我眼中的《公安教育》

诞生于我国公安学历教育大发展时期的《公安教育》迎来了100期纪念日。10多年来,中国的经济、政治、文化发生了很大的变化,经历了由计划经济向市场经济转变的阵痛,经受住了亚洲金融风暴的冲击,公安工作和公安教育在严峻的考验中得到了发展,取得了显著的成绩。与此同时,作为我国屈指可数的几家行业教育杂志之一,也是我国公安教育部门和公安院校唯一的专业性教育杂志——《公安教育》与时俱进,开拓创新,内容不断丰富,栏目不断更新,覆盖了我国整个公安教育,包括学历教育、在职培训,思想教育、专业教育、队伍建设等方面,由双月刊发展为月刊,提高…     

论公安教育的发展危机与改革趋势

公安教育在经历了大发展后,逐步走向以质量求生存之路.公安教育出现了危机:是以学历教育为主,还是以警察培训为主,公安中等教育如何发展、公安院校毕业生如何解决分配难问题等.公安教育发展趋势如何,本文试探讨之.     

公安院校办学模式的创新和重构

随着社会经济的发展,公安工作和公安队伍建设对公安教育工作不断提出新的更高的要求。公安院校作为公安工作的思想库、人才库和实验场,必须积极应对形势发展的需要,按照科学发展观的要求,创新公安教育机制,构建科学合理的办学模式,在全面提升公安学历教育层次和水平的基础上,坚持实施公安学历教育与职业教育并重发展。     

公安教育的战略抉择——兼论校局合作

公安教育具有学历教育和职业教育的双重属性。公安教育与一般的职业教育相比具有更强的实践性，要求公安院校建设特色鲜明的公安专业，致力培养适应公安工作需要的高素质专门人才。推行公安教育校局合作办学模式既是公安教育走出困境的重要选项，也是公安教育实现跨越式发展的战略抉择，更是公安院校特色专业建设的必由之路。     

公安院校全日制普通本科教育若干问题探讨

我国公安院校全日制普通本科教育起步较晚。20世纪80年代，公安大学、刑警学院、武警学院相继开办全日制普通本科教育，20世纪90年代，部分省、市、自治区公安高等专科学校、公安干部管理学院利用各种形式相继开办了公安本科教育。新世纪初期湖北、江苏在公安高等专科学校的基础上升格为警官学院，开展全日制普通公安本科教育。目前还有少数省公安高等专科学校正在积极“升本”。全日制普通公安院校本科教育是我国公安学历教育较高的一个层次，它基本上反映了我国公安学历教育的水平。为了总结我国公安院校全日制普通本科教育的经验和教训，…     

论新形势下公安成人教育的发展

<正>公安成人教育是我国公安教育的重要组成部分,公安院校举办成人教育是国家的既定方针,也是公安事业发展对培养人才的需要。随着公安院校招录体制改革等新型培养模式的出现,公安成人教育的地位将越发突出和重要。如何正确认识新形势下的公安成人教育,探索新形势下公安成人教育的发展规律,构建新的教育理念,是公安院校成人教育工作者必须思考的问题。     

依托国民普通学历教育资源发展公安高等教育

公安教育应该坚持普通学历教育与在职民警培训并重,正确处理普通学历教育与在职民警培训的关系,使两者协调发展。同时,制定切合公安教育实际的课程设置与评估标准体系,形成公安教育的规范性框架,进一步完善公安院校警务代管理模式,大力解决公安专业毕业生入警难问题,改革现有公安高校培养计划,进一步改革、创新在职民警培训工作。     

公安院校校园文化与公安文化的互动融合及其实现途径

公安院校校园文化与公安文化互动融合是公安事业整体发展的客观需要。公安院校校园文化和公安文化存在着性质、主体、功能等方面差异,承认并尊重相互间差异是实现二者互动融合的基本前提。同时二者之间也存在着密不可分的互动关系。公安文化是公安院校校园文化的重要基础,公安文化为公安院校校园文化发展提供了重要来源和动力;公安院校校园文化为公安文化的发展输送了大批知识精英,公安院校校园文化对公安文化的进步发挥着引领和传承作用。深化认识,推动校局合作,以及完善相关体制机制,是实现公安院校校园文化和公安文化有机融合的重要途径。     

战训结合 育用衔接 大力提升上海公安队伍素质和战斗力

<正>公安教育训练是提升队伍素质和战斗力的重要途径。迈入新世纪以来,上海公安机关将改革和加强教育训练工作作为实施科教强警战略的主要举措之一,积极推进公安教育工作的重心由职前教育向职后教育、学历教育向专业培训、注重理论学习向注重     

公安素质教育存在的误区

公安院校在推行素质教育中普遍存在三大误区：一是把技能培养当成素质教育；二是强调公安专业的特殊性，忽视基础知识教育和基本能力培养；三是因为招生分配上的优势而自我感觉良好，缺乏危机感。如果不能尽快更新观念，走出误区，则不仅将会影响到公安学历教育的前途命运，而且也将妨碍“向素质要警力、要战斗力”方针的实现。     

瞄准公安实战需要 建设一流警察院校

近年来,上海公安高等专科学校积极贯彻“科教强警”战略部署,牢固树立“向教育要素质,向素质要警力、要战斗力”的思想和“用公安教育托起公安工作的明天”的理念,大力实施“三个重心转移”(即公安教育的工作重心从职前教育向职后教育转移,职后教育的工作重心从学历教育向业务培训转移,业务培训的工作重心从注重理论学习向注重技能训练转移),充分发挥上海公安教育训练工作主阵地作用,积极探索新形势下公安院校办学新模式,加快建设具有时代特征、上海特点、警察特色的公安职业院校,努力培养适应现代警务机制需要的高素质警务人才,为全面提升…     

浅析公安教育发展的趋势:双向互动式职业教育

现行的公安教育模式严重存在着理论与实践相脱节的问题。公安院校与普通高校相比，其师资力量、办学规模皆处劣势，公安院校的“学历教育”移交普通高校承当更为合适。笔者认为双向互动式警察职业教育合乎国情，其好处为：更新教育观念，拓展教育时空，使教、学、研一体化，理论与实践紧密相连。     

公安院校进行公安教育训练的必要性及问题研究

当前我国公安院校公安教育训练尚在办学理念、训练内容、训练方法、组织机构及基础保障等方面存在一些问题和不足。因此,各公安院校必须从世界及我国公安教育发展的大局及自身发展的实际出发,多管齐下,进行公安教育训练的改革、建设和完善,以此促进我国公安教育的健康发展及提高公安队伍素质。     

公安院校图书馆所面临的机遇与挑战

改革开放以来，我国的公安教育取得了长足的进步。公安教育的发展促进了公安队伍整体素质的提高，公安院校的图书馆工作也随着公安教育的发展得到相应加强。自20世纪90年代以来，普通高校改革与发展速度不断加快，公安院校的发展明显滞后，而图书馆的发展与普通高校相比，差距有进一步扩大的趋势。进入21世纪，随着经济的发展，人们更加关注社会治安等问题，对警察队伍素质的要求也越来越高。公安院校图书馆如何为警察的素质教育提供信息支持，已成为业界必须思考和解决的问题。一、新时期公安教育的发展向公安院校提出了新的要求（一）科教…     

公安学历教育发展与建设的再思考

随着我国社会主义法制建设的日益完备,对公安机关的执法质量提出了更高的要求。然而,我国目前的公安教育体制却极大地制约了建设与社会主义法治社会相适应的高素质警察队伍的步伐。我国目前国情决定了公安院校仍需坚持学历教育与在职民警培训共存并重发展的"双轨制"模式。然而面对当前公安学历教育中出现的问题,如教师队伍不完整、课程设置不合理等,如何加强完善公安学历教育的发展成为亟需解决的问题。本文在客观分析各种制衡因素的基础上总结出,公安院校应从领导认识、教师队伍建设、人才培养等多方面探索改革路径,不断深化内涵,加快创新步伐,为公安教育工作的全面发展提供支持与保障。     

对当前公安院校建设的思考

一作为我国正规化公安教育的主要主体———公安院校在经历了20多年的发展后，目前正处在新的结构调整的时期。扩大公安高等教育，减少和取消中等教育，突出职业化教育特征是新一轮公安结构调整的主要内容和基本特征。这种调整符合国家教育改革的宏观政策，符合我国公安教育的现状和队伍建设发展的需求。按照这一要求，我国部属公安院校在高层次的研究生培养教育上取得了较大的突破，专业类别和规模出现了放量增长的态势，原有本科教育同其他高校一样由扩招而带来了扩张性发展效应，部分具备办学条件的省市通过升格途径创办了自己的本科学院…     

公安信息化背景下民警教育训练体系的构建

<正>随着国内外经济社会的日益发展和执法环境的深刻变化,公安工作正面临前所未有的机遇和挑战,急需公安院校通过改革适应社会安全管理工作对公安队伍的建设需求。在终身教育理念指导下,由学历教育为主向学历教育与民警培训并重的转变对公安民警培训工作提出了新的更高的要求。     

论公安高校教育资源发挥的最大化

随着全球经济一体化的兴起，知识经济的悄然到来，日益复杂的治安形势对公安人才、公安科技的需求向公安高校提出了更高的要求和更严峻的挑战。如何更好地实现公安高校教育资源效能发挥的最大化，使公安教育更好地服务于公安基层、公安实战，是公安院校永葆活力，不断发展的重要前提。下面笔者从公安院校“四大延伸”的角度谈一谈公安高校教育资源效能发挥的最大化，以供参考。一、实现公安高校教育资源效能发挥最大化要立足公安教育培训向基层延伸（一）公安教育培训向基层延伸，是未来公安教育培训的一个发展方向。公安教育培训向基层延伸…     

研究性物理实验在公安科技中的应用

研究性物理实验能够培养公安院校学生严谨的治学态度、活跃的创新意识和适应公安科技发展的综合应用能力。公安院校学生对研究性物理实验的设计应尽量与公安科技应用相关,为今后的专业学习打下扎实的基础。     

公安院校教师实践锻炼机制的构建与优化

<正>引言未来几年,是国家转型发展、实现民族复兴的关键几年,是公安高等教育招录体制改革深化、定型的几年,也是公安高等院校迈向建设一流的警察院校目标初始阶段的几年。公安招录培养体制改革后,公安教育由以普通学历教育为主向学历教育与职业教育培训并存转型,要求采用教、学、练、战一体化的教学模式,以质量打造品牌,以特色吸引生源,