三唑仑及α-羟基三唑仑检验

使用内部质量控制的酶水解、液一液萃取法提取,ＧＣ—ＥＣＤ及ＧＣ—ＭＳ／ＭＳ检测 法对体内组织、体液的三唑仑及α－羟基三唑仑进行检测,能够同时定量检测出其他方法 难于检测的。一羟基三哇仑和三哇仑成份。该法具有方法简便、灵敏度高、重现性好、线 性范围广、回收率高的特点,经办案实践,证实能够满足实际办案工作的需要。     

SPE/UPLC法检测血中吗啡、苯丙胺类及氯胺酮

目的建立SPE/UPLC方法在同一条件下同时检测血中吗啡、苯丙胺类及氯胺酮。方法采用SCX 3cc（60mg）固相萃取柱萃取血中吗啡、MA、MDMA、MDA及氯胺酮,用超高效液相色谱（UPLC）-二极管阵列检测器（PDA）检测,结合保留时间和紫外光谱进行定性、定量分析,对实验各环节进行优化,并进行实际案例检测。结果吗啡、MA、MDMA、MDA、氯胺酮的固相萃取提取回收率分别为81.4%±2.51%、88.2%±2.48%、91.8%±2.03%、93.8%±1.46%、74.8%±2.27%,峰面积和质量浓度的线性关系良好（r〉0.999）,线性范围分别为0.08～100μg/mL、0.4～100μg/mL、0.2～75μg/mL、0.3～75μg/mL、0.4～100μg/mL,检出限分别为30pg、200pg、80pg、100pg、200pg。结论本文所建方法适用于血中吗啡、苯丙胺类、氯胺酮常见毒品的筛选及定量分析。     

制造业绿色技术创新与经济发展协同演化:内在机理与实证测度

制造业绿色技术创新和经济发展间的作用机制及协同关系直接影响到一个区域乃至全社会的良性运行和协调发展。文章基于复合系统协同理论,以2012—2016年我国30个省份的数据为研究样本,构建了制造业绿色技术创新系统和经济发展系统的协同度模型,对当前我国各地区制造业绿色技术创新与经济发展的协同演化水平和状况进行了实证研究。研究发现:我国制造业绿色技术创新和经济发展的整体协同度偏低;区域间差异明显且不均衡的状况并没有随时间变化得到明显改善;不同省份的协同演化水平呈现四梯度分布,且层级断层较为明显。     

自动固相萃取法(SPE)提取常见安眠镇静药

目的为筛选检验血、尿中未知安眠镇静药和三环抗忧郁药建立一种简便、快速的自动固相萃取方法。方法采用美国Zymark公司的自动固相萃取仪和Waters公司的OasisHLB固相萃取柱,同步提取血、尿中的25种常见安眠镇静药(包括巴比妥类、苯二氮卓类、吩噻嗪类药物等)和三环抗忧郁药。结果尿中药物提取率大部分达到80%以上;血中药物提取率在75%以上。结论该方法具有提取过程自动化,操作简便快捷,提取回收率高、重现性好、提取物干净等特点,可用于实际案件中血、尿中未知安眠镇静药和三环抗忧郁药的提取检验。     

摇头丸成份的新变化及其检验

<正>“摇头丸”是强兴奋剂，口服后出现中枢神经兴奋症状，可持续数小时。表现为极度兴奋，听到音乐即不自主地猛烈摇头。“摇头丸”不仅有兴奋作用，还有致幻作用，容易造成行为失控，诱发犯罪。严重中毒者可出现躁狂、自伤及偏执型精神分裂症。如过量服用可出现心动过速，血压升高，发生循环衰竭死亡。     

MDMA中毒致死检验1例

1案情简介 某年7月18日，一年轻女子死于一农家乐院内卡拉OK厅。尸表检查未见致命性机械性损伤痕迹，死亡原因待查。尸体解剖提取胃内容物和心血进行毒品的定性定量检测。     

血、尿中三唑仑和α-羟基三唑仑的检验

<正> 三唑仑是当前国内最常用的苯二氮卓类药物之一,常被犯罪分子用于麻醉抢劫和麻醉凶杀。据报道[1,3],三唑仑在体内吸收代谢快,其主要代谢产物是α—羟基三唑仑。由于三唑仑剂量少,在生物检材中的三唑仑及其代谢产物含量均很低,因此对其提取检验困难。戴维列等[4]使用酶水解、液—液萃取法提取、GC—ECD及GC—MS/MS检测法,成功地解决了体内三唑仑和α—羟基三唑仑的提取检验;邢若葵等[5]使用HCX固相柱,对α—羟基三唑仑进行提取检验,获得较好效果。但使用HCX固相柱未能很好解决三唑仑和α—羟基三唑仑的同时提取问题。本文作者选用Waters公司的Oasis HLB car—     

一种红外微量样品简易压片法

压片制样法是红外光谱检验最常用的样品处理法,适用于纤维、粉末、固态颗粒等多种样品的制备。测试这样的样品无溶剂峰的干扰,测试后的薄片可以保存,但实际应用中需要固定模具,操作繁琐,稍有不慎便会导致制样失败,且压制微量样品时必须再更换微量压模器,给工作带来不便。笔者在工作中摸索出一种简易压片法,该法无需特制模具,操作简便,成功率高,可压制几十毫克至几十微克不同量的样品,压制微量样品也不必更     

试探德育工作融入会计教学的模式

近年来,笔者一直从事中职校会计专业教学,并担任会计专业班主任工作。在多年的会计教学中,笔者针对中职校学生学习基础参差不齐、思想素质有待培养提高的现状,在传授专业知识的同时,注重把德育工作融入其中,积极引导他们努力掌握一技之长,将自己培养成具有良好素质的技能型人才。通过多年实践,成果较为显著,笔者愿将点滴体会与同行共享,并希望补充指正。     

会计电算化教学心得

会计电算化课程是融会计学、计算机科学、信息科学和管理科学为一体，是一门实践性和操作性很强的应用型课程。按照会计教学要求，该课程是学生取得会计从业资格的必要条件之一，而且随着计算机技术和会计专业的发展，现在大多数单位都实现了会计电算化，所以学习该课程为学生将来就业、创业打下一个扎实的基础。