全文获取类型
收费全文 | 5854篇 |
免费 | 5篇 |
专业分类
各国政治 | 3篇 |
工人农民 | 1篇 |
世界政治 | 19篇 |
外交国际关系 | 8篇 |
法律 | 480篇 |
中国共产党 | 149篇 |
中国政治 | 2913篇 |
政治理论 | 147篇 |
综合类 | 2139篇 |
出版年
2024年 | 15篇 |
2023年 | 24篇 |
2022年 | 102篇 |
2021年 | 127篇 |
2020年 | 165篇 |
2019年 | 136篇 |
2018年 | 47篇 |
2017年 | 83篇 |
2016年 | 106篇 |
2015年 | 167篇 |
2014年 | 577篇 |
2013年 | 424篇 |
2012年 | 374篇 |
2011年 | 472篇 |
2010年 | 346篇 |
2009年 | 394篇 |
2008年 | 359篇 |
2007年 | 301篇 |
2006年 | 298篇 |
2005年 | 264篇 |
2004年 | 267篇 |
2003年 | 282篇 |
2002年 | 256篇 |
2001年 | 141篇 |
2000年 | 64篇 |
1999年 | 44篇 |
1998年 | 11篇 |
1997年 | 9篇 |
1996年 | 3篇 |
1991年 | 1篇 |
排序方式: 共有5859条查询结果,搜索用时 15 毫秒
41.
山东省淄博市公安局靠前一步对接基层需求,搭建以预约式实战化练兵为基点的网络平台,开拓网上网下一体化施训空间,推进教育训练"供给侧改革",形成了紧扣公安铁军建设主线、实战实用实效主导、民警主体主动参与的教育训练新局面。去年以来,使用平台创建练兵活动700余期,形成训历档案6万余份,民警自主参训率达到100%。民警一致反映,教育训练更加精细化、系统化、科学化。 相似文献
42.
警务大数据能力是公安大数据人才培养的中心目标,也是落实公安大数据战略的重要保证.警务大数据能力的核心要素涉及理想信念、领导决策、直觉关联思维、大数据分析处理、警务规律展现等五个方面.数学建模能够锻炼学生的警务大数据思维和技能,为警务大数据能力核心要素的生成提供了有效手段.充分发挥数学建模在警务大数据能力培养中的重要作用,需要进一步明确目标定位,构建体系化的教学训练模式,设计渐进式的教学体系,采用合理的教学方法,并建立一支高素质的师资队伍. 相似文献
43.
44.
45.
《新疆警官高等专科学校学报》2019,(2):32-37
大数据背景下,违法行为和犯罪活动的网络性和流动性特征日益突出,社区治安形势面临的复杂性、动态性、关联性正在加剧。适应大数据应用趋势和信息化建设要求,公安机关应更加全面地深化社区警务战略,不断优化社区警务工作方式方法,以实现维护社会稳定、服务人民利益的根本目标。 相似文献
46.
《新疆警官高等专科学校学报》2019,(3):42-46
目前,公安院校的法学课程教学存在着培养理念陈旧、实践教学脱离公安实际、忽视公安教育的职业教育定位和招录培养改革的培养目标要求等问题,严重影响了法学课程在公安院校人才培养中应有作用的发挥。扭转这一状况,就必须将实战化教学改革的要求切实融入公安院校法学课程的设计与实施。确立实战化教学中的能力培养、贴近实战等原则,从强化师资队伍建设、优化法学课程教学、构建实战化教学模式等方面入手进行公安院校法学课程的实战化教学改革,是一种有益的尝试。 相似文献
47.
《广东行政学院学报》2019,(3):46-56
自贸试验区建设作为我国在新时代推进改革开放的一项战略举措,在带动构建开放型经济新体制的同时,亦对警务工作带来新挑战,体现在国家安全稳定、社会治安治理、公安行政管理、经济违法犯罪等方面。为应对新挑战,提升服务保障自贸试验区建设的质效,当前警务实践探索已显现出丰富的样态,但警务机制改革创新有必要持续推进,主要着力点是要树立"专业化"警务理念及理顺警务组织机构、推进"放管服"背景下公安行政管理改革、创新基于"合作"理念的社会治安治理举措、构建打防并重的经济犯罪防控机制。 相似文献
48.
《Journal of Sichuan Police College》2019,(1):48-53
目前治安防范与紧急应对工作存在着衔接配合不紧密、互补转换不到位的问题,统合管理机制的不健全,影响警务协同,影响整体效能的发挥。主要原因是专业队伍划分过多过细,造成统合难度和成本的加大,以及专业技术力量过于集中,造成基层实战一线专业技术能力薄弱。义乌市公安机关在此方面进行了改革创新,加强了以派出所为主体的综合性业务建设和队伍建设,取得了较好统合管理效益和社会效益,为我们提供了有益借鉴。 相似文献
49.
杨骏 《江苏警官学院学报》2019,34(4)
"互联网+教育"理念正重塑教学形态,教育信息化的时代趋势也倒逼公安院校不断深化教育教学改革。厘清人才培养、师资建设、培养过程、教学资源、质量监控等公安院校实战化教学体系基本要素的内涵,实现新时代实战化教学体系关键要素的增益价值,将对培养高素质公安专门人才,推动公安高等教育的内涵式发展大有裨益。 相似文献
50.