村的改革和发展指明了方向。中国是一个农业大国，农业对我国的发展有着特殊的重要意义。经过改革开放三十的发展，在农业方面取得了一定的成绩，但也存在多方面制约因素，尤其是资金短缺问题。因此加快金融创新．加大金融对三农的支持力度是根本出路，也是必然选择。     

谈增强高职院校学生思想政治教育主体性的基本途径

主体性学生思想政治教育是高职院校学生思想政治教育的发展趋势，它要求在思想政治教育过程中充分发挥学生的主体性，从而实现最佳的教育效果。高职院校学生思想政治教育主体性的基本途径包括：确定主体性的培养目标体系及目标管理体系、建立新型的思想政治教育主体性活动模式、建立双向沟通交流的日常思想政治教育模式、加强学生思想政治教育者队伍素质的提高四个方面。     

五个方面下功夫 分析评议见实效

长春市绿园区春城街道党工委从五个方面下功夫,确保党员先进性教育分析评议阶段不走过场,取得实效。一是在细化关键环节上下功夫。按照党工委制定的《关于做好分析评议阶段工作的实施意见》,各党总支、支部书记亲自做动员讲话,做到了“三     

论青少年教育的时代主题:科学精神

科学技术的发展 ,引起人类社会生活全方位的变化。科学精神是对科学知识体系与实践的理论升华 ,其本质是求实创新。要培养青少年的科学精神 ,剔除封建迷信及伪科学的影响 ,使之形成科学理性的世界观、认识方法和思维方法。要提高青少年一代创新思维能力 ,科学精神的培养应成为青少年教育的时代主题。     

透视：社会工作的现状与未来

社会工作在20世纪80年代后期才重新传入我国。处于起步发展阶段的中国社会工作,面临着一系列的现实问题,但中国社会工作的教育及其发展有着自己独具的优势,有中国特色的本土化的社会工作大有可为,有着广阔的发展前景。     

中学德育现实问题的思考

中学德育是否卓有成效,将决定着人才培养的基础、中学生的健康成长及社会的稳定。但是中学德育却总是存在着许多令人难以满意的现实问题。于是有的教育工作者把原因归结为现在的学生太难教育,有的学生则认为教师水平太有限没有说服力与感染力,有的家长认为有的老师不尽责任……究竟是什么原因?我们只有客观地找出现实存在的问题,才能找到解决问题的途径,才能充分发挥德育对中学生人生旅途的定向导航的作用。     

新时期社区青年工作者的主要素质

社区正在成为青少年活动的主要空间之一,也是青少年实现社会化的重要场所。社区青年工作的好坏直接影响社区两个文明的建设。而社区青年工作取决于社区青年工作者的素质。处于转型时期的社区青年工作者应具备时代所需要的主要素质。