教育:一个民族最根本的事业--学习邓小平教育理论的一点体会

教育是一个民族最根本的事业。邓小平在总结我国教育实践经验的基础上 ,立足于时代高度 ,把教育放在优先发展的战略位置 ,为我国教育事业的发展和社会主义现代化建设做出了重大贡献     

论胡锦涛对邓小平小康社会建设思想的丰富和发展

邓小平小康社会建设思想是中国特色社会主义理论体系的重要内容。新世纪新阶段,胡锦涛立足于全面建设小康社会的奋斗目标,提出了科学发展观、构建社会主义和谐社会、建设创新型国家、建设社会主义新农村、建设资源节约型和环境友好型社会等一系列重大战略思想,丰富和发展了邓小平小康社会建设的指导思想、战略目标、科学内涵和伟大实践。     

略论邓小平教育思想的主要内容及其特征

邓小平的教育思想来源于中国改革开放的伟大实践。它是我国建设有中国特色社会主义教育事业的指导思想,是邓小平理论的重要组成部分。当前,我们在进行教育改革和发展教育事业的实践中,很有必要进一步系统地学习和掌握邓小平教育思想,用来指导我们的教育实践。一、邓小平教育思想的主要内容邓小平教育思想内容极其丰富,涉及教育的地位和作用,教育改革与发展的战略方针,教育性质与方向,教育目标,教育者的地位与作用等一系列重大理论和实践问题,形成了教育思想的科学体系。（一）优先发展教育———邓小平教育思想的立足点。邓小平一向是从全局…     

论邓小平统一战线思想的三个立足点

论邓小平统一战线思想的三个立足点蒋永甫邓小平科学地总结了建国以来我国统一战线发展的正反两方面历史经验，科学地分析国内、国际新的历史条件和时代特征，结合我国改革开放和社会主义现代化建设的实践，立足于社会主义经济建设、立足于祖国统一宏伟大业，立足于反对霸...     

邓小平的当代中国发展观概览

在中国这样一个人口众多、经济文化比较落后的社会主义大国,发展问题至关重要。社会主义唯有大发展,才有生存权。所以邓小平同志说,“发展才是硬道理”。邓小平同志立足于当代中国社会实际,借助于马克思主义的科学世界观和方法论,为我们描绘了一幅清晰的有中国特色社会主义的发     

邓小平教育思想体系浅析

邓小平教育思想是邓小平理论的重要组成部分，是指导我国社会主义事业发展的一个重要思想体系。因此，系统地研究邓小平教育思想体系的基本点、涵盖面及其主线，就具有重大的理论价值和现实意义。一邓小平教育思想的几个基本点邓小平教育思想的内容极为丰富，其中，关于教...     

论江泽民共同富裕思想

江泽民在继承邓小平共同富裕理论的基础上, 立足于新的实践, 与时俱进, 开拓创新, 分别在共同富裕的内涵、实现途径、发展战略上作出新的探索, 为建设有中国特色的社会主义理论增添了新的内容。     

新知识新信息

雷铣在《光明日报》上撰文指出邓小平教育思想主要包合以下几个方面的内容：第一，经济发展必须依靠科技和教育，是邓小平教育思想的基点。第二，教育必须为社会主义建设服务，必须同国民经济发展要来相适应，是邓小平教育思想的精髓。第三，造就具有社会主义觉悟的一代新入，是邓小平教育思想的目的。第四，必须把教育摆在优先发展的战略位置，是邓小平教育思想的战略方针。第五，尊重知识，尊重人才，是邓小平教育思想的基础。为使文化市场朝着繁荣。健康、活跃、有序的方向发展，文化部最近出台文化市场管理措施。我国文化市场的崛起和发…     

试论科教兴国对邓小平科技思想的创新

邓小平科技思想是邓小平理论的重要内容,是建设中国特色社会主义经济的新型理论,内容非常丰富、系统,具有很强的实践性、科学性、指导性。科教兴国是我国第三代领导集体的理论创新成果,是对社会主义建设规律、共产党执政规律和人类社会发展规律认识进一步深化的体现。科教兴国是对邓小平科技思想的丰富与创新,主要体现为社会发展思路的创新,它强调教育和科学。     

以邓小平理论为指导加强对青年的理想信念教育

重视理想信念教育是我们党思想政治工作的优良传统 ,是邓小平教育思想的重要内容。在今天改革开放和发展社会主义市场经济的进程中 ,紧紧围绕经济建设这个中心 ,紧密结合社会主义初级阶段的实际和广大青年的思想实际 ,坚持不懈地进行理想信念教育有着重要的现实意义和长远意义     

邓小平加强思想政治工作理论特色初探

邓小平同志在设计建设有中国特色社会主义宏伟蓝图的过程中,形成了独具特色的加强思想政治工作的理论、方法,其特色主要表现在:一是立足于建设有中国特色社会主义全局,确定思想政治工作要为社会主义现代化建设服务,要保证加强和改善党的领导,要保证坚持党的基本路线一百年不动摇,要着眼于培养社会主义“四有”新人;二是依据社会主义市场经济的新特点,强调要抓好党的基本路线教育,理想、纪律教育,社会主义信念教育,马克思主义理论教育;三是按照人的思想发展规律,创造性地提出了一系列思想政治教育的科学方法。     

试析江泽民廉政建设思想

作为中央第三代领导集体的核心 ,江泽民同志立足于社会主义市场经济建设的实践 ,形成了自己的廉政建设思想 ,主要包括四个方面的内容。江泽民的这一思想是在新的历史条件下对毛泽东、邓小平的廉政建设思想的继承和发展 ,具有继承性、实践性和创新性三个鲜明的特点。     

有理想和有纪律特别重要──学习邓小平德育思想的一点体会

邓小平德育思想是邓小平教育思想的重要内容，也是邓小平关于社会主义精神文明建设思想的重要组成部分。深入学习和贯彻落实邓小平的德育思想，对于加强学校的思想政治工作，推进社会主义精神文明建设，具有重要意义。邓小平作为我国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师，作为当代中国马克思主义的创立者，他是从我国社会主义现代化建设发展全局的战略高度来看待德育问题的。他指出，我国的社会主义，不仅要建设高度的物质文明，而且要建设高度的精神文明和民主法制。要把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，最重要的是…     

学习邓小平关于社会主义本质概括的方法论

社会主义本质问题是建设有中国特色社会主义理论的一个重要组成部分。它在科学社会主义理论中占有极其重要的位置。邓小平同志立足于现实社会主义,用新的方法将社会主义本质概括为:“社会主义本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。”(《邓小平文选》第3卷,第373页)。学习邓小平关于社会主义本质的理论,首先必须把握邓小平关于社会主义本质概括的方法论。 (一)要以新的思路来理解邓小平关于社会主义本质的概括。科学地揭示社会主义本质,必须要有一个科学的、实事求是的     

邓小平对社会主义现代发展理论的创新和发展

30年前，关于中国的社会主义如何认识、怎样建设和发展的问题，对中国共产党人来说是一项全新的课题。邓小平立足于中国的社会主义实践，坚持把马克思主义基本原理与中国的具体实际相结合，深人地研究和探索了中国社会主义的发展阶段，创立和发展了社会主义初级阶段理论，实现了社会主义现代发展理论在中国的创新和发展。     

稳定是中国的最高利益——学习《邓小平文选》第三卷的体会

邓小平同志是我国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师,是建设有中国特色社会主义理论的创立者。《邓小平文选》第三卷,立足于全面改革开放和社会主义现代化建设的实践,提出了一系列充满时代精神和民族精神的新思想、新观点、新概念,集中体现了当代中     

教育本质理论新探

邓小平教育理论是邓小平理论的重要组成部分，而邓小平关于教育本质的理论又是邓小平教育理论的重要内容。邓小平关于教育本质的理论，概括起来有两个方面：第一，教育具有上层建筑方面的属性；第二，教育还具有生产力方面的属性。也就是说，教育不仅同巩固和发展社会主义制度、同发展社会精神生产和精神文明有极为密切的联系；而且也同发展社会生产力，同发展经济和物质文明有着密切的联系。教育的作用，不仅表现为推动社会制度和人类社会精神生产的进步方面，而巨也表现在推动人类社会物质生产的进步方面。一、关于教育的上层建筑属性1978…     

“先进生产力”与社会主义本质

邓小平的社会主义本质论,江泽民的“三个代表”重要思想,都是立足于当代中国社会主义实践的马克思主义理论创新。“先进生产力的发展要求”与社会主义本质之间存在有机的内在联系,这可以从以下三点理解:解放生产力、发展生产力是社会主义本质的核心;从社会主义本质规定上把握先进生产力的内涵;先进生产力的发展要求也是社会主义本质的必然要求。     

试论江泽民对邓小平社会主义精神文明建设理论的继承与发展

社会主义精神文明建设理论,是邓小平理论的重要组成部分。江泽民既继承了邓小平社会主义精神文明建设的思想,又结合当代中国实际和国际发展大势,在理论上赋予新的时代内容,实现了对邓小平社会主义精神文明建设理论的继承和发展。     

邓小平市场经济观的理论意义及实践评价

邓小平市场经济观的理论意义及实践评价于艳君邓小平以一个站在时代高度的伟大马克思主义者的巨大理论勇气，坚持一切从实际出发，实事求是的思想方法，总结国内外数十年社会主义建设的经验和教训，立足于中国国情，创建了社会主义市场经济理论，为丰富和发展马克思主义，...