建设和完善现代教育制度的考量

教育制度的现代化基本趋向是:更加重视把基本公共教育乃至终身学习作为公民法定权利,更加重视有制度保障和质量保证的教育公平,更加重视教育对经济社会建设和科技创新体系的支撑,更加重视教育先行对深度开发人力资源的作用,更加重视教育的信息化和国际化水平的提升,更加重视把教育发展作为可持续发展进程的基础环节     

中小学校内申诉制度建设的现实困境及纾解

中小学校内申诉制度建设是维护师生合法权益、推进现代学校制度建设的重要举措。通过研究现有各个层面教育法律与政策文件相关规定发现，由于中小学校内申诉制度法定性、规范性、协调性不足，导致其建设进程面临着效应承载力、问题解释力、治理配合力受限的现实困境。在教育治理现代化背景下，法治化是加强中小学校内申诉制度建设的基本理路。具体而言，应以明晰、准确为要求，加强中小学校内申诉制度整体建构的法定性；以自主、务实为要求，加强中小学校内申诉机制建设的规范性；以合理、融洽为要求，加强中小学校内申诉制度执行的协调性。     

赴日留学你知道吗

日本人的文化素质普遍较高，这与日本的教育制度不无关系。日本的现代教育制度虽然是明治维新之后确立的，但已基本形成了重视义务教育和高等教育的传统，普遍实行“六、三、三”学制，即小学六年，初中三年，高中三年。小学六年和初中三年实行义务制教育。高中、大学、研究生院等为非义务制教育。     

伦理·规范·制度——论教育制度体系三要素

尊重教育伦理规约是构建教育制度的前提。教育制度具有和谐、公正、共享等本然伦理属性,教育制度的构建应适应其伦理属性要求以期有效调节教育关系,促进教育外部、内部及权力要素和谐。针对当下教育制度现实,完善教育立法、落实教育自主权、完善教育内部治理结构、培育社会中介评估机构是依循教育伦理规约、构建教育伦理制度的基本路径。     

铁路企业教育制度探析

《中国教育改革和发展纲要》指出 :“随着经济体制、政治体制和科技体制改革的深化 ,教育体制改革要采取综合配套、分步推进的方针 ,加快步伐 ,改革包得过多 ,统得过死的体制 ,初步建立与社会主义市场经济体制和政治体制、科技体制改革相适应的教育新体制。”本文按《纲要》要求 ,对铁路企业教育制度改革进行初步探索。一、建立现代企业教育制度的必要性及其内涵第一 ,建立现代企业教育制度 ,是企业在市场经济体制条件下参与竞争的需要。国内外相关研究表明 :企业要想永远立于不败之地 ,就必须重视和加强对职工教育和培训的投入 ,把职工教育…     

教育研究制度伦理及其问题

教育研究制度具有教育制度、科学制度、管理制度和文化制度等多重属性，蕴含着科学精神与人文精神的伦理规范，求真、正义、责任的伦理精神，追求公平公正、教育发展与社会进步相统一等伦理诉求。然而，现实的教育研究制度出现了一些不容忽视的问题，其中最要紧的是伦理价值缺失、教育主体性缺失和教育研究主体权益被忽略。重视和加强教育研究制度伦理建设，需要理顺教育研究系统内外各种关系，强化制度自身修复功能和自我创新能力。     

论中国式现代化的制度逻辑

党的二十大明确新时代新征程中国共产党的使命任务,就是“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”。中国式现代化作为中国共产党理论创新和实践探索的又一伟大创造,具有科学的理论逻辑、独特的历史逻辑和深远的世界意义,集中体现了中国特色社会主义的制度优势。深刻理解中国式现代化的中国特色、本质要求和重大原则,必须科学把握制度建设作为中国式现代化内在构成要素的逻辑,正确认识制度建设为中国式现代化提供的保障和条件,系统总结我国现代化建设进程中制度建设的基本经验,从而以制度建设引领和推进中国式现代化。     

高校学生法律援助机制的价值与完善

法律援助制度是当今世界各国法律制度的重要组成部分。经过十几年的发展,我国的法律援助制度已日趋完善,运行机制更加合理,社会各界的参与更加广泛。高校学生法律援助作为法律援助制度不可或缺的重要组成部分也越来越受到人们的关注。与此同时,随着法学教育的逐步发展,其应用学科的属性以     

侦查现代化论纲

侦查现代化是一个传统型侦查制度向现代型侦查制度转型和进化的历史过程,其根本精神要旨在于侦查程序制度的理性化。作为法制现代化研究的一个特定领域,侦查现代化研究通常有类型学、西方化、多元化三种范式。侦查现代化评价标准的导出语境是现代性理论有关理性精神的探索,作为现代性精神枢纽的三种理性历史范型,工具理性、价值理性、交往理性分别从不同的层面和角度对侦查现代化的评价标准提出了各自的实证性标准要求。结合社会进化所提出的以目的为取向的回应型法律发展目标,侦查现代化的基本趋向将是一条回应社会、以实现社会秩序、安全和自由为方向的进化路径。     

加强非正式制度建设推进和谐社会的构建

党的十六大报告中将“社会更加和谐”作为“全面小康社会”建设的重要的内涵,十六届四中全会又明确提出社会主义和谐社会的明确涵义。和谐社会的构建就是规范行动和社会秩序,因此制度建设显得尤为重要。虽然人们对正式制度给予了极大的关注,但对非正式制度的研究还很少,为了推进社会主义和谐社会的构建,必须重视加强非正式制度建设。     

执行力在制度建设中的地位和作用

执行在制度建设中的地位和作用,既表现为执行是制度的内在组成部分,是制度发挥治理效能的不二法门,制度的调整和完善只能在执行中实现;也表现在同一个制度由不同的执行者执行会产生不同的效果。因此,必须重视和优化执行,把执行当作制度的生命。未来,我们应抓好制度执行这一关键,确保制度执行到底、各项制度落到实处,推动中国特色社会主义制度更加成熟完善。     

制度建设是反腐倡廉的根本保证

中共中央制定的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》下发后,我国廉政制度建设在许多方面将有新的突破:实行党务公开制度的力度会逐步加大,决策更加科学化、民主化;领导干部重大事项报告和收入申报制度将进一步得到完善,刚性约束会逐步增加;述职述廉制度更加完善,操作性会更强;适应廉政建设新形势和新要求,刑法、刑事诉讼法等相关法律制度将不断修订和完善;重视公务员从政道德规范硬约束,有些从政道德规范会逐步纳入法律法规之中;廉政立法进程将加快,反腐败方面的专门法律会相继出台;重视并加强国际反腐败合作,研究制定与国际相接轨的国内法。     

构建现代教育制度不可“东施效颦”

必须调整以往的理念和思路,站在现代社会发展的现实中思考、判断和选择现代教育制度建设所面临的具体、现实和复杂的基本问题和基本关系,使现代教育制度的建立与不断完善不仅能惠及教育行业自身的发展,也能在国家、民族和个人的可持续发展中产生积极、有效、和谐的巨大作用。     

用制度保障代表权威

坚持走群众路线，从群众中来，到群众中去，是我们党的优良传统，也是人大的基本工作方法，必须坚持以人为本，把维护和实现最广大人民群众的根本利益作为人大工作的出发点和落脚点。 充分发挥人大代表作用，加强人大代表的制度建设，这是最基本的建设。法学专家、西南政法大学宪法教研室主任莫江平副教授，从人大代表制度建设的理论、实践、未来展望多角度给我们描述了更加美好的蓝图。     

论和谐社会视域下我国弱势群体的教育支持——以进城农民工为例

教育支持是指国家、社会对弱势群体在接受教育上提供的帮助和扶持.作为一种源远流长的制度安排,教育支持一直是社会(政府)救助与保护弱势群体的重要选项.转型社会以来,我国进城农民工弱势群体的教育权没有引起足够的重视和得到有效保障.为此,在和谐社会建构的整体框架下,政府应加强立法,保障弱势群体的教育权;通过有效的制度设计,健全弱势群体的教育补偿制度;进一步加大教育投资,合理分配教育资源;完善职业教育,强化弱势群体的职业技能培训,加强对弱势群体的教育支持,把“输血”式救助变为“造血”式救助,提高农民工弱势群体改变弱势地位的能力.     

加强制度建设 落实中央战略部署

《国务院关于推进重庆市统筹城乡改革和发展的若干意见》(以下简称3号文件)除明确提出了统筹城乡改革和发展的指导思想、基本原则和战略任务之外,还十分明确地将2012年"统筹城乡发展的制度框架基本形成"和2020年"形成统筹城乡发展的制度体系"作为在西部地区率先实现全面建设小康社会的重要目标之一。"制度框架"和"制度体系"的提出和强调清楚地表明了中央对统筹城乡发展需要制度保障的极端重视。对此,我们重庆人必须深刻领会并认真落实。     

转型期政府在促进教育公正中的职能定位

教育资源的相对稀缺性决定了社会生活冲突的发生,也使得教育公正为人们所渴求,合理的制度安排和公正的公共政策对促进教育公正起着基础性作用,政府作为政策的制定者和执行者是促进教育公正的责任第一人,政府促进教育公正应从思想观念、制度政策和教育投入等三个方面做起。     

提高教育准备会的质量

教育准备会是《思想政治教育大纲》所规定的六个环节和七项基本制度之一。精心组织筹划好教育准备会，对于保证基层思想政治教育的落实．具有重要意义。     

关于教育制度变革的分析

教育制度关系到一个国家和社会的未来,本文从教育制度变革的基础出发,讨论了教育制度变革的可能性与未来发展趋势,希望能对教育制度的变革提供一些参考意见.     

站在历史新起点上的中国职业教育

“我国已经进入到从人力资源大国迈向建设人力资源强国的历史新阶段，教育发展站在了新的历史起点上。新时期新阶段发展教育事业，要求把职业教育摆到更加突出、更加重要的位置，作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点，作为优化教育结构、促进各级各类教育协调发展的关键环节。”