"内容为王"理念助推在线旅游行业发展

随着我国旅游行业消费不断升级,旅游消费代理模式逐步被线上平台模式取代,在线旅游占领了更为广阔的市场空间,越来越多的在线旅游企业开始注重优质旅游资讯内容的打造。在线旅游业内容生产不断加强的同时,内容虚假、品质不高等问题日益突出,出现恶意刷单及虚假点赞等种种不良现象。对此,构建多主体参与的治理共同体,形成内容治理和发展合力是在线旅游内容治理的破解之道。     

彰显新时代机关事务工作 “重要窗口”的“头雁风采”

深刻认识和准确把握政治性是机关事务工作的第一属性,把讲政治贯穿于事业谋划和工作推进的全过程习近平总书记对浙江提出了"努力成为新时代全面展示中国特色社会主义制度优越性的重要窗口"的目标定位。杭州作为"重要窗口"的省会城市,肩负的责任重大、使命光荣。     

境内外数字政府建设经验对广东的启示

数字政府建设是响应"数字中国"建设号召的具体行动,旨在利用大数据、云计算技术促进政府转变职能、推进政府治理体系和治理能力现代化.通过实证调查和文献研究发现,目前广东数字政府建设在取得许多成效的同时,也存在管理组织体系、数据开放共享、网上服务一体化、法律制度、建设方式等方面的不足,而境内外地区的数字政府建设恰恰在管理组织体系、数据开放共享、网上服务一体化、法律制度、建设方式等方面进行了探索,形成了许多经验,并带给广东数字政府建设重要启示:强化数字政府建设组织保障,夯实数据开放共享基础,提升网上政务服务水平,推进数字政府建设法制工作,健全政企合建方式.     

论规范性文件实体合法性的司法审查框架

在规范性文件实体合法性的司法审查上,当前我国学界与实务界存在“依据与不抵触”和“合法性要件”两种主要框架,但这两种框架未能回应实践中规范性文件的复杂性,且与规范性文件的实际功能之间存在错位,导致审查标准僵化,不能适应司法审查的需要。为此,有必要引入审查强度视角,形成更加全面的审查框架。对此可区分为规范性文件的权力来源与权力行使两项合法要素,法院在这两项要素上分别存在强弱不等的审查强度,进而形成对于规范性文件合法性的四种基本态度:“强权力来源+强权力行使”“强权力来源+弱权力行使”“弱权力来源+强权力行使”“弱权力来源+弱权力行使”。法院在这四种态度中具有不同的关注重点,并会对规范性文件提出不同的合法性要求,可将其分别适用于不同情形下的规范性文件附带审查活动。     

关于利用地方科技资源建设科技馆的思考

实施科教兴国战略,需要普及科学知识,传播科学思想和科学精神,提高全民族科学文化素养。科技馆作为基础科普设施正在发挥其重要作用。目前国内的科技馆普遍存在着展览内容大同小异、展品相似度高等状况,如果任其发展,势必影响甚至阻碍科技馆的自身发展和作用的发挥。本文针对这些问题提出了改进的建议,并且提出了根据观众参观需求而设计科技馆展品、展览的思考,希望能对科技馆的内容建设有所启发。     

浅谈加强沟通产生的激励作用

在经营管理活动中,沟通是一个不可或缺的内容,沟通的作用对管理者来说,是比技能更重要的能力,营造良好的人际关系,靠的就是有效的上下沟通,在沟通的过程中如果形成了良性互动就一定能产生不可估量的激励作用.企业领导与员工加强有效的沟通是密切联系群众、改善干群关系、实践"三个代表"重要思想的必然需求.     

各地保安员国庆期间用行动保社会平安

10月1日,又是一年国庆时。当人们沉浸在假期带来的欢乐,或外出旅游、或阖家团聚之时,广大保安员放弃了休息时间,夜以继日,在各自岗位上尽职履责,只为了更多人的团聚与幸福。他们在社区、学校驻守,在金融、企事业单位巡逻,在旅游区、大型活动现场执勤。是他们的干练果敢,处置了一起又一起突发事件;是他们的英勇无畏,制止了一起又一起不法侵害;是他们的平凡坚守,促成了群众的一次次平安出行;是他们舍小家为大家,筑起了一道道安全防线。     

西方的软质量

从北京或上海飞到伦敦，虽然是从“发展中国家”飞往“发达国家”，却不免会有从“第一世界”来到“第三世界”的感觉。北京和上海的机场航站楼都崭新、宽敞，不但设施现代，设计上更是直奔“后现代”，上海还有全世界独一无二的磁悬浮列车。伦敦的希斯罗机场虽然经过伦敦奥运会时的翻修，但在规模和崭新程度上却仍然难以跟京沪相比。     

中印关系中机制化建设的总体框架

中印关系中的机制化建设是构筑健康、稳定的中印关系的重要内容，也是中印战略合作伙伴关系的应有之意与合理延伸。在两国政府和人民的不懈努力下，中印关系机制化建设的成果初步显现，涵盖了政治、经济、安全、人文交流和国际合作等领域。随着时间的推移，这些机制也在不断的调整和重塑当中。     

探索高校思想政治理论课实践教学新模式

高校思想政治课实践教学与理论教学以及学生社会实践活动之间既有联系又有明显的不同。在高校思想政治理论课实践教学中,要以理论教学为基础,努力构建课堂、校园、社会有机结合的实践教学新模式,以拓宽实践教学空间,增强思想政治教育的实际效果。