满洲里市:为民办实事

满洲里市委、市政府加大"为民办实事工程"力度,使经济发展的成果直接、及时惠及百姓。加快推进现代教育体系建设,满足"学有所教"的需要。投资1.2亿元新建、改建了28所中小学校,完成企业办教育剥离工作,优化整合了教育资源;全面实施免费义务教育,推进民办教育,加强了     

走进革命老区——绥棱

绥棱县位于小兴安岭南端西麓,黑龙江省中部,绥化市东北部,南距哈尔滨市180公里,北距黑河市400公里.下辖4镇7乡,76个村、500个自然屯,7个城镇社区.境内总人口32.9万,其中县属人口26.7万,是国家批准的重点革命老区之一.绥棱自然资源丰富,幅员面积4238平方公里,地貌构成大体为"六山一水三分田".共有林地300多万亩,林木蓄积量达1600万立方米,年产优质木材15万立方米.     

先锋街道办事处:“五个结合”收效好

临河区先锋街道办事处在学习实践科学发展观试点活动中,坚持"五个结合"收效好。一是把学习实践活动与当前工作结合起来。精心组织、统筹安排,围绕中心抓重点,抓住重点促工作,做到了"两手抓、两手硬、两不误、两促进",解决了"工学"矛盾,推进各项工作有力、有序、有效开展。二是把学习实践活动与城市建设结合     

社会主义学校的德育目标

德育目标,是指通过学校思想品德教育,在学生思想品德的发展上应达到的规格要求。学校德育作为一种有目的有意识的活动,具有高度的自觉性,它集中反映在德育目标上,即对学校德育工作起着指导、控制和调节作用,在整个德育过程中自始至终处于支配地位,它是德育过程的出发点和归宿。在人类历史上,历代统治者和教育家都     

从青年的发展动向看青年干部院校的教育改革

1.在思想、生活等方面,正日益显示出多元化的特征。经历着思想解放运动以及改革开放的当代青年,无论在内在意义上,还是在外在形式上,都显示出强烈的多元化色彩,而且更加复杂和深刻。多元化特征首先表现在,青年注重自身的全面发展,鄙视单一发展的现象和倾向。在认识事物的方法上,他们开始抛弃单向的思维模式,代之以多维的、全方位的思     

浅谈教师集体的建设

加强教师集体的建设,对于办好社会主义学校,培养一代新人具有重要的意义。它是完成学校教育、教学工作,实现社会主义培养目标的重要保证之一。教师集体的概念是社会主义教育学首先提出的。苏联早期教育家克鲁普斯卡雅、马卡连柯在自己的教育著作中,都曾经论述过教师集体的问题。一所学校,主要是由两个相互联系而又相互独立的联合体组成,即教育者的集体和受教育者的集体,教师集体和学生集体。这两     

32年深情寄青山--记保定市阜平县东风林场专职护林员段金龙

无论什么时候见到段金龙,他总是一脸笑容。虽然岁月在他脸上留下了不少痕迹,但他身上橘黄色的护林防火服伴随着他铿锵有力的步伐,已成为深山密林里一道风景。今年71岁的段金龙是保定市阜平县东风林场专职护林员,从1990年至今,他在这个岗位上一干就是32年,用最朴实的坚守展现了一名共产党员的责任与担当。2020年9月,他被国家林草局评选为“最美护林员”;2021年3月,被河北省文明办评为“时代新人·河北好人”;2021年7月,被中共河北省委表彰为“优秀共产党员”。