基于语法翻译法的大学英语分级教学研究

近些年随着各种教学法的引进,在强调学生语言能力培养的同时,英语教学中以教授学生语言基础知识为目的的教学法逐步淡出教学视野。分级教学的实施证实了语法翻译法在大的课堂规模中比较容易执行,且不应被忽略。针对语法翻译教学法的特点、优势进行梳理,提出该教学发面临的问题进行了研究,并探讨该教学法在分级教学中的优化方式与途径。     

悬赏该不该兑现?

编辑同志:前不久,河山乡农民王某不慎丢失一头牛犊。情急之下,他跑到本村村委会办公室,央求利用高音喇叭向全村村民广播丢失之事,并承诺如有人帮助找回牛犊。将酬谢人民币200元。同村村民董某听到广播后,次日即向王某提供线索,并帮助找回了牛犊。王某十分感激,但只表示请董某吃一顿,对酬金之事只字不提。董某十分气愤,向其索要,但王某仍然不给。请问王某应不应该兑现自己的诺言?     

法律上有个“视为同意”

刘吉安是一家私营贸易公司经理。前不久,曾与他一起做过生意的王林以刘吉安的名义与杨民意签订了一笔50吨的钢材购销合同。杨民意对王林不放心,特找到刘吉安,问他是否授权王林代理,并要他三天之内答复。刘吉安既不肯定,也不否定,还招待了杨民意一餐。此后,再也没过问这件事。不久,钢材价格下跌,王林见无利可图拒绝履行合同。杨民意找到刘吉安,要刘承担责任,刘矢口否认王林有代理权,说:“我什么时候说过     

新《刑法》为什么要取消流氓罪?

编辑同志:流氓罪是多年来约定俗成的一个罪名,是打击犯罪维护社会治安的一个利器。但是,听说新刑法将流氓罪取消了,不知为什么?另外,今后将根据刑法哪些规定来惩治流氓犯罪?读者:梁宝康梁宝康读者:新《刑法》虽然取消了流氓罪,但对流氓犯罪的惩治不是削弱而是加强了。新刑法增设了聚众斗殴罪、寻衅滋事罪、猥亵罪、聚众淫乱罪,可见,取消流氓罪只是取消一个罪名,而不是取消对流氓罪的打击。     

中国与日本:同盟行为的比较分析

近代以来,中日两国由于同盟结构和文化因素不同而产生迥异的同盟行为.两个同盟都是由两个拥有各自主权但却彼此不平等的参与者组成,这样的同盟也是非对称和分层级的.这两个国家都很少有真正的同盟,从防务领域到政治经济领域,他们各自曾经拥有的同盟都承载着过于沉重的期望.