为了千家万户都有自己的住房

也许,今后若干年之内,中国人将像今天购买彩电、冰箱一样,在住宅市场上选购称心如意的住宅。 听起来,这好像是天方夜谭。然而,这正是历经十载探索、波折,日渐清晰的住房制度改革方案所追求的目标。据权威人士透露,这样一个方案正在积极研讨之中。     

行为引导型训练法在警务英语教学中的实践研究

伴随着公安教育体制改革,行为引导型训练法使公安教育进入一种新的运作模式。在警务英语中引进行为引导型训练法的教学模式得到了学员的肯定,改善了学员的学习态度,提升了学习兴趣,增强了团队合作能力和实践能力。     

中国人口知多少

国家统计局新近发布的《2005年全国1%人口抽样调查主要数据公报》显示:截至2005年底,我国总人口为13.0756亿(未包括中国香港、中国澳门、中国台湾省人口数)。2005年全国1%人口抽样调查工作的样本量为1705万人,占全国总人口的1.31%。根据调查,与2000年11月1日零时第五次全国人口普查的总人口相比,中国人口总数在5年中增加了4045     

警务英语行为引导型训练法的研究与实践

警务英语是公安院校的一门新兴专业基础课,其探讨和研究尚处于摸索阶段。警务英语行为引导型训练法具有诸多优势,合理运用警务英语行为引导型训练法,可以更好地获得教学效果,更好地提升学生的综合素质,更好地推进公安教育事业的发展。     

基于生态学的公安院校教师发展环境障碍透析

公安院校教师所依存的现实生态环境比以往有了很大改观,呈现出良性发展的势头,但其自然环境、社会环境、规范环境和心理环境仍然存在失衡现象。超耐受界限、花盆效应、破坏自组织规律、忽视生态位原理是影响公安院校教师发展的四大环境障碍,希望能更加深入地认识教师的生存与发展的状态和需求,从而有的放矢地为教师发展环境的建设提出有效途径。     

公安院校教师发展生态环境构建策略研究

公安院校教师发展的环境是以教师为中心的多维空间,对教师发展起制约和调控作用。现有的教师发展生态系统较之以往已经有了很大的改观,但仍然存在失衡现象。以教育生态学为理论依据,探讨了教师发展与环境的关系,从教师发展环境障碍入手提出了构建教师发展和谐生态环境的五种途径。