排序方式： 共有37条查询结果，搜索用时 31 毫秒
31.
马红平 《湖南公安高等专科学校学报》2005,17(2):68-71
诱惑侦查是一种行之有效的特殊侦查手段,它的实施过程与常规侦查手段有完全不同的要求,具体涉及侦查方案的制订、侦查措施的部署、侦查行动的组织等实施工作。 相似文献
32.
侦查学“主体参与、合作学习”教学模式构建,是甘肃政法学院的重点教改项目之一,该项目以现代教育教学思想和原则为指导,以培养和调动学生的主体性为目标。通过项目组成员不懈探索与刻苦实践,在多轮班级学生中进行教学实施与运用,取得了明显的效果并受到师生的一致好评。现将该教学模式的内容、实施、效果及创新予以介绍。一、主体参与、合作学习教学模式的内容主体参与是指学生在教学中作为具有自为性、可为性、作为性的主体,对教学在自己角色上的一种主观能动性的行为。在教学中学生主体参与体现的主体性是学生作为人的本质特征,也是作为… 相似文献
33.
马红平 《吉林公安高等专科学校学报》1995,(1)
随着社会主义市经济体制的建立,犯罪作为社会各种消极因素的综合反映,日趋复杂、多元,暴力和高智能化。以此看来,预防和控制犯罪的措施尤为重要。新加坡预防和控制犯罪的经验:严刑峻法,加强警力,严格执法,重教亲民等经验值得思考与借鉴。 相似文献
34.
同西方各国相比,我国现行的刑事侦查模式存在重大缺陷：一是犯罪嫌疑人及其辩护律师不享有侦查权,侦查模式的职权色彩浓厚;二是侦查机关自行控制侦查程序,侦查模式的行政化色彩浓厚。为保障公民的合法权益不受侵犯,促进刑事诉讼的合法公正,防止侦查权力的滥用和侵权,本文提出了重构我国刑事侦查模式的思路：（一）适度集中侦查权,实行检察机关对侦查工作的领导与指挥;（二）加强对侦查权的司法控制,使侦查权受到有效制约;（三）进一步扩大犯罪嫌疑人及其辩护律师在侦查阶段的权利。 相似文献
35.
《警察查缉战术模拟实战教学方案》的实施效果评析 总被引：1，自引：0，他引：1
《警察查缉战术模拟实战教学方案》(以下简称《方案》)是甘肃政法学院重点教改项目之一。《方案》以查缉战术课程教学为研究和实践对象,以探索切实有效的提高教学质量和实现人才培养目标为宗旨,通过几年的不懈研究和刻苦实践,以及多轮查缉战术课程的尝试性教学,已初见成效,并受到广大学生的欢迎。笔者现就该《方案》在查缉战术课程教学中的实施情况予以概括性介绍,并对其实施效果予以评析。一、《方案》的基本特点(一)以提高学生的实战能力为目的“练”为“战”是公安教育的基本法则之一。但是在目前的查缉战术教学中往往是“抽象的理论讲授… 相似文献
36.
马红平 《甘肃政法学院学报》1996,(4)
关于现场勘查概念中几个理论问题的探讨马红平据专家研究论证，我国是世界上建立刑事侦察和现场勘查制度最早的国家之一。早在二千三百多年前的战国时期，《吕氏春秋·礼记·月令》中就有“孟秋之月……命礼瞻伤，察创，视析，审断，决狱诉，必端平”的记载。其意思是说，... 相似文献
37.