警察职业化建设的社会价值

公安队伍的长远发展要依赖正规化与职业化建设的协同与统筹。在对待职业化和正规化的关系问题上,不能因一种事物的存在而忽视甚至淹没相关事物的存在及其价值。警察职业化建设的社会价值表现在：其一,达成公安队伍方向与个人意志、目标与任务的统一,有利于凝聚警心、确保稳定;其二,统一队伍建设规范与举措,明确职业化建设标准,使得警察队伍建设走向可持续发展的轨迹;其三,通过警察职业建设,全面系统的体现警察职业的社会责任;其四,谋求找准警察自身职能定位,以此形成良好公共关系。     

对青少年罪犯在改造中“反复”现象的探析

"反复"现象的产生,源于罪犯新旧动机体系的斗争.当错误动机占据优势时,就不可避免地重犯新错,出现"反复".青少年罪犯在改造中出现的"反复"多是由情感、意志动摇引起的,是前进中的"反复".监狱人民警察要多从积极方面看待"反复",对出现"反复"的青少年罪犯,教育改造工作一定要耐心细致,要靠良好行为的强化训练压缩"反复"生存的空间.     

论侦查的起点

在司法实践中,由于现行刑事诉讼法规定的立案条件过高,使得一些有线索的案件达不到立案的＂合法＂要求,这不仅限制了侦查主体在程序启动上的主动性,而且严重制约了对相当一部分犯罪的预防与打击。文章借鉴域外随机型侦查启动模式,提出了以＂犯罪线索＂为起点启动侦查的＂立线侦查＂模式,并对其必要性、可行性以及实施要旨进行了分析。     

暴力犯比例增大及相应的监管改造对策

暴力犯比例的增大给监狱机关的监管改造工作埋下了不可忽视的隐患,其对监管安全构成的威胁自不待言。鉴于此,必须认真研究和分析暴力犯的基本情况,掌握其成分变化及特点,并有针对性地提出相应的监管改造对策。     

对公安院校正规化建设理念的思考

公安工作与公安教育并非简单的领导与被领导、实践与理论之间的关系,而是互为发展资源、相互滋养的共生关系;公安工作的深度发展、跨越式发展势必依靠公安教育。存在于公安工作中问题的实质是在源头上缺乏对公安教育的战略审视,公安院校正规化建设必须在公安教育与公安工作互惠共生、交互融合的基础上展开。     

公安机关"打、防、控"一体化建设的几个理论问题

“打、防、控”一体化建设是落实社会治安综合治理的龙头工程 ,是建立社会治安长效管理机制的重要举措。文章对“打、防、控”一体化建设的必要性和可行性 ,“打、防、控”一体化机制的理论定位 ,“打”、“防”、“控”三者之间关系的认识 ,以及“打、防、控”一体化建设的机制创新等问题作了系统阐述 ,以期更好地服务于公安实践。     

“警察”、“警务”与“公安”的概念及其关系

警察是一个历史范畴。从政治国家的角度看,警察是阶级统治的暴力工具;站在市民社会的视角,警察又是一种职业,其工作目标是社会秩序和公共安全。警察的内涵与外延十分丰富。它集文明道德的塑造者,法治规则的信守者,正当秩序的维护者,权力运行的护航者和社会正义的完善者等多重社会角色于一身。在我国,"警察"一度是"公安"的同义语,而新时期的"公安"内涵多指公共安全以及社会治安,是公民对良序社会的一种理想期待。现代警察仍是公共安全的重要支撑,但显然"公安"再不能指望由警察一种力量包揽。警察通过警务的运行来支撑与保障"公安",警务既反映警察的历史又回应现实社会的需要。警务特征因时代与制度的不同而体现差异。融入社会、公开评估应该是新时代警务的显著特征。     

论有影响案件的舆情引导

做好有广泛影响的刑事案件在舆情方面的引导工作是公安刑侦工作的有机组成部分,并有着深远的战略性意义。目前,由于此类案件的复杂性以及公安机关新闻报道机制与社会媒体发展、群众需求不相适应所产生的矛盾引发了诸多问题,而通过夯实新理念、完善机制、健全法制三个方面的工作可以解决这些问题。     

公安院校实行教师挂职锻炼制度的意义

公安院校实行教师挂职锻炼制度是解决教师的公安理论与公安实践相脱节问题的行之有效的办法。公安院校实行教师挂职锻炼制度具有下述意义∶1、找到了公安理论与公安实践相结合的最佳切入点 ;2、有助于教学、科研、办案一体化模式的逐步形成 ;3、促进了公安教育培训与公安实践的良性互动 ;4、有助于建立稳固的教学实习基地 ;5、尝试开辟一条实践领导者与教育研究者相结合的公安决策化之路 ;6、从长远来看是公安院校办学生存的必由之路。     

手机短信息诈骗案件侦防对策探究

随着手机短信息服务的行业化,手机短信息诈骗犯罪也越来越猖獗。此类诈骗犯罪不仅侵犯了公民的个人财产,也使移动通信部门蒙受巨额损失。文章针对该诈骗犯罪手法新颖、作案模式隐蔽、案件取证难、侦破难、犯罪主体团伙性等特点,提出了遏制此类案件必须加强侦查协作以及与相关部门紧密配合,有效获取证据;在防范方面开展宣传,提高防范意识;同时要加快立法进程,完善法制等。