首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   26篇
  免费   0篇
法律   13篇
中国共产党   3篇
中国政治   3篇
政治理论   3篇
综合类   4篇
  2019年   1篇
  2013年   1篇
  2012年   1篇
  2011年   3篇
  2010年   3篇
  2008年   1篇
  2007年   3篇
  2006年   1篇
  2005年   1篇
  2003年   3篇
  2002年   2篇
  2001年   3篇
  2000年   1篇
  1996年   1篇
  1995年   1篇
排序方式: 共有26条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
论及我国古代行政法,首先要明确的是中国古代有没有行政法,不管是在法史学领域还是在行政法学领域这一问题都备受争议,各家观点莫衷一是。本文在肯定古代行政法存在的基础上,进一步论述我国古代行政法的主要特点及其对于现代的借鉴意义。  相似文献   
2.
影响法的实现的社会因素探析   总被引:1,自引:0,他引:1  
法的实现是一种复杂的社会活动,影响法的实现的社会因素很多.根据影响方式的不同,这些因素分为内部因素和外部因素.  相似文献   
3.
陈妮 《中国律师》2007,(2):58-59
一、我国刑事诉讼对依法治国建设社会主义法治国家的重要作用 依法治国是党中央确定的基本治国方略。在刑事诉讼中。依法治国要求探索、发掘作为国家法治建设重要组成部分的程序法的独立、特有价值以及刑事诉讼活动的客观规律和发展趋势;最大限度地均衡、协调国家和公民在诉讼中的利益冲突和矛盾;实现诉讼中的民主和人权保障、规制国家权力的依法行使;规范刑事诉讼活动的依法有效进行等。为此,我国《刑事诉讼法》再修改时要逐步推进刑事司法改革,贯彻依法治国建设社会主义法治国家的治国方略,贯彻联合国刑事司法准则,为我国加入《公民权利和政治权利国际公约》,顺应刑事诉讼国际发展趋势而努力。  相似文献   
4.
教学是教与学的统一 ,是学生与教师的配合。在整个教学过程中 ,教师起主导作用 ,而学生是主体。没有学生这个主体 ,任何形式的教学 ,都是不存在的 ,而不发挥学生的主体作用 ,是达不到预期的目的的。发挥学生的主体作用 ,就是要发挥学生的主观能动作用 ,充分调动学生的主动性和积极性。那么 ,如何发挥学生的主体作用呢 ?这是作为一名政治课教师 ,特别是进一步推行素质教育的今天 ,很值得探讨的问题 !本文认为可以从以下几个方面考虑。一、教给学生正确的学习方法。对于从初中上来的学生 ,由于种种原因 ,他们的学习方法大多数是死记硬背。这样…  相似文献   
5.
反询问是证据法上的一项重要制度 ,但我国历来没有这方面的立法 ,新颁布的证据规则也只有零星规定 ,而英国的反询问制度无论在立法或司法实践上都处在世界前列。我国要建立纯正的反询问制度 ,必须了解并借鉴英国的相关法律制度。  相似文献   
6.
遏制腐败更应靠党纪陈妮腐败问题是人类社会面临的共同问题,是无论何种性质的政党在执政后都必须认真加以解决的问题。从世界范围来看,当前对遏制腐败用得最多的是法制,并且很多国家运用法律武器解决腐败问题也卓有成效,这是值得我党学习和借鉴的。但是笔者认为,作为...  相似文献   
7.
中外告诉乃论比较研究   总被引:6,自引:0,他引:6  
告诉乃论 ,亦即告诉的才处理 ,是一项重要的法律制度 ,古今中外的刑事法律多有规定。从我国与各国的法律规定相互比较的角度来看 ,在诸如告诉乃论的立法原则、适用范围、立法体例、“向谁告诉”、告诉权人等事项上 ,我国法律的规定有其独到之处 ,但在诸如告诉期间、告诉效力、告诉撤回等事项上 ,我国法规定阙如、过于简约 ,应当加以完善  相似文献   
8.
"刑事和解":处理未成年人犯罪案件的有效方式   总被引:1,自引:0,他引:1  
运用"刑事和解"处理未成年人犯罪案件不仅必要,而且可能:我国刑事立法一贯坚持以挽救为目的,为处理未成年人犯罪提供了前提;一些地区将"刑事和解"运用于未成年人犯罪案件,效果显著,起到了示范作用.运用"刑事和解"处理未成年人犯罪案件,既能保护耒成年犯罪镲人的权益,又能保护被害人的权益.运用"刑事和解"处理未成年人犯罪案件需注意的问题是:区分刑事案件的性质,确立社会参与原则,明确"刑事和解"适用的阶段及"刑事和解"的内容,建立有效的监督机制.  相似文献   
9.
当前,随着国际交流与合作的加强,各国刑事法律国际化的进程不断加快,人权事业受到国际社会普遍关注,为此,联合国通过了一系列世界人权保障公约,如,《世界人权宣言》、《公民权利和政治权利国际公约》和《经济、社会、文化权利国际公约》,这些公约在国际  相似文献   
10.
陈妮 《就业与保障》2005,(11):15-16
接棒失手一:“三把火”型 传棒者描述:葛东.曾在办公室主任的位置上工作了四年.四年内他温和不失威严,深得人心,业绩也一直在公司内遥遥领先,今年初因身体健康因素提前退休。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号