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71.
主要研究在面临"时空领域不断拓展、矛盾问题交织叠加、风险隐患明显增多、压力挑战持续加大"公安新常态下,如何创新警务新理念,探索实战型公安警务一体化指挥调度平台建设,从而提升公安机关应急指挥、快速反应能力,平台以业务流程为主线,以资源整合为手段,以功能软件模块为支撑,建立符合实战需要的资源可视化、调度智能化、通信融合化的一体化实战指挥平台,满足日常和战时指挥调度需要。 相似文献
72.
目前,学界对高等教育管理的研究非常活跃.以2002-2013年CNKI数据库收录的570篇国内高等教育管理研究论文为样本,通过文献计量学方法,使用网络引文分析工具Citespace绘制出国内高等教育管理研究的知识图谱,得出2002-2013年国内高等教育管理研究的现状,挖掘出五个热点主题,利用时区视图探讨了研究的前沿趋势. 相似文献
73.
本文以美国科学情报研究所(ISI)Web of Knowledge数据库和中国知网(CNKI)数据库中的文献数据为基础,运用Cite SpaceⅡ软件绘制知识图谱.通过知识图谱可视化分析,展示了“网络犯罪”领域主要研究力量的分布,“网络犯罪”研究的知识源流与脉络,以及“网络犯罪”研究的前沿与热点.研究表明,国际范围内“网络犯罪”与狭义的计算机网络犯罪的研究体系,在广义“网络犯罪”研究领域,欧美国家的研究机构处于核心地位,在计算机网络犯罪领域,华裔科学家处于领先地位. 相似文献
74.
为比较柔嫩艾美球虫(Eimeria tenella)与鸡的组蛋白去乙酰化酶3(histone deacetylase 3,HDAC3)蛋白质序列和结构差异,以发现和筛选E.tenella HDAC3(EtHDAC3)的特异性抑制物。用RTPCR方法从杂交黄羽肉鸡的肠上皮细胞克隆ChHDAC3基因,以原核表达载体pMAL-C2X构建重组质粒pMAL-C2X-ChHDAC3,经双酶切和测序鉴定后转化大肠杆菌Transetta,进行IPTG诱导表达。使用Swiss-Model对ChHDAC3和EtHDAC3进行同源建模,比较分析ChHDAC3和EtHDAC3的活性位点。利用Autodock 4.2进行分子对接,研究抑制剂Apicidin与ChHDAC3、EtHDAC3结合模式的差异。结果显示,克隆的ChHDAC3基因的ORF由1 287个核苷酸组成,编码428个氨基酸,能在大肠杆菌中进行可溶性表达。构建的ChHDAC3和EtHDAC3的三维模型均由8个串联的β折叠和11个α螺旋组成,其活性位点高度保守,仅在表面识别区有1个氨基酸的差异。Apicidin与EtHDAC3有更低的结合能,提示Apicidin对EtHDAC3具有更强的抑制活性和选择性。 相似文献
75.
《河北省社会主义学院学报》2021,(3)
本文以CNKI数据库为数据来源,对"参政议政"检索词进行检索,将检索结果进行筛选得到1301篇论文。使用CiteSpace软件进行处理,通过构建关键词共现网络、聚类视图和时区视图等知识图谱,来反映2001-2020年间参政议政学术研究的内容及热点;系统分析其演变逻辑、发展趋势及其成因;并对未来参政议政研究给出相应的建议。 相似文献
76.
77.
基于作者共被引的公共行政研究状况图谱分析——以《Public Administration Review》为研究对象 总被引:1,自引:0,他引:1
一门学科的发展离不开优秀专家学者的倾力支持,在公共行政学的形成和发展过程中,同样有一批优秀的公共行政学者推动了公共行政不同分支领域的衍生与发展。运用作者共被引和信息可视化方法,对权威期刊《公共行政评论》(Public Administration Review)于1975--2008年间发表的论文引文中被引频次前50名的学者进行分析。研究结果展现了公共行政领域的主要学术流派,并验证了公共行政研究确实是在沿着范式转移的轨迹更迭交替着。而这种变迁是相对的,大部分时间内,不同范式之间以及和其他学术流派之间是共存、互动甚至交融的。研究还发现,网络化治理正凭借其多中心和网络化的组织基础以及服务治理的先进理念迅速崛起,它将成为公共行政新的研究范式,而基于网络理论的公共行政理论大整合也将很有可能成为公共行政未来的研究热点。此外,实证结果与公共行政范式分类的高度相似性也充分表明了作者共被引和信息可视化方法的科学和有效,它的确为学科范式研究提供了一条定量研究的新思路和一个宏观分析的新视角。 相似文献
78.
79.
“可视化节能”技术将大大节省能源,降低能耗,企业使用该技术可以在两至四年内收回成本,节能可达20%左右,现在东部的一些重型机械厂已经在使用可视化节能技术。 相似文献
80.
数学作为高校基础性的学科,把实际问题转换成数学问题的数学建模则是代表了高校数学教学发展的一个方向,在高校数学教学中应用数学建模成为大势所趋。数学建模为培养学生的创新能力搭建崭新的平台,营造良好的氛围,同时培养了学生的创新思维和创新精神。 相似文献