印度政府与大学的关系及启示

正确定位政府与大学的关系，是建立现代大学制度的关键。印度高等教育的迅猛发展，在很大程度上得益于政府灵活的高等教育宏观调控手段。中国与印度的高等教育有许多相似之处，探究印度政府与大学关系模式的特征，汲取经验教训，对理顺我国政府与大学的关系，构建和完善中国特色的现代大学制度具有非常重要的意义。     

关于公共关系学若干基本问题的国际对话

公共关系是一个组织与其公众之间的传播管理, 其目的是建立一种与这 些公众互相信任的关系。公共关系管理是传播的管理。公共关系管理包括组织内部 和外部的所有传播管理, 涉及组织的公众信息管理、组织的公众舆论管理、组织的公 众关系管理和组织的公众形象管理等内容。公共关系学不同于整合营销传播和企业 识别系统概念, 且有着比它们更为丰富的内涵     

全球创业教育的勃兴与高等教育发展的新变革

进入21世纪，创业教育作为高等教育发展史上一种新的国际教育理念，在全球范围内广泛兴起，甚至形成“创业型大学对研究型大学的挑战”。在20世纪末，国际教育界就预测：在世界范围内，21世纪有50％的大学中专毕业生要走自主创业之路。自主创业，不仅是大学生自主就业的重要途径，     

江苏省面向东盟高等教育国际化战略发展研究

随着中国-东盟自由贸易区正式建立，中国与东盟国家关系将进入一个新的重要发展阶段。加强江苏省与东盟各国高等教育国际化发展，既有助于中国与东盟国家彼此更深入的了解、沟通和合作，也能更切合实际地促进江苏与东盟国家高等教育事业进一步发展。     

喀麦隆高等教育的发展与改革:--历程、政策与经验

喀麦隆高等教育只有近45年的历史,却经历了从初创、拓展、改革到巩固的4个发展阶段。在此过程中,喀麦隆的高等教育从依附走向独立,从封闭走向开放,从一元走向多元,从只有一所大学发展到如今的高等教育机构林立。喀麦隆在非洲走出了一条有自己特色的高教发展与改革之路,为发展中国家,尤其为非洲国家提供了可资借鉴的经验。今天,喀麦隆仍然面临如何加强高等教育适切性、提高高等教育质量、改善高等教育管理、增强高等教育财政及构建高等教育信息系统等一系列挑战。     

面向大众的埃及高教

埃及是非洲最早发展高等教育的国家，早在殖民入侵以前就已存在的爱资哈尔大学是世界上现存最古老的大学。1954年纳赛尔总统执政后，埃及开始建立现代教育制度，埃及高教也进入快速发展时期。目前埃及是非洲高教发达国家，其高等教育包括综合性大学和各自独立的高等学院等，面向大众化是埃及高教的一大特色。开罗大学是埃及规模最大的高等院校，在中东地区也享有盛誉。     

试论东南亚妇女参与高等教育的前提和背景

东南亚妇女大量接受高等教育是在二战后 ,尤其是 70年代以来。这与东南亚国家的经济发展和高等教育的大众化密切相关 ,也与人们对妇女教育重要性的认识提高密切相关。目前国外对这一课题的研究主要体现在几本论文集中 ,如《妇女参与高等教育 :中国、尼泊尔和菲律宾》 (曼谷 ,1 990年 ) ,《妇女参与高等教育管理》 (联合国教科文组织 ,1 993) ,《亚洲的妇女、教育与发展》 (纽约 ,1 996年 ) ,《发展中国家的妇女教育 :障碍、利益和政策》( 1 993年 )等 ,这些研究大都侧重国别研究 ,内容涉及菲律宾、印度尼西亚、马来西亚和新加坡等国妇女参与…     

埃塞俄比亚高等教育质量现状及相应对策

新世纪埃塞俄比亚的高等教育发展迅速,国立大学从原有的2所发展到今天的9所,另有13所地方性大学和1所开放式大学也将相继成立.快速发展的高等教育带来了教育质量下降的风险和威胁,这主要体现在:文理科招生之比、师生之比,以及教师与辅助人员之比严重失调;教师职称结构和学历结构不平衡造成高校教师整体素质下降;教师科研能力和科研水平亟待提高.面对这些问题,埃塞政府做出快速反应,通过成立高等教育质量保证机构、增加高校教师等措施,确保埃塞高等教育能够高效、高质地持续发展.     

埃塞俄比亚高教管理体制研究

埃塞俄比亚高等教育管理体制的演变,经历了从海尔·塞拉西皇帝时期的美国式管理,到军政权统治时期对大学事务的广泛干预,继而到20世纪90年代中期以来的高等教育管理改革,呈现出曲折发展的过程.进入21世纪以来,埃塞政府为促进高等教育大发展,从政策法规制订、经费体制改革、管理机制创新等层面全面推进高教改革,先后出台了"教育和培训政策"、"教育发展五年规划"和<高等教育宣言>等政策性文件.为解决高教经费问题,推行了"成本分担"制和经费分配改革.为提高教育质量和高等教育决策能力,成立了职能机构"高等教育策略中心"和"高等教育质量监管署".改革已取得积极成效.     

八国集团的现状评估及其未来发展

作为一项非正式国际制度,八国集团尽管饱受合法性和有效性质疑,但无论是协调宏观经济政策,还是应对新兴的全球性挑战,八国集团仍然是全球治理的重要力量。八国集团未来的发展将主要取决于其内部西方七国与俄罗斯的关系,以及在外部与二十国集团的关系。在乌克兰危机激化后,西方七国与俄罗斯的关系已发生质变:八国集团向七国集团"回归"在所难免;二十国集团尽管取代了八国集团在全球经济治理中的首要论坛地位,但后者在实力地位、制度有效性和政治凝聚力方面仍有继续存在的价值。因此,可以预见未来二十国集团尚无法完全取代八国集团的存在,两者应当构建一种良性的竞合关系,以共同推动全球治理的进步。     

中国古代对外战略传统的非扩张性基因——《大学衍义补》的启示

《大学衍义补》是一部涉及中国古代对外战略思想与实践的"衍义体"经典著作。其有关一元等级体制与二元现实结构的世界秩序设定,以及相应的"先内后外"的天下治理原则,重文德与防守而反对扩张的战略手段偏好,加上其对各统一王朝对外战略的评级(特别是对秦始皇、汉武帝、隋炀帝等扩张行为的批判),体现了中国古代对外战略传统的非扩张性基因。这对于理解中国古代对外战略,思考当代中国的战略走向,均富于启示意义。     

和平发展视野下的中国周边安全

周边地区是影响中国安全与发展的主要外部区域,周边安全是中国走和平发展道路的外部必要条件和战略依据.21世纪初期,中国周边安全环境在总体稳定的同时存在着现实与潜在的威胁和挑战.争取和保持和平稳定的周边环境是一项涉及政治、经济、军事、外交等领域的系统工程,需进行深层次的综合思考和妥善谋划.     

南非高等教育发展简况

南非是非洲经济最发达国家,也是该地区高等教育发达国家之一.本文分阶段回顾了南非高等教育发展的历史轨迹,并以两所著名大学为例剖析了南非高校的体制和特点.     

欧洲智库的最新发展及其对华研究

在欧洲一体化进程推动下，欧洲智库在数量和影响上正发生某种历史性变革。其中，专业智库处于影响政府决策的第一线，多以研究欧盟事务和影响欧盟发展方向为使命，在对华研究方面主要聚焦中国崛起的影响、欧盟对华战略选择、中欧战略伙伴关系及具体双边问题等。大学智库则注重学理性研究，投入研究精力最大的领域当属欧盟一体化进程和近邻政策，以中国为对象的研究中心和研究项目近年也在欧洲大学不断涌现。《里斯本条约》的正式生效将为欧洲专业和大学智库的发展迎来一个新的黄金时期，其研究领域呈明显的欧盟化趋势，研究重点逐步由欧盟内在一体化转向欧盟外在国际化，中国问题和中欧关系将进一步成为欧洲智库的研究主题。     

巴基斯坦高等学校的发展沿革及其类型特点探析

自独立以来,巴基斯坦高等教育事业得到了迅速发展,高等学校体系也随之扩充壮大。在其中央、地方分权的管理体制当中,高等教育管理委员会作为全国高等学校的中枢管理机构,发挥了重要作用。巴基斯坦高等学校分类体系从办学规模、管辖层次、经费来源、内部治理、对外合作等方面检视,有着不同的结构及类型特色,在殖民与自主的取舍、集权与分权的结合、教学与科研的统筹、理念与现实的落差等方面具有一定的省思意义。     

论地区一体化进程中的地区治理

地区治理是伴随着地区一体化进程的一种地区内的公共管理活动和过程 ,是地区一体化组织稳定和发展的内在因素 ;地区治理的基本要素包括 :治理的主体、治理的制度和机制、治理的对象以及各种因素共同作用所产生的治理绩效 ;地区治理在地区一体化过程中的功能主要是规范、协调和化解矛盾与冲突 ;现时代 ,全球化的发展趋势可能为地区治理提供新的发展机会和条件。     

武装组织治理制度与反叛成功

当前武装组织治理制度建设成为内战研究的重点。武装组织治理制度是武装组织对其控制区域和民众管理的相应制度与规则体系。以反叛成功为分析对象,通过系统评估武装组织治理制度建设对其内战中获得冲突优势的影响,可以看到,武装组织的反叛成功并不直接由武装组织治理制度决定,而是取决于武装组织治理制度在内部与外部产生的效果。在内部维度,武装组织治理制度需要取得良好的相对治理绩效;在外部维度,武装组织治理制度需要一个有利的国际战略环境并可对其进行塑造。而武装组织治理制度并不能确保相应效果的实现。通过混合研究的模式对以上观点进行检验:在定量研究方面,通过两个不同层次的数据库对于武装组织治理制度与反叛成功的关系进行检验,发现武装组织治理制度与反叛成功之间无直接的联系;在案例比较研究方面,通过两个具体武装组织的实践案例(阿富汗塔利班和"伊斯兰国"组织)进行分析,可以发现武装组织治理制度与反叛成功之间的关系并不确定,因此并不存在简单的正向促进关系。     

南亚水环境治理困局及其化解

近年来,南亚国家围绕水环境治理取得了一系列进展,不仅加大了双边合作力度,而且为南亚地区进一步合作开发水资源夯实了基础。但由于各国发展阶段与经济实力差异等原因,在水环境治理方面面临短期方向不明、动力不足等难题。此外,南亚地区的水资源争夺严重伤害了国与国之间的感情,成为当前南亚地区关系紧张的催化剂,而国际社会参与南亚水环境治理开发,大国博弈又加剧了地区矛盾。当前,南亚国家在水环境治理合作的道路上可谓一波三折。南亚地区特殊的"历史记忆"导致彼此间命运共生理念认同难度大,"战略互信"的缺失又制约着国家层面友好关系的拓展。以"命运共同体"理念为指导,进而通过"共情"行动来积极推进南亚水环境治理合作,不仅有助于培育国家间感情,也有助于推进水环境治理综合机制建设乃至实现地区整合发展。同时,亚洲有关各方也应该抓住南亚社会经济整合转型的机遇,以参与水环境治理为契机,进一步通过"共情"实践推动南亚经济治理向着更加合理的多边合作态势发展,形成彼此间新形势下的相互依存关系,最终促进南亚地区的整合发展与地区繁荣。     

拉美"研究与发展"模式初探

研究与发展已成为当今经济发展的主要推动力,而其成效主要在于政府、大学和企业三者在科学、技术、开发以及开发的商业化等领域的合作.早在20世纪60年代拉美开始创立国家创新体系时,就已关注国家内部不同创新部门的关系问题,30多年里不断尝试促使它们之间合作的新模式.     

筹建中国—东盟联合大学思路研究

随着中国—东盟合作进入新阶段,筹建中国—东盟联合大学既是打造中国—东盟自由贸易区升级版的迫切要求,也是共建21世纪海上丝绸之路的题中之义。首先,本文论述了建立中国—东盟联合大学的重要意义和目的;其次,相比于全国其他地区,广西拥有建立中国—东盟联合大学的独特优势;再次,论述中国—东盟联合大学的发展定位和发展方向;最后,论述建立中国—东盟联合大学的创新特征和对策措施。