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121.
在新课改的大背景下,协作学习这一理念得到教育界及其他领域的认可,基于协作的教学已经成为小学数学的重要环节,目前这种学习模式存在着流于形式主义的现象,这就导致学生不能有效地参与协作学习。文章将论述基于协作建模的小学数学教学设计,使得协作学习发挥其最大功用。 相似文献
122.
123.
宋琛 《长沙民政职业技术学院学报》2011,(3):77-78
文中利用Excel中几个常见的内置函数,构建及验证了大学教育基金年存款计划模型,并在该模型的基础上,构建了月存月取的大学教育基金存款计划模型。另外,文中还利用EXCEL的规划求解功能,运用该模型,进行了提前存钱年限的计算及在存钱计划确定的前提下大学教育基金可供支取的学费及生活费金额的计算。 相似文献
124.
数学建模对实现高职高专数学素质教育之分析 总被引:1,自引:1,他引:0
随着高职高专院校招生规模的不断扩大,高职高专生源素质在整体上不断下降,这无疑使高职高专实现数学素质教育面临着巨大的挑战。从数学建模对实现高职高专数学素质教育的可能性、现实性和具体途径等三个方面对高职高专数学素质教育工作作了一些探索和尝试。 相似文献
125.
<正>近年来,农五师电力公司工会设置可视化企务公开栏,公开员工关心、反映强烈的热点问题,全面提高了广大员工参与民主管理的主人翁地位和工作积极性。2010年年初,该公司工会在栏目公开的基础上,增加了内部局域网公开的方式,进一步完善了企务公开的渠道,并使其内容更加广泛,包括涉及到人员聘干、专业技术职称评聘、提拔任用干部事前公示、调度人员的竞聘、物资设备采购招标、公司领导 相似文献
126.
近年来,学术界越来越多的学科正在向空间理论研究转向.法律的空间性研究也具有一定学术和应用价值.本文以于法律空间性为研究视角,从三个不同的维度进行逻辑推演:维度构成、作用机制和研究方法.本研究的目的是探索利用抽象的数学模型来建构一个法律空间的可能性,特别是在信息技术高速发展的背景下,借鉴卢曼开创的系统法学方法论,以解释、建构和规范这一机制,丰富了法律的理论研究,为法律研究提供了抽象、整体和系统研究的新视域. 相似文献
127.
128.
<正>中国大屏幕市场具有十余年的发展历史。从需求层面看,国内经济稳步发展,各行各业在信息化建设的投入都非常大,对信息可视化的需求也急剧扩大;从产品层面看,随着成本的不断下降、技术不断升级完善,大屏幕拼接市场有了快速发展的沃土和基础。十二五期间,在国家对交通、电力、煤炭、能源、通信、公检法司等行业基础建设大力投入、信息化和工业化的大力推动下,大屏幕拼接显示系统将会成为信息化系统中不可或缺的核心组成部分。 相似文献
129.
马歇尔《经济学原理》一书的出版,标志着新古典经济学理论体系的形成。新古典经济学以传统的微观经济模型为起点,强调市场竞争和均衡。然而,21世纪的经济现实使新古典经济学面临着严酷的挑战,居于主流的新古典经济学比历史上任何时候都受到巨大的变革压力,新古典经济学面临着严重的危机,表现在研究内容的脱伦理性、人性假定上的过度抽象化、数学建模上的极端形式化、知识结构上的狭隘封闭化等方面。 相似文献