邓小平科技教育思想的特色

邓小平科技教育思想是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分 ,它是马克思主义科技教育思想在新的历史条件下的继承和发展 ,具有鲜明的时代特征。一、科学技术是第一生产力 ,经济的发展必须依靠科学技术众所周知 ,人类在利用自然和改造自然的过程中 ,其智慧和能力是以科学技术的形式来体现的 ;同时 ,对社会进步起决定作用的劳动生产力的提高也是随着科学技术的不断发展为前提条件的。马克思主义创始人根据近代资本主义工业发展的状况 ,阐明了科学技术对社会发展的巨大作用 ,指出科学技术是推动社会进步的巨大杠杆 ,并由此提出科学…     

邓小平“科技是第一生产力”思想探析

邓小平“科技是第一生产力”思想探析王启和一、中国社会主义事业与邓小平论“科技是第一生产力”邓小平同志关于“科技是第一生产力”的思想，有一个历史发展过程。这一过程表现出邓小平同志对科技与生产力关系的认识，同中国社会主义实践的紧密联系，随着建设有中国特色...     

科技是第一生产力与民族地区的经济振兴

邓小平的社会主义经济思想,是他创立的建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。邓小平经济思想中居于核心地位的是他的生产力思想。邓小平关于“科学技术是第一生产力”的论断,可以说是邓小平科技生产力理论最具代表性、最精华的部分。在民族工作中全面深刻领会邓小平关于“科技是第一生产力”的思想,认真贯彻《中共中央国务院关于加速科学技术进步的决定》和全国科学技术大会精神,实施“科教兴国”伟大战略,加速全社会的进步,对振兴民族经济,赶超发达地区社会经济文化发展水平,实现现代化建设第二步、第三步战略目标,把我国建设成为社会主义现代化强国有着特殊的重要意义。 （一） 马克思政治经济学认为,科学技术进步、资金投入、劳动力因素等三个方面的作用,是经济增长的直接动因。因此,邓小平说:“科学技术是生产力,这是马克思主义历史的观点。”但在不同的历史社会条件下,科学技术进步,资金投入,劳动力因素这三方面对经济增长的作用力是不等量的,有着各不相同的贡献份额。1978年3月18日,邓小平《在全国科学大会开幕式的讲话》指出:“当代的自然科学正以空前的规模和速度,应用于生产,使社会物质生产的各个领域的面貌一新。特别是由于电子计算机、控制论和自动化技术的发展     

邓小平的科技经济一体化发展战略

邓小平的科技经济一体化发展战略胡亦琴邓小平通过对战后新技术革命性质和作用的深入分析，首次明确提出了“科学技术是第一生产力”的科学论断；并指出科技经济要紧密结合，互促一体发展。这是对马克思主义科技学说和生产力理论的重大发展，是建设有中国特色社会主义理论...     

科技和教育:现代化不可或缺的保证

邓小平同志从社会主义的根本任务是解放和发展社会生产力的高度,通过对当代社会生产力发展规律的科学认识和时代特征的准确把握,提出了“科学技术是第一生产力”的著名论断,成为建设有中国特色社会     

邓小平科技思想与科教兴国战略

教育是立国之本，科技是强国之路。实施科教兴国战略是党中央、国务院为实现我国跨世纪建设蓝图而作出的重大决策，也是我国为迎接知识经济挑战，在日益激烈的国际竞争中立于不败之地的需要。邓小平同志在领导建设有中国特色社会主义建设的伟大实践中，十分重视科技和教育对社会进步与发展的推动作用，并对发展我国的科学技术事业提出了一系列重要观点，形成了系统的、完整的科技思想。深刻理解和学习邓小平科技思想，对我们充分认识科教兴国战略的紧迫性和重要性，加强实施科教兴国战略的自觉性，有着十分重要的意义。一、邓小平关于“科学…     

略论邓小平的科技发展思想

略论邓小平的科技发展思想姚寅虎，郑佩君科学技术是第一生产力，发展经济首先要发展科技，只有坚定不移地振兴科技事业，社会主义建设事业才能取得胜利。过去，毛泽东同志对科技工作的重要性及如何发展科技十分重视，作了许多重要的论述，形成了系统的科技发展思想。其后...     

教育是一个民族最根本的事业

科学技术是第一生产力的科学论断,是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。随着改革开放的深入进行和世界形势的变化,人们越来越清楚地认识到:现代科学技术已成为发展经济的生产力,政治稳定的影响力,壮大军威的战斗力,社会进步的推动力。而科技要发展,关键靠教育。重视教育事业,推动科技进步,是社会主     

邓小平依靠科技和教育加速经济发展思想述论

依靠科技和教育加速国民经济的发展是小平同志建设有中国特色社会主义理论的一个重要组成部分,深刻领会这一重要思想的历史地位、丰富内容,对于加速我国的经济发展,促进社会主义现代化建设,具有重要的意义。 一 在马克思主义看来,科学技术是推动经济和社会发展的强大动力。社会进步与发展是生产力与生产关系矛盾运动的必然结果,而生产力则是矛盾的主要方面,是社会革命的最根本的动力。由于生产力的发展,引起上层建筑的变革,推动着人类社会从低级向高     

浅谈邓小平“科学技术是第一生产力”的思想在哲学上的贡献及对我们的启示

邓小平关于“科学技术是第一生产力”的观点，一经提出便受到世人注目。江泽民同志对此给于了高度评价，指出：邓小平“科学技术是第一生产力”的论断，是他科技思想的精髓，是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，是对马克思主义科技学说和生产力理论的创造性发展。以江泽民同志的这一重要讲话为指导，我在反复学习思考中深深感到，小平同志“科学技术是第一生产力”的论断，为实施科教兴国战略奠定了基础，思想内涵非常深刻，在哲学上的贡献也很大，给了我们许多有益的启示。“科学技术是第一生产力”，就其自身含义来讲，主要包括…     

加快科技进步 推进科技兴路──学习邓小平科技思想的体会

加快科技进步　推进科技兴路──学习邓小平科技思想的体会王崇焕作为建设有中国特色社会主义基本理论重要组成部分的邓小平科技思想，是党和国家制订发展科技事业的路线、方针和政策的理论依据。当前，在全路广大干部职工贯彻和落实中央关于加快科学技术进步决定精神的时...     

略论邓小平生产力理论的主要内容

邓小平生产力理论主要体现在本质、科技和标准三个层面。把生产力纳入社会主义本质的范畴之中,深刻、完整地揭示了生产力在社会主义事业中的地位和作用,论证了发展社会主义生产力的合理性。根据当代科学技术发展的趋势和社会生产力发展动力的新特点,提出了“科学技术是第一生产力”的著名论断。把生产力标准和“三个有利于”标准,作为判断改革开放和社会主义现代化建设是非得失的标准。三个层面的论述有着内在的逻辑性,构成邓小平生产力理论的主体内容。     

当代科技发展与公安科技

世纪之交 ,经济全球化进程明显加快 ,科学技术发展迅猛 ,知识经济已见端倪 ,世界经济正在发生重大而深刻的变革。科技竞争力将成为决定国家前途和命运的重要因素 ,是推动经济发展、促进社会进步和维护国家安全的关键所在。科教兴国战略和可持续发展战略的深入实施 ,为中国实现现代化宏伟目标奠定了坚实的基础 ,也为新时期公安科技的发展拓展了广阔的空间。　　1　科学技术是第一生产力“科学技术是生产力”是马克思主义的一个基本原理。当代科学技术的发展 ,使得科技在经济和社会发展中的作用越来越显著。 80年代初 ,邓小平同志高瞻远瞩、审…     

科学技术是第一生产力 经济建设必须依靠科技进步

科学技术以前所未有的高速度发展，是当代世界最引人注目的现象之一，也是引起当代世界发生巨大变化的重大因素。我国改革开放的总设计师邓小平同志，对科学技术极为重视，提出了“科学技术是第一生产力”这一符合时代精神的新观点。这一观点是建设有中国特色社会主义理论的重要内容，是发展我国科技事业、促进改革开放和经济建设的指南。马克思主义创始人曾经明确地把科学技术归于生产力的范畴。马克思说过：“生产力中也包括科学”，“固定资本的发展表明，一般社会知识，已经在多么大的程度上变成了直接的生产力”。从马克思主义理论体系…     

进入“主战场” 当好“先行官”——学习贯彻邓小平同志关于科学技术是第一生产力理论的体会

“科学技术是第一生产力”,是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,是对马克思主义生产力理论的重大发展,是富国强军的伟大指南。我们战斗在军队科研战线的同志,学习邓小平同志的这一理论倍感亲切,深受教育。 一 早在1977年5月,邓小平同志就明确指出:“我们要实现现代化,关键是科学技术要能上去”。随着国际战略格局的新变化和中国现代化建设及改革开放实践的新发展,随着科学技     

邓小平科技思想与科教强警战略

邓小平同志始终重视科学技术发展对发展社会生产力、实现四个现代化的重要作用。为此,他重视对科技人才的培养,重视教育事业的发展。邓小平科技思想的重要理论贡献,是他解决了关于科学技术和科技队伍的重大理论问题,即作出了“科学技术是第一生产力”和“知识分子是工人阶级一部分”两大科学论断。邓小平科技思想的另一重要方面,是既要瞄准世界先进科技水平,迎头赶上,又要独立自主,自力更生。科教强警战略是科教兴国战略在公安工作领域的具体化,是邓小平科技思想在公安工作领域的贯彻落实。这一战略强调了科技与教育在强化公安工作和壮大公安队伍方面的重要作用。我们从邓小平“科学技术是第一生产力”的科学论断可以进而认识到:科学技术是第一警力。发展公安科技既必须面向世界,又必须自力更生。     

树立科技是第一生产力的观念

“科学技术是第一生产力”,是邓小平同志在新的历史条件下提出的一个科学命题,是我们党建设有中国特色社会主义理论的重要观点。随着历史的发展,科学技术由潜在的生产力变为第一生产力的巨大力量不断体现出来,在经济发展和社会进步中极大地延长人们的四肢,开发人们的大脑,发挥出越来越巨大的作用。实践已无可辩驳地证明,在一个文盲充斥的国家里,是不能建成社会主义的。最近江泽民同志谈话也指出:“今后世界的竞争,最主要的是知识力量的竞争!”然而我们对于科学技术的重视始终是不够的。“中国人口众多是一个突出的国情,“素质不高是中华     

关于“科教兴国”战略意义的思考

1995年5月，以江泽民为核心的党中央、国务院，根据邓小平建设有中国特色社会主义理论，特别是他的科教兴国思想，结合世界科技与教育的发展趋势和经验，在科学分析中国国情的基础上，提出“科教兴国”战略。“科教兴国”是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，其核心内容是：“全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣…     

以“三个代表”为指导 加快高校改革发展步伐

全面贯彻落实江泽民同志“三个代表”的重要思想，是新世纪高等学校深化改革、保持稳定、加快发展的重大历史任务，对于实施科教兴国战略，提高全民族素质，建设有中国特色社会主义伟大事业，具有特别重要的战略意义。一、高校领导要深刻领会“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质第一，江泽民同志关于党要始终代表先进社会生产力的发展要求的思想对高校来说就是要将高等学校办成适合新世纪国家社会经济发展需要的科技创新源头和人才培养基地，为有中国特色的社会主义现代化建设事业提供人才支持和智力支持，促进社会生产力迅速发展。新…     

论解放思想与共青团的发展

论解放思想与共青团的发展姚望实现在加快改革开放、加速经济建设新时期共青团事业的新飞跃，带动广大团员青年争当解放和发展社会主义生产力的时代先锋，赢得共青团在建设社会主义市场经济体制过程中的发展优势，首要的任务就是要抓好解放思想这一中心环节。只有这样，才能为全团工作奠定一个重要的思想基础。那么，共青团如何解放思想呢？我认为主要有三点：第一，共青团要围绕邓小平同志建设有中国特色社会主义理论来解放思想。邓小平同志关于建设有中国特色的社会主义理论的提出，明确了社会主义的根本任务是解放和发展生产力，并依据国际、国内形势做出了“抓住时机，集中精力把经济建设搞上去”的科学论断。这就要求我们必须正确把握国情，选择自己的发展道路，走有中国特色社会主义的成长道路。共青团要实现这一思想认识的飞跃，就要：──克服对社会主义的不科学甚至扭曲的认识和超越社会主义初级阶段的不现实思想的影响，真正用建设有中国特色的社会主义理论指导团的工作，教育团员青年。我们要对广大青年进行深入的思想工作，教育团员青年全面系统地把握这一理论的思想精髓，实事求是地分析形势，大胆解放思想更新观念，用建设有中国特色的社会主义理论指导我们的行动。──克服对思想政治工