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31.
延安时期,中共中央在领导党史研讨时采取既追求史学研讨求真宗旨又兼顾现实政治需要务实政策,是党史研讨顺利推进的前提条件。毛泽东、刘少奇、任弼时等中共中央核心领导人在推动党史研讨向纵深发展过程中的推动作用,是党史研讨纵深展开的关键因素。中共中央采取稳健研讨方式确定高级干部作为党史研讨重点,重视党史研讨组织建设和研究方式创新,是党史研讨稳妥展开的制度保证。延安时期,中共中央领导党史研讨从本质上讲就是以毛泽东为核心的中共中央通过推动全党对中共党史重新学习和研究,以新话语体系来构建党史叙述,从而掌握中共中央话语权和意识形态解释权,实现全党在毛泽东思想基础上新的政治认同。实践证明,中共中央实现了这一战略重要目标。这对中共党史和中国革命史产生了深远影响。  相似文献   
32.
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《法学》编辑部已正式启用在线投审稿系统,向本刊惠赐稿件的唯一官方途径是登录https://faxuetougao.ecupl.edu.cn。作者投稿时,请在"作者登录"栏注册账号,并按系统提示进行投稿、查稿和改稿。编辑部收稿后依学术期刊惯例实行专家匿名审稿。在投稿过程中,如有问题,可电话联系021-62071924。  相似文献   
33.
《行政论坛》2022,(2):148-154
各国相互联系、相互依存,为全球、地区、国家和社会等不同层次的治理带来新的机遇和挑战,彰显了国内治理与国际治理紧密联结、协调推进的重要价值。在全球化时代,应从“全球—地区—国家—社会”的整体视野理解和解决治理问题。全球治理、地区治理、国家治理和社会治理等多层次治理直面的对象与问题虽然有差异,但仍处于相互影响和作用中。多层次治理的中国实践体现在:在全球治理中贡献了中国智慧;在地区治理中着力“促进多边主义和自由贸易”发展;在国家治理方面,求实有效、成绩显著,铸就了中国自信;在社会治理方面,党建引领、多元互动,建构了中国模式。多层次治理的中国未来发展旨在:倡导人类命运共同体,推动全球治理体系变革;倡导“亲、诚、惠、容”理念,构筑友好交往和务实合作的地区环境;加强党的领导,夯实中国特色的国家治理基础;完善社会治理体系,实现社会治理优质高效。  相似文献   
34.
35.
构建和谐劳动关系是新时代中国劳动关系发展的方向和目标,而工会作为劳动关系的重要一方,是构建和谐劳动关系的重要参与主体。新时代工会参与构建和谐劳动关系面临着劳动力市场分割、职工群体性事件诱因转变、经济下行压力和中美经贸摩擦的负面影响,以及隐含在“三新”就业中的职工权益保护难题等挑战。面对这些挑战所带来的劳动关系不确定性,深圳工会试验区在参与构建和谐劳动关系方面进行了有益的探索。重塑工会以应对劳动关系的不确定性、积极发挥工会参与社会治理的作用、培育基层工会的治理能力、加强工会服务职能建设和建立冲突事件预警与处理机制等是新时代工会参与构建和谐劳动关系的基本经验。  相似文献   
36.
中国共产党的领导,是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势。在我国开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的重要历史时刻,系统梳理我们党建党百年来坚持和加强党的领导的显著成就和基本经验,对更好地坚持和改善党的领导、把握执政党建设规律、巩固党的长期执政地位具有重大的理论价值和现实意义。  相似文献   
37.
《江苏政协》2021,(2):F0003-F0003
陈吉祥,省政协委员,江苏大学附属医院副院长。曾作为江苏省青年志愿者医疗专家组成员参加团中央"苏陕项目"计划,被江苏团省委授予"优秀青年志愿者银奖"、陝西团省委授予"优秀青年志愿者"称号。2000年被中国民主同盟授予“全国先进个人”;2017年被国家卫健委评为"改善医疗服务行动先进个人";2020年11月被江苏省委省政府评为"全省抗击新冠肺炎先进个人"。发表论文20余篇,完成市级以上课题5项,获市及市以上科技进步奖两项。  相似文献   
38.
延安时期,中国共产党积极推进党的政治生态建设,取得了重大成就,积累了许多宝贵经验。重温这一时期党的政治生态建设,既是以"史实"取信于人,提高反对历史虚无主义的政治自觉,同时也为新的历史条件下营造一个"风清气正"的政治环境提供借鉴。  相似文献   
39.
截至2021年,我国共制定和实施了十四个五年规划,其历程大致可以分为探索期、调整期、转型期和成长期四个阶段.始终坚持和完善中国共产党的领导是五年规划必须坚持的首要原则,用马克思主义中国化的最新理论成果使规划理念得以不断创新,不断完善中国特色社会主义制度是五年规划得以成功的重要保证.以马克思主义的世界观和方法论指导编制是五年规划的科学方法.未来还要从国家治理的高度完善规划制定和实施程序,健全统一规划体系,从制度建设上推动规划的完善发展.  相似文献   
40.
中国共产党成立100周年来,围绕不同历史时期的中心工作,针对"如何认识青年,培养什么青年,如何培养青年"作了大量论述,逐渐形成了"革命型青年观"、"建设型青年观"、"改革型青年观"以及"复兴型青年观",这四个阶段的青年观共同构成了中国共产党青年观的发展阶段.中国共产党青年观的发展有其内在逻辑,呈现出随着时代变化不断丰富完善、继承与发展马克思主义青年观、与时代中心工作同频共振的特征.中国共产党青年观在百年发展阶段中积累了开展青年工作的基本经验,这些经验对于新时代背景下中国共产党进一步加强和改进青年工作具有重要的现实意义.  相似文献   
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