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71.
马李芬 《云南警官学院学报》2011,(2):99-103
用于审讯犯罪嫌疑人的场所类型、空间大小、室内装饰色彩、亮度及物品的摆设等都会对犯罪嫌疑人心理产生不同的刺激和影响。侦查人员在审讯前要精心选择审讯场所并巧妙地对其布景设计,从而利用环境效果来营造有利的审讯氛围,达到瓦解犯罪嫌疑人的精神防线,促使其如实交代自己罪行的目的。 相似文献
72.
廖建春 《中国人民公安大学学报(社会科学版)》2011,27(3)
公安微博是公安机关或者民警以真实身份开设的网络平台。公安工作面临巨大网络舆论压力,用新技术来对付因新技术产生的新问题是公安微博产生的基础,也是公安机关在网络环境下的管理创新。公安微博是公安机关的网络延伸,各公安微博功能定位上存在着差异。公安微博在应对网络舆论、工作方法与机制创新、增强民警平等意识、和谐警民关系等方面发挥着积极作用。但也存在着粉丝效应局限性、网络随意性、微博管理等方面的问题需要解决。 相似文献
73.
王伟 《四川警官高等专科学校学报》2011,(6):64-67
在拍摄彩色背景上汗潜指印时。传统的方法是在汗潜指印上刷显有色荧光粉.再利用紫外线作为激发光源激发有色荧光粉发出荧光图像的照相方法采加以解决.这种方法是在汗液指印比较清晰的情况下可以获得一定的效果。但随着反侦查意识的增强,案犯在现场遗留的清晰痕迹物证将会越来越少.因此,提取现场疑难痕迹物证特别是在复杂背景上的汗潜指印将成为刑事技术人员不得不面临的问题。本文探讨的就是在复杂背景上的汗潜指印用传统紫外荧光照相法效果不理想的情况下.再加用分色照相的方法将二者融合在一起来解决这个问题的实验探讨。 相似文献
74.
孙静 《四川警官高等专科学校学报》2011,(4):85-89
探究不同历史时期警察制度的性质、结构、职能以及警察与警政运作的关系,能真实反映各时期的社会治安状况,同时透过警政建设的表象,探究国家政权建设与社会发展状况,为现实公安工作提供历史借鉴,因此,深化警察史研究具有学理与实践层面的双重意义。针对当前我国警察史研究的不足,需要借鉴其他学科理论,从新的视角,以更全面的研究方法做深入探讨,拓展其研究的广度和深度。 相似文献
75.
警民关系直接体现了公安机关与人民群众的内在联系。构建和谐警民关系作为公安机关"三项建设"的一大主题,是适应新时期公安工作的重要途径,是构建和谐社会、促进社会经济发展的前提和基础。当前,随着社会经济的不断发展,社会治安形势日趋严峻,各种社会矛盾集中凸显。当前警民关系总体上是和谐的,但也存在一些不和谐的因素。公安机关是和谐警民关系的构建主体,必须着眼新形势,立足队伍建设,加强群众工作,推进服务优化,提升执法水平,使警民关系更加和谐与稳固。 相似文献
76.
曹建军 《四川警官高等专科学校学报》2011,(5):102-108
目前,我国高速公路突发事件应急机制存在应急机构不健全、预防机制不完善、缺乏有效的预警机制和应急处置机构联动效率有待进一步提高等问题,应健全应急组织机构、完善应急预防机制、健全预警机制和建立健全应急联动机制,以进一步提高公安机关应对高速公路突发事件的能力。 相似文献
77.
梁家奎 《四川警官高等专科学校学报》2014,(1):48-51
目前,在实际公安工作中对犯罪现场的光滑客体上汗液指纹的提取多采用在勘查灯配光下照相提取或粉末显现提取,这两种方法前者需要其他工作人员的配合才能完成提取,具有不方便性;后者又要损害检材的原始性,不符合证据无损性的要求.选择一些在勘查犯罪现场中常见的光滑检材作为研究对象,运用佳能450D相机在其内置闪光灯直接配光照射下拍照,通过实验研究,寻找到一种方便、快捷的拍摄光滑客体上的汗液指纹的方法. 相似文献
78.
基于Virtools技术的犯罪现场三维重建方法不仅能够重建出逼真的犯罪现场环境,而且实现了对犯罪过程的重建.与目前其他方法相比,该方法不仅具有场景逼真、交互性强等特点,而且由于采用了图形化程序接口技术,能有效地降低犯罪现场的重建难度. 相似文献
79.
郭林 《四川警官高等专科学校学报》2014,(5):1-5
当前,我省藏区维稳处突工作面临的形势可谓总体平稳和表面风平浪静,实则暗流涌动,正处于敏感期、高危期、关键期。如何深刻理解“四打”(打得早、大得小、打得准、打得狠)之丰富内涵并正确运用,从而有效防范、及时发现、强化手段、精准打击各类暴力恐怖犯罪活动,净化藏区社会环境和执法环境,筑牢我省藏区维稳处突常态化管理根基。其作用日渐凸显。 相似文献
80.
李晓莲 《四川警官高等专科学校学报》2013,(4):11-14
语言的输入方式决定语言学习者的吸收效果。而警务英语是一门实用性和专业性很强的课程,在警务英语教学中选用真实语料,采用传统的诵读式英语输入,能对学生的生理和心理产生强刺激,有效提高学生的英语学习兴趣和自信心,增强教学效果,提高学生警务英语综合运用能力。 相似文献