从教育者角度看思想政治教育主体性

思想政治教育主体性包括教育者的主体性和受教育者的主体性两个方面。有效发挥教育者的主体性、实施教育者的主体作用对受教育者主体性的发挥和教育成效的提高能起到积极作用。发挥教育者的主体性,优化思想政治教育效果的措施是,发挥教育者对教育过程组织实施的主体性,教育者要更新教学观念、丰富教学内容,改进教学方法;发挥教育者对受教育者的主体性,教育者要在知识量的占有上,要有优于受教育者的信息优势;在情感上,要关心受教育者,建立和谐互动的师生关系;发挥教育者对其自身的主体性,教育者要具有创新的意识、与时俱进的品质以及终身学习的理念。     

大九湖湿地的回归之路

<正>四面群山云烟氤氲,松柏葱茏,古木蓊郁。溢满阳光的草甸绿意盎然,五彩缤纷,百花摇曳;阵风拂过,草丛深处成群优游自如的牲畜时隐时现,亦真亦幻。一个个散落在碧绿草甸上的湖泊涟漪荡漾,银光闪烁,湖岸遍布垂钓者;间或几只鸥鸟掠过湖面,结伴飞     

试论隐名股东的资格认定

在司法实践中，因隐名股东引起的纠纷层出不穷，如何认定隐名股东的资格，立法并没有规定，审判实践中没有统一的标准。隐名股东资格认定应当综合考虑隐名股东的存在类型具体问题具体分析，确定了认定隐名股东的具体规则。     

吕忠梅赴宜昌调研社会治理创新

<正>本刊讯5月12日至14日,省政协副主席吕忠梅率省政协社法委调研组赴宜昌,就农村社区网格化管理工作开展调研。调研组一行参观了宜昌市网格管理监控中心,了解电子政务系统在网格管理中的运行概况;实地考察夷陵区仓屋榜村、猇亭区七里新村、宜都市渔洋溪村三个农村社区,深入了解农村社区以"群众办事不出村"为重点的综合服务体系建设情况和成效。吕忠梅充分肯定宜昌市的网格化管理经验。她指出,宜昌市开展网格化管理的探索,     

鄂豫皖三省政协主席联席会议在皖召开

10月23日至24日．大别山区鄂豫皖三省政协主席联席会议第三次会议在安徽省六安市召开。本次会议的主题是加强大别山区生态环境保护工作。     

郑心穗出席有关活动

本刊讯 4月19日至20日．省政协副主席郑心穗率领省政协人口资源环境委员会及科技界部分委员赴罗田县出席湖北省纪念第43个世界地球日活动。委员们听取了省政协常委、中国地质大学李长安教授所作的《湖北资源与环境现状、问题与对策》专题讲座，实地考察了罗田大别山国家地质公园。     

法律解释语境下侵犯肖像权行为之界定

我国民法关于肖像权的规定在理解上存在分歧;对肖像权立法进行逻辑解释,揭示肖像权立法中的法律漏洞;进而探究 我国肖像权立法的旨趣;最后通过伦理解释,找出解决法律漏洞的普适性路径,得出“未经本人同意,不以营利为目的使用公民肖像 的,也可构成侵犯公民肖像权”的结论。     

构建以思想政治教育为主导的学生生涯发展教育体系

构建以思想政治教育为主导的学生生涯发展教育体系是提高思想政治教育实效性，建立思想政治教育长效机制的内在要求；一要转变观念，创新生涯发展教育的组织体系，落实思想政治教育的组织领导；二要开拓创新，创建生涯发发教育的教学和实践体系，拓展思想政治教育的学科内涵；三要以人为本，完善测量手段，创新生涯发展教育的个性化技术支持体系，尊重思想政治教育对象的主体性。     

论赔钱减刑制度

近年来我国刑事制度不断更新与改革,《刑法修正案八》强调的宽严相济和《新刑事诉讼法》中规定的"刑事和解制度"都表明,我国刑法从以前"报应性司法"的刑事处罚模式在不断的向"恢复性司法"转变。"赔钱减刑"作为一种量刑考虑的情形,在一方面,能够在被害人受到谅解的前提下,得到物资的赔偿,也给被告人一个悔罪的机会。另一方面,在没有被规范适用时,容易导致司法人员滥用权力,损害刑法的威严性。赔钱减刑要在实践中得到健康的发展,需要相关的配套措施辅助。     

2007年学会工作动态

●1月5日,二野军政大学五分校校史研究会毕节地区分会常务理事例会研究决定,特聘请地委书记刘晓凯、行署专员秦如培为该会名誉理事长并送聘书。