共查询到20条相似文献，搜索用时 20 毫秒
1.
自我意识指人对自己存在状况的意识。在日常生活中,我们能意识到自己的特征、能意识到自己同别人的关系,还能给自己下达各种各样的指令、保持与自己的社会角色相适应的行为举止等等,这一切都建立在自我意识的基础上。个体自我意识的萌芽始于个体出生十个月左右对动作和动作对象的区分;然后,个体通过与他人的交往,逐渐从他人的评价中了解了自我;再以后才逐步进入主观化自我阶段,产生自我评价、自我观念、自尊、自我调节和自我控制。自我意识在人格形成和人格结构中占有重要位置。健全的自我意识是心理健全的标志之一。青少年时期是人生中全面… 相似文献
2.
考试是教学的基本环节之一，也是检测教学效果的常用方法。在教学实际中，教师往往把考试的对象指向学生，而忽视了自己。为使考试真正达到检测教学效果、促进教学的目的，我们在对学生进行考试前，总是先考考自己。实践证明，这样做：一、可以认识自我。这包括两个方面：一是认识自我的知识功底和教学功底；二是认识自我在教学中存在的问题和不足。这样有利于改造自我、发展自我、完善自我。2．可以正确地估价学生。教师在考过自己后就能客观地评价学生的学习情况和学习成绩，否则，教师对学生会提出不切实际的要求，“唱高调”。这就会损… 相似文献
3.
当代中日青少年生活状况比较张家勇/《青年探索》2000年第6期提要：文章从与家人的交往、课余时间(玩)、学生的烦恼和担忧、自我期望四个方面，对中日青少年生活的基本情况进行了比较分析。中日青少年在自我评价、对健康的关注、集体意识、毕业后从事的职业等方面存在着较大差异；遇到困难时中日青少年都愿和父母商量，但与祖辈的交流都不多；两国青少年的烦恼、担忧都集中在学习上。比较还显示，中日家长在对子女的教育以及培养子女良好的行为习惯等方面存在差异。城市外来亲族网群体及青年在群体中的作用张胜康/《青年探索》2000年第6期提… 相似文献
4.
为了了解广州市青少年自我保护的现状,同时从一侧面了解《条例》的宣传工作和实施工作的成效。我们于今年3月在广州市部分中学生中进行了青少年自我保护调查。调查工具主要是一份自我作答的问卷。问卷包括被访者的个人、家庭及学校背景资料,他对青少年保护方面的知识,他的自我保护及群体保护方面的行为。 相似文献
5.
自我意识是指人们对其自身的意识，包括对自己身体及其状态的意识，对自己四肢活状态的 意识，对自己思维、情感、意志等心理活动的意识。它是人类特有的心理活动，在个体发展 中具有导向作用、动力作用、调控作用等。自我意识不是生来就有的，而是在社会交往活动 中，随着语文和思维的发展起来的。在这一过程中，逐渐形成了以自己我认识、自我评价、 自我体验和自我控制这四种心理成分为基本因素的自我意识体系。一、不识庐山真面目━━自我认识问题1、案例。李某，女，18岁，高中三年张学生。该生自幼表现很强的自尊心，不服输，学习 成绩… 相似文献
6.
本文从与家人的交往、课余时候(玩)、学生的烦恼和担忧、自我期望四个方面,对中日青少年生活基本情况进行了比较分析。中日青少年在自我评价、对健康的关注、集体意识、毕业后从事的职业等方面存在着较大差异;遇到困难时中日青少年都愿和父母商量,但与祖辈的交流都不多,两国青少年的烦恼、担忧都集中在学习上。比较还显示,中日家长在对子女的教育方面、以及培养子女良好的行为习惯等方面存在差异。 相似文献
7.
青少年自杀不仅是个人的人生悲剧和家庭的不幸，更是触目惊心的社会问题，因而受到学界的广泛关注。目前国内外相关的研究主要集中在关于青少年自杀的基本现状、自杀模式、自杀危险因素、自杀防治模式等四个方面，这些研究成果对于我们有效地进行青少年自杀防治工作具有重要的启迪意义。 相似文献
8.
影响个体自我评价因素之我见 总被引：1，自引：0，他引：1
在个体的自我评价活动中，评价的主体是从自己的需要来看待处于客体方面的主体属性的。个体自我评价的结果受诸因素的影响，笔者试从主体、客体及环境因素三个方面对此进行探讨。 相似文献
9.
对焦虑的产生要素与过程进行分析和探讨有利于心理卫生理论的建构与心理卫生工作的开展。文章试图通过对精神分析学派和人本主义学派几个代表人物的焦虑理论进行分析与挖掘,总结和归纳出决定焦虑产生的要素与过程;最终总结出焦虑产生的要素包括四个：刺激、自尊、认知评价和能力;刺激通过认知评价其是否对自尊构成威胁以及是否有能力进行应对这一过程最终决定焦虑是否产生。 相似文献
10.
青少年的发展课题与自我同一性 张日／河北大学学报．２００１，（１） 提要：美国心理学家艾里克森提出的自我同一性理论为我们理解和研究青少年问题提供了一种新的思维方式．本文在概述了艾里克森心理社会发展与自我同一性的理论概要的基础上，介绍了马西亚、小此木启吾、加藤厚、张日等中外心理学家对青少年自我同一性形成问题进行的分析，探讨了青少年自我同一性确立失败的原因及其影响因素． 意义世界的建构：对青年人进行人文教化的背景和心理分析 彭炳乾／南京政治学院学报．２００１，（２） 提要：时代的贫乏就在于人文精神的缺席… 相似文献
11.
一个人是否具有坚强的意志品质，主要表现在行为的自觉性，作出决定的果断性，对有益活动的坚持性以及自制和毅力等方面。由于意志品质与认识和情感有密切的关系，所以青少年的意志品质与认识水平的高低、情感是否健康、外界条件的影响等因素有关。在培养青少年坚强意志品质方面，我认为应从以下几方面着手。1．提高思想觉悟，加强文化学习青少年要培养坚强的意志品质，就要把自己的学习、生活与祖国的四个现代化建设联系起来，与共产主义伟大事业联系起来，提高思想觉悟，增强责任感，做到换而不舍、有始有终。要提高青少年的认识水平，就… 相似文献
12.
自尊是一种动机,是人类行为的动力之源。自尊动机因自尊水平高低而有差异,但只要条件适宜,这种差异可以得到改观。自尊是青少年成才发展、实现自我的不竭动力,在青少年成才发展过程中具有积极、重要的作用。 相似文献
13.
面试不同于笔试，它不仅考查考生的知识水平，更要检验考生的基本素质和实际能力。而且，面试是考官与考生面对面进行的，考生的言谈举止、音容笑貌都可能成为影响考官印象的重要因素。因此，考生既要进行测试内容方面的准备，做到知己知彼；又要做好心理准备，保持积极饱满的精神状态。就面试内卷而基，可从两方面着手准备：一是妻生的自我认知。自我认知，是指考生对自已基本情况包括个人简历、兴趣特长等能够简明概括，并对自己的沉缺点能做客观分析与评价。自我认知是考生应试成功的前提。这是因为，考官一般是通过考生自我介绍或自身优… 相似文献
14.
一、“自我”概述所谓“自我”是指一个人对自己的知觉,包括对自己的生理、心理、行为以及自己与外界环境的关系等方面的认识和评价。简单地说,就是一个人对自己的看法。自我是人格的核心成分,是个体内心世界的统治力量,是联系个体世界与外部世界的惟一纽带。因此,从心理学意义上来说,一个人的心理的自我比真实的自我更重要。二、认识“自我”中学生在认识自我、评价自我方面表现出来的心理健康问题主要表现为“错误的肯定”或“错误的否定”。由于他们不能全面客观地认识评价自我,因此往往目标超越现实,对自己期望过高却又达不到,为此自卑… 相似文献
15.
文化冲突——青少年犯罪的文化背景透视 总被引：1，自引：0，他引：1
青少年犯罪不是一个单纯的青年问题,而是一个社会问题。青少年犯罪问题日趋严重,其重要原因之一是由于对青少年犯罪的环境缺乏全面的分析与了解。青少年所处的环境即其生活的文化背景,其中包括社会、学校、家庭及个人因素,这些都对青少年的观念、行为构成影响,也是青少年犯罪的几个监控角度。客观地认识与评价青少年成长的文化环境,从而积极改善其负面成份,是限制青少年犯罪的重心所在。 相似文献
16.
青少年离家出走行为逐渐引起人们的广泛关注。青少年离家出走具有四种特征,其原因包括不幸的家庭、片面教育、过强的社会诱惑和不健全的个性四个方面,应从六个方面对其加强教育。 相似文献
17.
青少年社会化进程中的种种障碍是反学校文化产生的根本原因,这种障碍主要体现在青少年社会化资源的亏空和社会化资源的欠整合两个方面。青少年的＂显性—制度化＂的社会化资源和＂隐性—非制度化＂社会化资源都面临亏空与不足。青少年社会化资源欠整合的问题,包括青少年社会化目标导向系统欠整合、社会化动力不足、青少年社会化途径欠整合和社会化评价系统欠整合等四个方面。 相似文献
18.
19.
人们生活在社会群体中，不仅自己尊重自己，而且希望别人也尊重自己，希望自己在群体中占有一定的位置，享有一定的声誉，获得良好的社会评价。渴望积极的肯定性评价而获得自尊，是一种普遍的心理需要。而批评作为对学生不良思想行为的教育手段，它是一种否定性评价，因此，它必然会伤害学生的自尊需要，而引起情绪上的反应。如果批评的方式不当，严重挫伤学生的自尊，就可能使学生产生强烈的消极情绪，不仅影响批评效果，还可能导致逆反心理，使以后的教育更难开展。因此，我们在使用批评这个武器的同时，必须把握学生的自尊特点，讲究批评… 相似文献
20.
对青少年的思想道德教育是多方面的，从目前的道德问题、要求和现状来看，首先应教育青少年学会关心。学会关心应该包括这样几个方面：关心自己；关心他人；关心国家和社会；关心人权；关心知识、真理和学习；关心地球的生态条件。树立这几种道德意识，无论对个人，还是对社会；无论对本民族，还是对整个人类，都极为重要，极为紧迫。进行学会关心道德教育的方法是多样的，我们应该从本民族传统文化中汲取营养，尤其对于我国这样一个素以传统道德文明著称于世的民族来讲，面对今天严重的道德问题，在民族文化被漠视的情况下，用优秀的传统文… 相似文献